【追梦安农人】陈晓玲：点亮青春的梦想

综合测评、党组织关系转接、就业宣讲会安排.....近日，刚刚获评“2020年度安徽省高校辅导员年度人物”的陈晓玲，来不及“庆祝”一下，就得随即投入工作......

陈晓玲是我校信息与计算机学院专职辅导员，工作以来，她坚守在学生教育管理第一线，用心读懂每个学生，用爱关注每个学生。

“眼中要有光”

“一年的支教生涯，对我的影响和触动非常大，让我深入了解了中国更广阔的农村社会，也更明白了未来之路如何选择。”

目前正在攻读我校农学硕士学位的吴贻波，是陈晓玲的学生。他说，大学里最大的成长，就是在陈晓玲潜移默化的教育引导下，让他看到了眼前的光，明白了如何将个人的人生价值融入国家和民族的建设与发展中。

一次“当代青年的使命与担当”主题班会让他至今记忆犹新。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强......” 陈晓玲从近代中国饱受列强欺凌、山河破碎的历史，讲到中华民族不屈不挠、不断实现民族复兴的历史，主题班会引发了同学们的热烈讨论，大家对当代青年如何接过历史的接力棒、为实现中国民族伟大复兴的中国梦有了更深的认识和思考，陈晓玲最后说，“历史和实践都证明，中国青年是有远大理想抱负的青年，是有深厚家国情怀的青年，是有伟大创造力的青年，你们是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！”

大学毕业前，吴贻波报名参加了研究生支教团，踏上了前往贵州山区支教的路。回校后，他选择攻读农学方向硕士研究生，立志到最基层农村“为乡亲们做点事”。

作为一名专职辅导员和物流物联网学生党支部书记，陈晓玲深知肩上的责任，“总书记强调，青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培，我们要做的，就是要让学生眼中有光，也就是要有崇高的理想。”

新冠疫情期间，她以战“疫”为教材，通过学习通、腾讯会议等平台，积极开展爱国主义教育活动，精心录制“战疫微党课”，将抗疫思政元素转化为学生成长成才的“精神疫苗”，引导学生厚植家国情怀，担负时代责任。今年是建党100周年，她带领支部成员认真开展党史学习教育，通过学习研讨、观影、主题党日等活动，引导青年学生努力学习，在实践中历练，永远跟党走，建功新时代。

“生涯铸梦人”

“前段时间对未来还比较迷茫，在考研还是就业选择上犹豫不决，”2019级网络工程专业徐雅雯说，通过陈老师的生涯决策专题辅导，用一张决策平衡单展现了她内心的选择，让她豁然开朗。

徐雅雯对陈老师的生涯辅导课程并不陌生，“大一刚入学时，晓玲姐就带我们做了‘新生适应’团体辅导，‘怦然心跳’‘滚雪球’‘相似圈’等活动迅速拉近了大家的距离，大二时陈老师又开展了‘沟通与合作’‘亲密关系’‘时间管理’等多个主题团体辅导，每一次大家在陈老师的引导下，对熟悉的话题都会有更深的领悟，在其中也不断提升了大家的综合能力。”

学生称赞有加的生涯辅导课程，在陈老师这可不是“一蹴而就”的，“刚参加工作的时候，经常遇到很多学生的咨询，环境适应、同学交往、职业选择……”

那时陈晓玲主要凭个人经验和同学交流，有时候她自己也会遇到困惑，“作为学生成长成才的‘引路人’，如何科学引导学生珍惜时光、合理规划，做对祖国、对人民有用的人？”

认真思考后，她觉得，“教育者首先要受教育”，她开始自学心理学、职业规划等课程知识，先后获国家二级心理咨询师、GCDF全球职业生涯规划师、BCC全球生涯教练、创业指导师等资质。

光有理论知识不行，还得充分运用到实践中去。2017年底，她成立“信未来”生涯工作室，以“点亮大学生的生涯之路”为己任，着力提升大学生的生涯准备度。

“在生涯规划课程的设计上，大一侧重于新生适应性教育，大二注重时间管理，大三倾向于考研就业决策等方面，大四重点考虑工作适应。”陈晓玲的职业生涯规划课程，采用结构式团体辅导，连续2年在全院学生中开展，累计完成55场，受益学生达3300余人次。

2020年“信未来”工作室被纳入安徽省高校思想政治工作能力提升项目，获批省辅导员名师工作室。目前工作室初步建成“生涯课程——团体辅导——个体咨询”三级生涯教育模式。

她开设的校级公共选修课《大学生职业生涯发展与规划》，采取小班教学，用以满足有更强生涯发展需求的同学系统全面学习，截至目前完成4期，累计教学4000余人次，课程满意度100%，50%以上同学表示“超出预期”。2020年12月，录制完成《大学生职业生涯发展与规划》《开启时间管理之门》网络课程，被纳入学校网络精品资源共享课程，2021年在“易班优课”平台上线，首期即有600余人报名学习。

理论和实践，也让陈晓玲收获不断：荣获安徽省第六届高校教师就业指导课程大赛一等奖、安徽省第十四届就业创业论文二等奖……

“知心晓玲姐”

担任辅导员多年，陈晓玲坚持与学生面对面交流，通过生活中的“小事”增加师生亲近感。学生们遇到问题，也都愿意找“晓玲姐”聊一聊。多年来，陈晓玲昼夜不分地与学生“捆”在了一起。

已毕业多年的学生王子轩（化名），提起陈晓玲，仍然充满感激，“如果不是陈老师在关键时候拉我一把，我根本不会有现在的生活。”王子轩确实是陈晓玲“印象深刻”的一名学生，大二时因为沉迷网络游戏、挂科太多留级到她所带班级，他平时很少和同学交流，旷课严重，甚至连补考也会见不到人……这样下去可不行，陈晓玲看在眼里，急在心里，经常找他谈心谈话，帮助他制定学习计划，亲自盯着他选课，安排班干对他定点帮扶，鼓励他参加班级活动，补考时，陈晓玲要看着他进入考场才放心离开……经过两年的不懈努力，王子轩终于补完所有课程，如期毕业。

在班级教育和管理上，陈晓玲始终坚持把解决思想问题与解决实际问题相结合，把真心和关爱根植于学生中，既从面上统筹指导、宏观把控，又注重关心关爱每个学生，努力不让一个人“掉队”。

作为理工科班级的辅导员，陈晓玲尤其注重中国传统文化对学生的影响，中秋做月饼、冬至包饺子、入夏茶文化……同学们在愉快氛围中一次次得到到传统文化的滋养。2021年7月，学生在学期总结中写到：“何其有幸，在大学遇到晓玲姐这样的辅导员”“亦师亦友，晓玲姐YYDS”……

自2011年参加工作以来，陈晓玲一直坚守在学生教育管理第一线，所带班级多次获校级先进班级、优秀团支部等荣誉。所带2012级电子信息工程学生、2015级网络工程学生毕业率均100%，所带2019级网络工程专业学生获国家级奖项4人次，省级奖项9人次，校级奖项84人次。

“选择了辅导员，就是选择了与青春和梦想有关的事业。辅导员是责任，更是理想。”这是她的心底感言。

信息来源 | 宣传部 信息与计算机学院

责任编辑 | 吕希芮

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