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北化专业巡游 | 数学与应用数学专业介绍

北京化工大学招生办

2022/6/14

-2022-

北京化工大学

专业巡游系列

编者按

2022高考生

你是否对专业选择犹豫不定，

你是否对学科知识迷惑不解？

北京化工大学招生办公室特推出“专业巡游”系列，带你了解北化各个专业，感受学科特色，在巡游中助你找到心之所向。

本站巡游：数学与应用数学

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专业定位

面向国家与北京市建设的重大战略需求，依托学校“双一流”学科优势，培养具有良好的数学基础和数学思维能力、掌握数学与应用数学的基本理论、方法和技能，并接受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力的高级人才。

专业人才培养理念和目标

数学与应用数学专业旨在培养数学与应用数学的高素质人才，培养现代数学的攀登者，培养在我国现代化建设中担当重任的数学和应用数学技术骨干。本专业培养掌握数学的基本思想和方法、能够运用数学知识解决理论与实际问题的品德高尚、创新能力强的高级专门人才，毕业生能在科技、教育、经济、金融等部门从事科学研究、教学、数据分析、技术开发与管理等工作。

专业需求

数学与应用数学专业属于应用基础专业，为自然科学、技术科学及社会科学的发展提供必不可少的工具和方法，是众多相关专业的重要基础。应用数学与国民经济中的很多领域休戚相关，无论是进行科研数据分析、软件开发，还是从事金融保险，国际经济与贸易、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学知识。特别是互联网、计算机软件、大数据、人工智能、图像处理、语音识别、云计算、4G和5G通讯等在国民经济中占有相当大的比重，成为世界经济的重要支柱产业，而这些领域的核心技术都是以数学为基础的，这些领域对应用数学人才有大量的需求。

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专业发展

数学与应用数学专业成立于1987年，隶属于我校数学一级学科，是我校数学类的三个专业中历史最悠久、发展最成熟、学科基础最厚实、研究成果最丰富、师资力量最雄厚的专业。依托学校化工与数学交叉的博士授权方向（化工数学）和数学一级学科硕士授权点。

现有教师21人，具有正高级职称4人，副高级职称10人，45岁以下教师占比50％，90％的教师具有博士学历，60％的教师具有海外求学或访学经历，教师全部从事一线教学工作，注重教学改革与实践，教学成效良好。本专业多位教师获得学校最亮之星十佳教师称号。

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特色优势

本专业依托我校“大化工”优势特色智慧教学平台、数学建模实验室和数学实验中心，采用“课堂融科研、教材植科研、毕设系科研”的教学资源建设新模式。重视数学在物理、机电、化工、化学、生命科学中的交叉和应用，在双螺杆挤出机优化设计、旋转液膜反应器数学模型、大数据算法与优化方法在生物医学和化工材料中的应用等方面取得了丰富的成果，形成了自己的特色和优势。

数学与应用数学专业注重数学基础理论的系统训练和数学与实践相结合，培养学生的创新能力及把所学的数学知识应用到其他学科中去的实际应用能力。

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办学亮点

构建了“夯实基础-应用实践

-综合提高”的教学体系

数学与应用数学专业旨在培养掌握数学的基本思想和方法、能够运用数学知识解决理论与实际问题的高级专门人才。因此，实践教学在本专业的教学中具有非常重要的地位。为此，我们借助我校每学年三学期的教学模式，第一、二正常教学时间内加强基础知识的教学，夯实学生的基础，在第三学期（小学期）的教学中，加强实践教学，引导学生通过学习数学软件、并结合第一、二学期所学的基础知识解决一些实际问题，在这个学习过程中进一步加深对基础知识的掌握和理解。

通过各类竞赛促进学生能力的提升

鼓励优秀学生参加“大创计划”及参与教师的科研小组，鼓励学生参加全国大学生数学专业组竞赛、数学建模等相关科技活动，形成了多层次、多元化的人才培养特色。建立了几个专门的教师团队，指导学生参加各类竞赛，如全国大学生数学专业组竞赛、全国大学生数学建模竞赛、大学生创新创业项目，以及大数据、人工智能方面竞赛，通过这些竞赛锻炼了学生的团队合作能力以及解决各类实际问题的能力，每年都获得多个奖项。

特别是本专业学生黄森洋同学在首届全国大学生数学竞赛中获得北京赛区专业组一等奖，并直博清华大学数学中心师从王小云院士攻读博士学位。本专业学生杨元同学也曾取得北京赛区数学专业A组以及全国一等奖的优异成绩。此外还有多人获得数学专业A组二等奖、三等奖的成绩。

切实开展研究型教学

我们对教学手段及方法进行改进，转变教学理念，加强师生之间的互动交流，将学生的创造性、主动性、积极性在课堂教学中充分调动起来。通过典型案例提出问题，以问题为导向，采用探究式、启发式、研讨式及开放式的教学方式，让学生能够自主的对问题进行探讨，形成自主学习的氛围。引入了智慧课堂、雨课堂等网络课堂辅助教学，教学方法多样化。同时对传统的考核机制也进行改革，转变传统单一的闭卷考试考核模式，采用多元化的评价机制，例如闭卷、开卷、课堂参与、论文撰写等方式，对学生的学习成果进行合理、全面、综合的评价。

适当引导学生进行创新性科研活动

依托我校丰富的大学生科研活动，例如“萌芽杯”科技论文、“大创计划”和导师制等，特别是导师制和大创计划项目，教师一对一引导学生进行创新性的科研活动，取得了很好的成绩。获得了多项奖励，发表了多篇论文。

这是学生为第一作者发表的部分论文。

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专业建设和改革的举措

（1）依托国家工科应用数学教学基地，响应国家加强基础学科建设的强基计划理念，主要围绕信息科学工程计算、金融数学两个专业方向建设具有特色的数学与应用数学专业，并进一步发展新专业方向。

（2）开展课程体系改革，遵循厚基础、宽专业、高素质、具有创新精神和实践能力的课程建设思想，结合新经济形势和社会企事业单位的实际需求，改革课程体系，提高毕业生的社会适应能力和工作应变能力。

（3）建设国内先进的数学与应用数学专业实验室，主要包括动力系统、流体力学、随机模拟、金融统计、数学建模与仿真实验室；建设具有“育人-研究-市场”产学研特色的创新实验室，培养学生的工程实践能力和创新能力。

（4）以研究项目为牵引，以全国大学生数学建模大赛、美国大学生数学建模大赛、全国大学生创新创业大赛等全国以及国际大赛为竞争平台，激发学生的创新动力性，培养应用数学专业创新创业人才。

（5）增设心理素质类课程，加强对学生心理素质的训练，充分体现以人为本的全面素质教育。实行全员导师制，将人才培养落到实处，确保每一位本科生都有专门教师指导和管理，助力人才培养质量的提升。

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学生竞赛获奖

1、参加丘成桐数学竞赛获得优胜奖

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2、参加全国大学生数学专业A组竞赛以及各类建模竞赛多人获奖，以下是数学专业A组竞赛部分获奖证书：

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3、以下是学生参加各类建模竞赛获得的部分奖励：

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毕业生发展

近年来，本专业毕业生对核心课程的重要度评价基本稳定，专业满意度非常高，专业课程培养较好地满足了毕业生实际应用领域的需要，培养了毕业生思考、分析、解决问题的能力。

本专业本科生就业率稳定在百分之九十五左右，就业方向主要是信息技术公司、医药公司、教育公司等，从事与专业对口的科学研究工作，有部分学生进入到企业和政府机关工作。读研深造比例为30％左右，国内深造院校有清华大学、北京大学、中科院、浙江大学、南开大学、南京大学、中山大学、厦门大学、北京师范大学、香港中文大学等985院校和科研院所，出国留学学校包括新加坡国立大学、南加州大学、法国图卢兹大学等国际知名院校。

根据近年来用人单位跟踪调查结果，用人单位对本专业毕业生的专业技能、工作态度、学习能力、合作能力等方面都较为满意。用人单位普遍认为本专业毕业生有非常好的数学基础功底、计算机基础，在工作上非常认真负责，不怕苦不怕累，责任心强，有较强的学习和自我钻研能力，有很强的合作能力和创新能力，与公司内部员工相处非常融洽。由此可见本专业大部分毕业生得到了用人单位的认可和高度评价。

以下是部分调研单位反馈意见截图。

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