课程设置、实验平台！国科大15个本科专业大盘点

2022年，国科大本科招生专业共有15个。

理学7个——数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、天文学、人文地理与城乡规划、心理学；工学8个——材料科学与工程、计算机科学与技术、电子信息工程、电气工程及其自动化、环境科学、理论与应用力学、网络空间安全、人工智能。

根据全国第四轮学科评估结果，国科大30个学科被评为A类，其中A+学科18个（点击可进一步了解）。国科大15个本科招生专业所涉到的一级学科，绝大多数是A+，都属国科大优势学科。

在2022年5月公布的ESI（Essential Science Indicators）最新数据中，国科大全球排名41位，位列内地高校第一位。在ESI全部22个学科排名中，国科大材料科学、化学、环境/生态学跻身ESI前万分之一行列；材料科学、化学、环境/生态学、植物与动物科学、地球科学、生物与生化、物理学、农业科学、工程科学等9个学科进入ESI前千分之一，19个学科进入ESI前百分之一学科。

近日，教育部办公厅发布《关于公布2021年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》，国科大化学、材料科学与工程、电子信息工程等3个本科专业入选国家级一流本科专业建设点，天文学、理论与应用力学、网络空间安全等3个本科专业入选省级一流本科专业建设点（点击可进一步了解）。至此，国科大15个本科招生专业中（其中人工智能、心理学为2021年新增专业，不参评）共有10个专业获得国家级一流本科专业建设点和省级一流本科专业建设点。

最全！国科大2022年15个本科招生专业详解！

走进国科大，圆你科学梦！14430，等你报考！

15个本科招生专业

具体教学实力如何？

有哪些科研平台？

具体有哪些课程设置？

且跟国晓薇一起了解

数学与应用数学

本专业教学依托科教融合数学科学学院，数学科学学院与中国科学院数学与系统科学研究院深度融合。该研究院下辖数学研究所、应用数学研究所、系统科学研究所、计算数学与科学工程计算研究所；拥有国家数学与交叉科学中心、科学与工程计算国家重点实验室；拥有管理决策与信息系统、系统控制、数学机械化、华罗庚数学、随机复杂结构与数据科学等5个中国科学院重点实验室。

师资队伍实力雄厚，其中两院院士20人、发展中国家科学院院士6人，堪称我国数学和系统科学界的大师之园。

课程设置

基础课程

数学分析（Ⅰ-Ⅲ）、解析几何、高等代数（Ⅰ-Ⅱ）、实变函数、常微分方程、近世代数、微分几何、复变函数、点集拓扑、概率论、数理统计。

专业选修课程

数理逻辑、偏微分方程、泛函分析、动力系统、数学物理方程、数论导引、群与代数表示、微分流形、代数拓扑、代数几何、金融数学、多元统计分析、应用随机过程、组合数学、应用随机分析、运筹学、图论、控制论、密码学、交换代数与同调代数、数值分析、计算方法、微分方程数值解、数学建模、算法与计算复杂性、常用数学软件等。

可选修

基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论等专业研究生基础课程。

物理学

本专业依托的科教融合物理科学学院拥有北京正负电子对撞机等国家大科学装置。拥有强大的师资队伍，现有专任教师251人，其中19位中科院院士、56位国家杰出青年科学基金获得者。

依托与相关研究所的深度融合，本科生培养可以利用丰富的高水平科研资源，包括北京正负电子对撞机国家实验室、北京凝聚态物理国家研究中心、3个中科院卓越创新中心（粒子物理前沿卓越创新中心、凝聚态物理科教融合卓越中心、拓扑量子计算卓越创新中心）、16个国家重点实验室和24个中科院重点实验室，以及多个正在运行或在建的物理相关大科学装置等，覆盖了物理学主要二级学科，并延伸至量子计算、深度机器学习的数学物理机制、软物质科学、声学、天体物理、材料学等交叉领域。

课程设置

基础课程

普通物理、理论力学、数学物理方法、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、计算物理基础、基础物理实验、近代物理实验。

专业选修课程

宇宙学、半导体物理学、软物质物理、现代生物物理学、声学基础、量子计算、等离子体物理、粒子物理学基础、量子多体理论、模拟与数字电子技术基础、电路原理，以及高等量子力学、群论、广义相对论、量子场论、粒子探测技术、非平衡统计物理、现代光学、固体理论等其它和研究生课程贯通的高阶课程。

化学

国科大科教融合化学科学学院拥有雄厚的师资队伍、先进的科研平台条件、完善的基础教学实验设施，师资队伍中有两院院士24人、国家杰出青年基金获得者110余人，科研平台包括1个国家研究中心、14个国家重点实验室、29个中国科学院重点实验室，教学实验设施涵盖无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子科学等。

课程设置

基础课程

无机化学，分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学、高分子化学与物理、纳米功能材料等，以及无机化学实验，分析化学实验、仪器分析实验、有机化学实验、物理化学实验和前沿化学实验等实验性课程。

可选修

无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理、化学生物学、生物无机化学、纳米科学与技术等专业研究生基础课程。

天文学

本专业依托由中国科学院国家天文台为主承办的科教融合天文与空间科学学院，为来到国科大学习的学生提供优质的天文教育，面向本科生推行第“N+1”号宇宙探索社区培养计划，扎实理论学习专业功底的同时，利用所拥有的大天区面积多目标光纤光谱天文望远镜（LAMOST）、500米口径球面射电望远镜（FAST）等国家大科学装置等提供最前沿的科研实践资源，全过程培养学生科研能力，造就未来天文学领军人才。

国科大天文与空间科学学院名师荟萃，拥有两院院士14人，以及一大批学识渊博、学术造诣精深、在科研和教学工作中担当中坚骨干力量的中青年优秀科学家，堪称我国天文学界的大师之园。

课程设置

基础课程

基础天文学、实测天体物理、恒星物理导论、星系宇宙学导论、科技文献阅读与写作、理论力学、数学物理方法、热力学与统计物理学、电动力学。

专业选修课程

空间天文概论、简明宇宙学、观测宇宙学、太阳物理导论、天体测量与天体力学基础、Python在天文中的应用、高能天体物理等课程。

公共选修课程

发现宇宙、动手天文学，建议天文学专业学生修读，不计入专业选修课学分。

可选修

多波段天文观测和数据处理、天文学史、天文技术概论、空间天文概论、天体物理中的辐射机制等专业的研究生基础课程。

人文地理与城乡规划

人文地理与城乡规划专业由国科大科教融合资源与环境学院开设，依托中国科学院地理科学与资源研究所人文地理专业（区域可持续发展分析与模拟院重点实验室），自然地理、GIS、资源和生态等专业力量协办，并整合中国科学院其他相关研究所的人文与经济地理专业力量共同承办。在人文与经济地理学基础理论、分析模拟学术研究方面具有引领作用，在中国重大城乡与区域战略、规划和政策应用方面做出了显著贡献。

学科师资力量雄厚，拥有在国内影响力最大、熟知国际学术前沿、又深入了解国情的老中青结构合理的学术队伍，包括院士3人，国家杰青、优青、科技领军人才等获得者40余人，2个国家重点实验室，3个院/部重点实验室等。

课程设置

基础课程

自然地理学、地理信息系统导论、资源环境基础、人文地理学、经济地理学、城市地理学、乡村地理学、中国地理、城乡规划学、区域规划原理。

专业选修课程

人文与经济地理学导论、全球化与区域发展、世界地理与地缘关系、产业地理学、人口地理学、交通地理学、经济学基础、区域经济学、城市经济学、计量地理与统计分析、旅游地理与旅游规划、土地利用规划与管理、城乡规划编制方法、GIS空间分析与数字制图、全球变化、环境地理学、自然资源学基础、景观生态学、环境影响评价。

生物科学

国科大科教融合生命科学学院拥有生物大分子、干细胞与生殖生物学、膜生物学、微生物资源前期开发、真菌学、植物基因组学、植物细胞与染色体工程、脑与认知科学、分子发育生物学、系统与进化植物学、植被与环境变化、农业虫害鼠害综合治理研究等国家重点实验室；动物进化与系统学、病原微生物与免疫、营养与代谢等中国科学院重点实验室，以及中国生态系统研究网络生物分中心、国家植物基因中心（北京）、国家动物博物馆、内蒙古锡林郭勒草原生态系统、内蒙古鄂尔多斯草地生态系统、湖北神农架森林生态系统等国家野外观测研究站和各类标本馆、博物馆、植物园等。

师资队伍实力雄厚，现有研究生导师约1500人，其中博导1000余人，包括两院院士70多人、国家杰出青年科学基金获得者140多人。

课程设置

基础课程

普通生物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、微生物学等。

实验课程

普通生物学实验、生物化学实验、分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验、微生物学实验等实验课程。

可选修

植物学、动物学、生理学、微生物学、神经生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生物物理学、基因组学、计算生物学、生物信息学等专业的研究生基础课程。

心理学

心理学系由中国科学院心理研究所主承办，中国科学院计算技术研究所、中国科学院生物物理研究所联合共建，共享高水平科研优势和高层次人才资源。现设有毕生发展心理学、脑与认知科学、人格与社会心理学、临床与健康心理学、工程与网络心理学5个教研室。按照“宽口径、厚基础、重实践”的原则，秉承因材施教、个性化培养的理念，注重专业的深度、跨学科的广度和跨层次的高度，培养造就德智体美劳全面发展的心理学等相关领域的未来科技骨干和领军人才。

本学科师资力量和学生培养质量位于国内前列，科研水平处于领先地位。已建成一支包括院士、杰青等在内的一流师资队伍，其中正高级专家54人、副高级专家66人。依托科教融合的优势，心理学系的本科生培养拥有丰富的高水平科研资源，有1个国家重点实验室，2个院/部重点实验室，1个院/部工程实验室等。

课程设置

专业必修课

心理学导论、心理统计、认知心理学、实验心理学、生理心理学与实验、心理学研究方法、心理学研究方法实验、心理测量与评估、人格心理学、发展心理学、社会心理学、心理病理学。

专业选修课

老年心理学、创造力心理学、特殊儿童的发展与教育、心理语言学、感知觉、Psychtoolbox编程及神经信号分析、组织管理心理学、决策心理学、文化心理学、组织管理心理学高级研究方法、社会心理学专题研讨课、健康心理学、临床心理学、心理咨询与治疗、情绪心理学、工程心理学、人机交互、大数据心理学研究方法、人工智能与心理学专题研讨课、心理学文献阅读与论文写作。

理论与应用力学

本专业依托的工程科学学院由中国科学院力学研究所为主承办。学院现有力学、动力工程及工程热物理、土木工程3个一级学科，设置现代力学系、宇航工程科学系、海洋工程系、岩土力学与工程系、能源工程系、热科学与工程系、系统工程与工程管理系等7个系和15个教研室。

工程科学学院拥有一支由国内外知名科学家和工程科学人才组成的雄厚师资队伍，包括两院院士13人、国家杰青20人。学院还拥有3个国家重点实验室、13个中科院重点实验室，具备开设理论与应用力学专业所需的优良教学资源与实验支撑条件。

课程设置

基础课程

工程科学概论、连续介质力学、化学原理、热力学与统计物理、设计与制造、热工基础、工程科学中的应用数学方法导论、系统工程与工程管理概论、计算力学、综合实验（力、热、电）。

力学方向的专业选修课程

理论力学、材料力学、流体力学、弹性力学、塑性力学、生物力学、材料科学基础、生物医学工程概论。

宇航、海洋和岩土力学工程方向的专业选修课程

宇航与微重力科学导论、气体动力学基础、先进制造导论、微重力流体物理、水动力学、结构动力学、海洋工程概论、岩土力学与工程、环境流体力学、渗流力学。

热科学与能源工程方向的专业选修课程

电工原理、自动控制原理、传热与传质、叶轮机械原理、制冷技术原理、燃气轮机和航空发动机、可再生能源及其利用技术、能源概论。

材料科学与工程

国科大材料科学与工程专业秉承“科教融合、协同育人”理念，凝聚中科院相关学科领域二十多个研究所的科教资源，旨在培养德智体美劳全面发展、引领未来材料科学与工程领域发展的科技骨干和领军人才。国科大材料科学与工程专业于2014年开始招收本科生，是国科大最早招生的六大本科专业之一，所属学科于2017年入选国家首批“双一流”建设学科，于2018年入选“北京市和中央高校共建一流学科”，在国际知名学术评估中位居前列，入选全球“万分之一”学科，达到世界顶尖水平。

课程设置

数理计算机基础课程

线性代数Ⅰ/Ⅱ、微积分Ⅰ/Ⅱ、数学物理方法、概率论与数理统计、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、基础物理实验、计算机科学导论与实验、程序设计基础与实验等。

专业必修课程

材料科学基础、相图与相结构、材料性能、材料分析方法、材料力学、固体物理、计算材料学、化学原理、有机化学、物理化学Ⅰ/Ⅱ、材料科学与工程实验、无机化学实验、有机化学实验、物理化学实验。

实践类必修课程

社会实践、金工实习、科研实践。

专业选修课程

材料与人类文明、半导体材料、纳米材料与纳米器件、生物材料导论、传感材料与器件、纳米生物效应与纳米药物、高分子材料、先进功能材料的合成技术、计算材料学实验、分析化学及实验、生物材料导论、无机非金属材料、材料制备与加工、薄膜材料制备技术、能源材料、量子力学、机电基础等。

可选修

半导体材料与器件、纳米科学与技术、材料物理与化学、材料学、材料加工工程等专业研究生基础课程。

电气工程及其自动化

国科大科教融合电子电气与通信工程学院拥有传感技术等6个国家重点实验室，微波成像技术国防科技重点实验室、中国科学院微波遥感技术重点实验室等10个国家和省部级重点科研实验室，无线通信、计算机与仿真、生物电子、微波暗室、微电子工艺、微波测量、电路与系统等教学实验室。本专业师资队伍包括中国科学院院士和中国工程院院士、国家杰出青年基金获得者、中国科学院特聘研究员、外籍客座研究员百余位。

课程设置

主要开设的课程

模拟电子技术基础、电磁测量与信号系统、电力电子技术、电力系统分析、高电压基础、电工材料与应用、电力电子系统及应用、能源材料与器件、数字电子技术基础、自动控制原理、电机与驱动、电气工程前沿技术、能量转换概论、工程图学基础等。

电子信息工程

国科大科教融合电子电气与通信工程学院拥有传感技术等6个国家重点实验室，微波成像技术国防科技重点实验室、中国科学院微波遥感技术重点实验室等10个国家和省部级重点科研实验室，无线通信、计算机与仿真、生物电子、微波暗室、微电子工艺、微波测量、电路与系统等教学实验室。

本专业师资队伍包括中国科学院院士和中国工程院院士、国家杰出青年基金获得者、中国科学院特聘研究员、外籍客座研究员等百余位。

课程设置

基础课程

电路原理、电子信息科学引论及创新案例分析、概率论与数理统计、线性电子线路、线性电子线路实验、信号与系统、电磁场与电磁波、非线性电子线路、非线性电子线路实验、数字逻辑电路、数字逻辑电路实验、数字信号处理、数字信号处理实验、现代通信原理与电子系统设计。

专业选修课程

单片机和嵌入式系统、MATLAB高级编程与工程应用、数字图像处理、微波技术基础、雷达原理、操作系统、半导体物理学。

人工智能

中国科学院大学人工智能学院成立于2017年5月28日，是我国人工智能技术领域首个全面开展教学和科研工作的新型学院。学院由中国科学院自动化研究所担任主承办单位，联合计算所、沈阳自动化所、软件所、声学所、深圳先进技术研究院、数学与系统科学研究院、重庆绿色智能技术研究院等为共同承担单位。

人工智能学院面向国际科学前沿，下设人工智能基础教研室、模式识别与机器感知教研室、语言与知识处理教研室、复杂系统智能教研室和智能机器人教研室等5个教研室；学院拥有模式识别国家重点实验室、复杂系统管理与控制国家重点实验室、国家专用集成电路设计工程技术研究中心、中国科学院分子影像重点实验室等研究机构；学院拥有雄厚的师资力量，包括3名中国科学院院士，1名欧洲科学院外籍院士，10名IEEE Fellow，14名国家杰出青年科学基金获得者，7名科技部中青年科技领军人才入选者等一大批顶尖学者。

课程设置

基础课程

人工智能原理、模式识别与机器学习、认知神经科学、复杂系统决策智能等专业核心课，也有人工智能伦理与安全、人工智能的数学基础等特色课程，并按照人工智能基础、模式识别与机器感知、语言与知识处理、智能机器人、人工智能前沿与交叉等5个方向设置了20余门专业选修课，同时还设置了模式识别实践、自然语言处理实践和机器人系统实践等实践课程。

可选修

智能科学与技术、计算机应用技术等专业的研究生基础课程。

计算机科学与技术

国科大计算机科学与技术专业依托中国科学院计算技术研究所作为主承办单位，联合中国科学院软件所、计算机网络信息中心等一流科研机构，共建计算机科学与技术学院，包括计算机科学与技术和软件工程两个一级学科，涵盖计算机相关专业的主要研究方向，如：计算机体系结构、软件工程、人工智能、大数据与云计算等；拥有一批国家和省部级科研平台以及涉及计算机网络、云计算与智能信息处理等多个教学实验室和众多高水平科研实验室。

本学院师资力量雄厚，包括7位院士、1位ACM Fellow、3位IEEE Fellow、12位国家杰出青年基金获得者、1位“青年长江学者”、11位基金委优秀青年基金获得者等顶尖学者为核心组成的百余名专任教师队伍。在2017年全国第四轮学科评估中，“计算机科学与技术”一级学科被评为A+。2019年，“计算机科学与技术”被教育部评为“国家级一流本科专业建设点”。

课程设置

基础课程

编译原理、操作系统、程序设计基础、汇编语言、程序设计（C++、Java）、计算机网络、计算机组成原理、智能计算系统、软件工程、数据结构、数据库系统、计算机体系结构、面向对象程序设计、分布式系统、组合数学、人工智能基础、算法设计与分析、计算机图形学基础、人机交互技术等。

可选修

计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、信息安全等专业研究生基础课程。

网络空间安全

网络空间安全学院拥有一支学术水平高、培养效果好、教学理念先进的师资队伍，含国家网络安全优秀人才3人，国家网络空间安全优秀教师1人、享受国务院政府特殊津贴8人、国家杰出青年科学基金获得者2人、国家优秀青年科学基金获得者3人、中科院特聘研究员10人，多人荣获中国科学院朱李月华优秀教师奖。目前，有160余位专任教师承担学院课程教学工作，具有丰富的教学及人才培养经验。

课程设置

网络空间安全专业共开设专业课程29门，其中专业必修课11门、专业选修课12门、科研实践6门，包含网络空间安全导论、密码学基础、计算机网络、网络攻防技术、软件安全等网络空间安全方向特色课程。

环境科学

本专业依托中国科学院生态环境研究中心牵头承办的国科大科教融合资源与环境学院，联合中国科学院地理科学与资源研究所、中国科学院植物研究所等单位参与共建，共享高水平科研优势和高层次人才资源，为国科大的学生提供优质的环境学科教育。培养具备扎实的环境科学与工程基础理论、深入的专业知识、全面的综合文化素质，具有创新意识及创新能力的宽口径、复合型科研骨干和未来科技领军人才。

学科师资力量雄厚，专职教师队伍（含岗位教授）中拥有院士2名，国家杰出青年科学基金获得者10余名，教授47名。

课程设置

基础课程

环境科学导论、化学原理Ⅰ（包括结构化学基础）、化学原理实验、普通生物学、普通生物学实验、环境应用概率统计、环境监测Ⅰ、环境工程基础。

可选修

环境化学类、环境水质学类、环境毒理与健康类、土壤与环境生物学、大气环境污染与防治专业实验课程。

环境化学类专业选修课程

环境化学、环境监测Ⅱ、无机化学、分析化学（包括仪器分析）、有机化学、物理化学、生物化学、结构化学、计算机在环境化学中的应用。

环境水质学类专业选修课程

给水与排水基础、水生毒理与用水安全、水污染控制理论与技术、流体力学基础、化工原理、工程制图、环境工程技术经济。

环境毒理与健康类专业选修课程

环境毒理学、环境暴露与暴露组、分子与细胞生物学、现代分子生物学技术、遗传与表观遗传基础、生物统计学、普通生理学、生物信息学。

土壤与环境生物学专业选修课程

土壤学基础、环境微生物学、环境生物技术、土壤理化分析方法及应用、分子生物学、环境生态学。

大气环境污染与防治专业选修课程

大气环境基础、大气污染防治理论与技术、环境催化基础、大气动力学、大气污染监测、绿色化学。

专业实验选修课程

环境化学实验、环境监测实验、环境工程基础实验、给排水实验、生物化学实验、分子与细胞生物学实验、环境微生物学实验、环境生物技术实验。

丰富多元的课程

一线科学家的精彩讲授

不止追溯本源知识

又指向前沿科学

且听同学们课程感悟

《原子物理学》

授课老师：国科大物理科学学院教授张余洋

张余洋老师的课程重视对概念的理解和图像的构建，“多概念图像，少公式计算”是张老师常常挂在嘴边的一句话。

张老师的这门《原子物理学》课程是国科大基础物理课程中最后一门必修课，有很多非物理学专业学生选课听讲；而原子物理学作为经典物理学的“尽头”和通向量子力学的大门，张老师也尽力使一些诸如量子化、自旋的重要概念能够被同学们理解。深入浅出，是对张老师《原子物理学》课程最好的概括。

张老师本人也十分具有人格魅力，由于课程安排在下午第一节，张老师担心同学们还没摆脱中午的困意，每次上课前都会播放一段“wake-upvideo”，这段视频或是一段科学新闻，或是科学史故事，或是最新发现，内容有趣，且会和当日所讲有不小关联。这使得一堂课能够在活泼的氛围中开始。

张老师非常幽默风趣，经常会讲一些科学家的小故事，很善于互动。在课程前半段，张老师往往会跟我们回顾之前讲过的知识，时常温故知新，达到很好的学习效果。

@2019级生物科学专业本科生王行睿

《材料科学基础（下）》

授课老师：国科大专任教师、中科院过程工程研究所研究员陈运法，张伟刚，袁方利等

如果要我说大学四年最令我印象深刻的课堂瞬间，我想《材料科学基础》课上“刀光剑影”的一幕一定榜上有名。这一幕实际上是张伟刚老师使用真正的大马士革刀和“家传宝剑”向我们讲述“金属织构”的知识，而我们大部分的材科基课程也都是在这样的课堂环境下度过的。

《材料科学基础》作为材料专业的入门课程，涉及的内容覆盖极广，但我基本感受不到知识体系的繁琐和课业负担，反而可以轻松地吸收课上所学的知识。袁方利老师对待任何细节的一丝不苟，陈运法老师从科学问题到未来展望的娓娓道来和张伟刚老师授课时的幽默风趣都使人印象深刻。

@2018级材料科学与工程专业本科生李鼐士

《免疫学》

授课老师：国科大专任教师、中科院生物物理研究所研究员秦志海

秦志海老师鼓励我们提问，在每节课的最后都会专门留出10分钟的提问时间，在报告结束后也有专门的提问时间，因为“通过问题可以更好地学习”；授课内容不局限于课本，而是结合免疫学研究新进展和自身工作经历讲述有趣的东西。

秦老师的热情投入与讲课逻辑，让我能清晰地感受到一位研究者在研究领域的热情和坚持。这门课程所体现的不只是知识的传递，更是思维、观点的碰撞和研究热情的延续。

@2018级材料科学与工程专业本科生李鼐士

《程序设计基础与实验》

授课老师：国科大专任教师、中科院计算技术研究所研究员武成岗

武成岗老师讲解非常细致，十分适合编程基础一般或者零基础的学生听讲。课上，武老师会对代码示例进行一行行、一块块的讲解，用动图进行代码后算法的讲解。武老师谈吐幽默风趣，课堂中间休息后还经常会用小笑话进行后半节课的开场，氛围非常好。

@2019级计算机科学与技术专业本科生许卿茹

《数字图像处理》

授课老师：国科大专任教师、中科院计算技术研究所研究员山世光

这门课为我们讲解了一些技术成熟的图像处理技术作用和成果，干货非常多。以前我只惊叹于图像拼接的技术，现在能自己写代码进行简单的实现，也了解了背后的技术和原理。山老师上课讲解细致，他的课件大部分是英文，这样的好处是可以让我们掌握一些专业术语的英文表达，另外在找资料的时候用英文搜有时也可以发现更多内容。

@2019级计算机科学与技术专业本科生许卿茹

《天文实验》

授课老师：国科大专任教师、中科院国家天文台正高级工程师李建斌等

天文学是一门基于观测的科学。然而，大多数天文学家在大多数时候更关心的是观测的两端：被观测的物理过程和观测后得到的科学数据。

这门实验课从理论和实践两个角度讲解了连接这两端的射电天文观测过程与原理。课程中既有相关过程的理论介绍，也有射电望远镜与馈源的实际设计与操作，两者的结合让我们能够从多个角度更立体地认识这一观测过程。最后的考试也不是纯粹的公式推导和数值计算，而是强调与实际观测的结合。

@2018级天文学专业本科生傅溟翔

领先的科研成果

需要先进的实验装置作为支撑

中科院100多个研究所在国家的支持下

均已建立起具有国际先进水平的

相关实验室、国家级重大科研设施和装置

它们，同时也是

国科大的教学科研实践平台

来国科大

与院士、一线科学家老师交流

学习科学前沿知识

来国科大

走进硬核科学设施装置

参与重大科学研究项目

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投稿邮箱：wechat@ucas.edu.cn

观微之光，可明远方

整理/曹倍源 谢午阳

素材/国科大招生办公室

李鼐士 许卿茹 傅溟翔王行睿

美编/何邦彦

责编/谢午阳

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