北京信息科技大学2023年机器人工程专业介绍

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专业百科

机器人工程专业

01专业导师

张俊宁，博士，教授，中国农业大学工学院、信息与电气工程学院兼职教授博导，中国农业机械化科学研究院特聘研究员，全国农机标委会农电子分会（TC201/SC6）秘书长，中国农机学会人工智能分会副主委，中国卫星导航定位协会农业农村专委会副主委。2014年入选北京市科技新星，2018年荣获中国农机学会青年科技奖。多年来，一直从事数字农业智能装备技术研究、新产品研发和应用推广工作，在农业机器人、农业信息化等领域有深入研究。主持或参与的国家及省部级科研项目20余项。近五年获得省部级奖励11项，其中一等奖6项。先后发表学术论文40余篇，申请授权发明专利近20项，参编国家及行业标准25项。

李天剑，毕业于北京理工大学车辆工程学院，博士研究生学位，副教授，硕导。教学和研究领域是机器人技术、嵌入式控制技术、机器视觉；主讲机器人技术基础。现任智能机器人技术研究所副所长，主持或参与完成了科技部、北京市属多项科技开发专项项目，并与企业合作开发“管道潜望镜系统”、“管道机器人”、“金属硬度检测系统”等产品，获得用户好评。参与或主持科技项目合同经费超过200万元，发表学术论文30篇,获得发明专利和软件著作权15项。

02 培养目标

本专业根据“宽口径、厚基础、强实践、求创新”的人才培养要求，依托学校信息特色，立足北京，服务区域，辐射全国，培养在机器人工程及相关领域从事机器人产品及系统的工程设计、技术开发及生产运行管理等相关工作的应用型高级工程技术人才。学生毕业后，经过5年左右的工作或学习深造，预期具备以下能力和素质：

1) 能有效运用专业知识和工程技术评价、分析和解决机器人工程领域的复杂工程问题；

2) 能在多学科领域开发、设计时，具有综合考虑法律、伦理、社会、环境和经济等因素的系统化设计思想；

3) 具有人文社会科学素养、社会责任感、全球视野和创新意识，熟悉并遵守所从事领域的工程师职业道德与规范；

4) 具备沟通、交流与管理能力，在多学科背景下的科学研究或工程项目团队中，能够与各类人员进行有效沟通与合作，发挥骨干作用；

5) 胜任岗位职责，具有终身学习和适应发展的能力。

03 专业特色

机器人工程专业依托我校信息技术特色和优势，强调机械工程、仪器科学与技术和控制工程等多学科及技术领域的交叉融合，整合我校在机器人领域的学科优势、优秀师资力量、国家级实践基地等教学资源条件，创新课内实践体系与科研项目、学科竞赛融合管理办法，鼓励学生积极参与科技创新项目及相关的学科竞赛，采用勤信实验班等新的培养模式，培养机器人工程领域专门人才。

04 主干课程

主干学科：机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术

核心课程：工程制图与计算机绘图、工程力学A、机械设计基础A、电工技术基础、电子技术基础、自动控制原理、机器人技术基础A、单片机原理及应用、测试技术、机器人感知技术、液压与气压传动、机器人伺服控制、机器人建模与仿真、移动机器人定位与导航技术、机器人设计与制作、工业机器人工作站系统集成、服务机器人技术综合实训等。

05 毕业前景

本专业毕业生具备工程师所必需的学习与创新、沟通与表达、合作与交流等基本能力与素养，毕业生在机器人工程及系统应用领域具有专业特长和创新实践能力，可从事工业机器人、服务机器人、竞赛机器人的核心部件、软件、机器人系统、智能制造与服务以及相关领域的科学研究、技术开发、应用维护及管理工作。经过5年左右的实践锻炼，成长为能够独立胜任相关岗位工作的技术或管理工程师。

06 校友赠言

（1）相福龙 机器人工程1701班

赠语：机器人工程是一个跨学科的专业，随着学习的深入，你会发现本专业的课程联系十分紧密，知识点交叉互用部分很多；我们需要认真抓住课堂上的宝贵时间，把老师讲的知识学懂，这样可以节省大量的课余时间去参与到科技创新活动中去，将所学应用到实践中去。

（2）王逸泽 机器人工程1801班

赠语：作为机器人工程专业的学生，学好每一门课程是将来能从事好相关行业的基础条件，因此就需要大家上课认真听讲，独立完成作业，这样的话期末复习的时候才能事半功倍。对于学有余力的同学，应该积极参加专业相关的比赛，将所学知识的理论与实际相结合。

（3）谭佳悦 机器人工程1901班

赠语：机器人工程专业的课程学科跨度较大，在学习过程中，不能只专精于部分领域而忽略其他方向，应该将多学科的知识融会贯通。同时，要学会认识课程的深度和重要性，结合自身需求弄明白哪部分的价值更高，哪些部分可以浅尝辄止，做到详略得当。

（4）郝伟捷 机器人工程1902班

赠语：对于机器人工程专业，我们需要提前规划好自己的目标方向，首先是学好专业知识，这是进行专业实践、科技创新等活动的基础；其次是自学能力，由于同学们接受新知识的能力各不相同，对于想学到更深层次知识的同学，自学可以帮助自己达到进一步求知的目的。

（5）闫义明 机器人工程2001班

赠语：机器人工程作为培养全能型人才的专业，涉及多方面领域。本专业课程数量多、密度大，同学们要自觉安排好课后自学和巩固知识理论，课上课后相辅相成，在学习过程中一定要合理安排自己的学习时间和进度，制定适合自己的学习计划，保持高中时期的学习劲头。多关注并参加各种科技竞赛活动，开拓自己的视野。

（6）卢路 机器人工程2101班

赠语：机器人工程是交叉型学科，涵盖计算机，电子信息，机械设计等多学科，。这一方面使得我们在学习的过程中可以自由探索挖掘自身兴趣方向，将课余的时间投入到自身感兴趣领域的研究学习中；另一方面也使得机器人专业的课程难度相对较大，需要我们在课上积极思考，课后规划时间，巩固知识，融会贯通。在学习的过程中我们要积极实践，加深我们对专业知识的理解和运用，保持学习的兴趣和动力。

（7）余润浩 机器人工程2201班

赠语：机器人工程专业属于一个可以跨越制造业与新兴的人工智能的交叉性学科，涉及领域广，知识联系深，课容量丰富。首先在大学之初便要有自己的规划与目标，明白自己该做什么；其次在课堂应该抓紧时间积累理论知识，打好自己的基础；还应该主动挖掘知识深度与广度，主动自学来接触到更深层次的知识；最后多参加专业实践，科技竞赛等活动，在获取荣誉的同时拓展自己的视野，提升自我。

06 师长寄语

（1）刘相权

机器人工程系主任，副教授。

寄语：我校的机器人工程专业于2017正式获教育部批准开始招生，属于典型的新工科专业，具有很强的前沿性、综合性和实践性。学生毕业后可广泛就业于先进制造企业、研究院所及工业机器人相关领域，如：工业机器人及先进机电设备的系统设计领域、编程与调试领域、集成服务技术领域、自动化工作站设计领域等。随着机器人在各个行业大规模普及应用，以及人工智能产业的快速发展，社会对于机器人工程专业人才的需求将会更加迫切，本专业有广阔的就业前景，良好的就业质量！热忱欢迎各位同学积极报考！

（2）秦宇飞

机器人工程专业教师，讲师。

寄语：机器人技术是一项汇集了机械、电子、控制、生物、数学等多学科的综合性的交叉学科，值得热爱机器人的人用一生的时间去探索、去实践。如果你对未知世界充满好奇，如果你热爱各类机器人，如果你喜欢动手实现自己的想法，请加入我们。我们这里有经验丰富的教师队伍、有团结友爱的学长、有丰富多彩的机器人社团生活、有形式多样的机器人比赛，在这里你将找到自己的挚友，学到受益无穷的机器人知识。相信不远的将来，中国的波士顿动力公司和马斯克将在你们中间诞生。我们在北京信息科技大学等你！

THE END

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