合肥职业技术学院专业排名（2020版）

合肥职业技术学院拥有众多专业，那么在这些专业的排名如何？哪些是合肥职业技术学院的优势专业？下面是更三高考为大家整理的合肥职业技术学院专业排名，供大家查阅参考。

合肥职业技术学院专业排名（2020版）

高考填报志愿的时候很多学生关注大学的排名，本文小编整理了最新2020年合肥职业技术学院的全国排名相关知识，该排名数据来源于中国校友会团队发布的2019年全国院校排名榜（点击这里查看：2019年全国院校排名榜完整榜单、2019年中国大学排名1200强公布），可供参考。

合肥职业技术学院（原巢湖职业技术学院）成立于2002年，由原巢湖卫生学校、巢湖农业学校(安徽省土地管理学校)、巢湖财政学校三所省重点中专学校合并升格而成，是我省成立较早的高职院校之一。随后，安徽省汽车运输高级技工学校、安徽广播电视大学巢湖分校和巢湖商业干部学校先后并入。2011年8月安徽省行政区划调整后，2012年3月和4月，安徽省人民政府和国家教育部相继批准巢湖职业技术学院更名为合肥职业技术学院。目前是合肥市唯一的一所市属综合性高职院校，是省教育厅确立的安徽省首批16所地方技能型高水平大学之一。

学院现占地面积784亩,总建筑面积24万平方米，总投资8.5亿元；现有教职工507名，其中专任教师379人，教授17人，副高以上职称教师119人，校内外兼职教师175人；拥有纸质图书40余万册，电子图书36TB，纸质中外文期刊1060余种，电子期刊8596种；有校内实验实训室168个，校外实习实训基地115个，教学用计算机3700余台。

学院坚持“以人为本，尚德重技，质量兴校，特色发展”的办学理念，走产教融合、校企合作的发展道路，培养面向生产、建设、管理和服务一线的高素质技能型人才。以三年制高等职业教育为主，同时开设广播电视大学教育和初中起点五年制高职教育。现有医学类、财经类、汽车类、机械类、信息技术类、生物技术类、建筑工程类等27个招生专业，其中护理专业为安徽省“高职高专教改试点专业”；医学检验技术、汽车检测与维修技术两专业为中央财政支持的“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目建设专业；会计专业为安徽省“高职高专精品专业”；药学、工程造价、电子商务等专业为省级特色专业；模具设计与制造专业为省级专业综合改革试点；检验实验（实训）教学中心、汽车示范实习实训中心、会计实验实训中心为省级示范实验实训中心；动漫专业校企合作教育实践基地、医学影像技术专业实践教育基地为省级校企合作教育实践基地。

学院为教育部和卫生部批准的“承担护理专业领域技能型紧缺人才培训基地”、教育部批准的“NIT人才培养基地”、安徽省计算机系统高技能人才培训基地、安徽省机动车维修从业人员从业资格考试考点、安徽省安全生产资格考试考点、合肥蜀山国际电子商务园区人才培养基地、巢湖市餐饮服务管理人员培训基地、巢湖市电子商务人才培训基地、巢湖市计算机安全员培训基地，学院建有国家职业技能鉴定站。2015年，学校被安徽省教育厅、安徽省交通运输厅、安徽省公安厅和安徽省人力资源社会保障厅确定的大客车驾驶专业首批试点学校。截止2015年9月，学院有全日制高职在校生10463人，电大（奥鹏）学历教育在校生1765人。

学院按照合肥市委提出的“拉高标杆、加大力度，努力开创职业教育改革发展新局面”的要求，确定了“省内一流、国内知名”的建设目标，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以能力培养为核心，以合肥市支柱产业和大中型企业为依托，不断开拓进取、改革创新，办学综合实力稳步提升，形成了特色鲜明、灵活多样、充满活力的办学模式和机制，取得了人才培养和社会服务的良好社会效应。2015年4月，学院顺利通过安徽省教育厅组织的人才培养工作个性化评估，2015年9月，通过专家综合评定确定为安徽省首批16所地方技能型高水平大学之一。

为了更好地服务于合肥市和所在地巢湖市经济和社会发展，我们结合学院办学实力、条件和定位，提出了“一校两区”（“一校”是合肥职业技术学院，“两区”是巢湖校区、合肥校区）的战略构想，并且很快得到市委市政府的充分肯定和大力支持，8月12日，市委副书记凌云亲自主持召开我院合肥新校区规划论证会，8月14日，省委常委、市委书记吴存荣在新站区调研时，要求我院新校区建设尽快动工。10月23日，新校区项目立项获得合肥市发改委正式批复，同意在合肥新站区磨店高教城建设占地面积446亩，总建筑面积约24万平方米，总投资约14.8亿元的合肥校区。合肥校区建成后，将围绕合肥市支柱产业、战略新兴产业打造专业群，规划建设涵盖机电、信息、建筑、生物、环境、艺术等六大专业群，打造一批在全国有较大影响的特色品牌专业；巢湖校区结合巢湖市区域发展定位，以发展学院传统优势医学相关类专业为目标，保留经贸旅游、人文等专业，进一步拓展医学相关类的专业领域，打造健康产业人才培养基地。我们将通过“一校两区”的办学发展战略的实施，最终将学院建设成为 “省内一流、国内知名”的地方技能型高水平大学。

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