职业院校校长信息化领导力高级研修班在兰州职业技术学院举行

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，推动实施《职业教育提质培优行动计划》和《职业院校数字校园规范》，探讨“互联网+职业教育”“信息化与教育教学”“教育信息化与数字校园建设”，提升职业院校信息化水平及管理人员的信息化领导力。7月14日，由南国农信息化教育发展基金、清华大学教育研究院、兰州职业技术学院共同举办的“职业院校校长信息化领导力高级研修班”在兰州职业技术学院举行。

教育部职业教育中心研究所副所长、研究员曾天山，清华大学教育研究院教授程建钢，清华大学教育研究院副院长韩锡斌，山东大学信息化办公室主任葛连升，北京师范大学职业教育与成人教育研究所赵志群，西北师范大学教育技术学院院长郭绍青、副院长俞树煜，学院党委书记寇桂杰，党委委员、副院长景兰，来自全国各兄弟院校的学校领导，学院各院系部及相关处室负责人近百人参加。学院党委副书记、院长宋贤钧主持开班仪式。

开班仪式上，寇桂杰致辞。她对来自全国各兄弟院校的学员们表示热烈欢迎，并深入浅出地分析了领导力研修的目的与意义，指出作为学校信息化建设发展的关键力量，校长信息化领导力提升是一项关键性的基础工作，将直接影响着职业教育信息化 2.0 建设行动目标的达成。学院通过实施信息化建设，构建数字化校园，大力推进精心化管理，取得了学校治理工作的阶段性成果。她认为本次“研修班”在兰职召开是对学院信息化工作水平的一种肯定，更是提升学院信息化建设的一次难得机遇，必将推动我院信息化建设取得新突破。

程建钢讲话。他首先介绍了南国农先生和南国农信息化教育发展基金会，清华大学教育技术学科和教育信息化情况，同时肯定了职业教育信息化发展成果。他提出，应进一步提升职教信息化领导力，其中领导是核心，业务部门为主导，技术支持作保障，师生良好应用和质量效益提升是最终目标。他对研修班全体学员提出殷切期望，要求学员端正态度，强化责任意识，学有所悟，学有所行。

曾天山作了《以信息化助力“岗课赛证”综合育人》的专题报告，开启了此次培训的第一课。他从“岗课赛证”综合育人促进职业教育高质量发展；“岗课赛证”综合育人的国际经验；国内校企“岗课赛证”综合育人的探索实验；构建“岗课赛证”综合育人的整合融通转化互促机制；协同推进“岗课赛证”综合育人；以“岗课赛证”综合育人促进“三教”改革六个维度展开了分享。他强调，要瞄准技术变革和产业优化升级的方向，了解学生、尊重个性、挖掘潜能。分析产业与专业、职业与就业、产情与专业、行情与业情。从促进学生发展视角重构高质量课堂，以学生的“获得”和“成效”来评价课程育人实效。

宋贤钧作了题为《智慧校园赋能学校治理 信息技术催化教学改革》的报告。从提质培优高赋能，改革创新强贡献、智慧校园赋能学校治理的发展必然、信息技术助推课堂新变革、智慧校园助推教育新形态、师资队伍——教育信息化的关键、兰州职业技术学院的探索与实践等六个方面，结合学院发展实际，进行分享交流。他强调，信息化是新时代职业教育推进内涵式发展、提升综合竞争力的内在需求。职业院校要审时度势、顺势而为、乘势而上，围绕理念、保障、应用三个维度不断完善，加快推进教育信息化建设。

韩锡斌主持了下午的研修活动。他肯定了学院积极利用现代信息技术推动人才培养模式改革，推动信息技术与教育教学深度融合，能够将规划落实到工作要点中，有计划有亮点。提出思维是数字时代的原住民，希望学员们能够主动适应科技革命和产业革命的新要求，不断提升职业院校信息化水平及信息化领导力。

研修班学员们认真聆听，讨论交流，分享了各自学校信息化建设经验和聆听报告的收获体会。感慨新时代学校领导干部比教师更需要接受培训和学习，掌握先进的理论，创新教研方法。树观念，求务实，才能做好顶层设计，才能更好地为学校发展提供服务和引领。

研修班学员们深入学院智慧创新实训中心、非物质文化遗产学院、设计与传媒系、马克思主义学院思政育人实践基地进行实地考察，参观交流，了解学院信息化建设、构建数字校园建设情况。

此次研修班历时三天，在后续的研修过程中，还将举行5场专题报告、交流研讨等。

来源 ：甘肃党建

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文 字|吴 莹 图 片| 孙建军

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