浙江财经大学2024年在浙江省招生计划_2024年浙江财经大学高招人数
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浙江高考最新信息
2024-6-28 10:40:44 文/裴雨婷 图/李浩宇
浙江财经大学2024年招生计划等2024年高招相关信息正在公布中,为使考生能够更便捷的了解到浙江财经大学2024年招生计划的相关信息,下面为大家整理了浙江财经大学2024年在浙江省招生计划详细情况,希望能够在考生志愿填报时提供一定帮助:
浙江财经大学2024年在浙江省招生计划
学院 | 招生专业(类) | 类内所含专业 | 普通类 | 三位一体提前段 | 选考科目 |
文华创新学院 | 会计学(数智会计拔尖班) | 15 | / | 不限 | |
法学(数智法学拔尖班) | 15 | 不限 | |||
金融学(智能金融强基班) | 10 | 不限 | |||
财政税务学院 | 财政学类 | 财政学 | 269 | 20 | 不限 |
税收学 | 不限 | ||||
国际税收 | / | 不限 | |||
公共管理学院(MPA学院) | 公共管理类 | 行政管理 | 10 | 20 | 不限 |
劳动与社会保障 | 不限 | ||||
城市管理 | 不限 | ||||
土地资源管理 | 不限 | ||||
工程管理 | 10 | 15 | 物理 | ||
城乡规划 | 18 | 10 | 不限 | ||
会计学院(MPACC学院) | 会计学 | 165 | 10 | 不限 | |
财务管理 | 111 | 10 | 不限 | ||
审计学 | 128 | 10 | 不限 | ||
会计学(中外合作办学) | 60 | 25 | 不限 | ||
金融学院 | 金融学 | 155 | 10 | 不限 | |
金融工程 | 52 | 10 | 物理 | ||
投资学 | 18 | 10 | 不限 | ||
金融学(中外合作办学) | 35 | / | 不限 | ||
管理学院(MBA学院) | 工商管理类 | 工商管理 | 98 | 25 | 不限 |
人力资源管理 | 不限 | ||||
市场营销 | 不限 | ||||
供应链管理 | 不限 | ||||
信息管理与信息系统 | 19 | 10 | 物理 | ||
电子商务 | 22 | 10 | 不限 | ||
市场营销(中外合作办学) | 10 | 15 | 不限 | ||
信息技术与人工智能学院 | 计算机类 | 人工智能 | 166 | 15 | 物理、化学 |
软件工程 | |||||
计算机科学与技术 | |||||
经济学院 | 经济学 | 76 | 30 | 不限 | |
国际经济与贸易(含数字贸易方向) | 54 | 不限 | |||
数字经济 | 70 | 10 | 物理 | ||
法学院 | 法学 | 165 | 10 | 不限 | |
社会工作 | 10 | 15 | 不限 | ||
外国语学院 | 外国语言文学类 | 英语 | 10 | 30 | 不限 |
日语 | 不限 | ||||
商务英语 | 不限 | ||||
数据科学学院 | 经济统计学 | 78 | 10 | 物理 | |
应用统计学 | 53 | 10 | 物理、化学 | ||
金融数学 | 31 | 10 | 物理 | ||
数据科学与大数据技术 | 50 | 10 | 物理、化学 | ||
人文与传播学院 | 汉语言文学 | 80 | 10 | 不限 | |
新闻传播学类 | 广告学 | 93 | 20 | 不限 | |
网络与新媒体 | 不限 | ||||
艺术学院 | 视觉传达设计 | 52 | / | 不限 | |
环境设计 | 52 | 不限 | |||
摄影 | 50 | 不限 | |||
美术学 | 26 | 不限 | |||
书法学 | 36 | 不限 | |||
盈阳金融科技学院 | 金融科技 | 60 | 10 | 物理 | |
金融工程(金融科创) | 32 | / | 物理 | ||
浙江省地方专项计划 | 36 | / | 同普通类专业选科要求 | ||
合计 | 2500 | 400 | / |
注:如与省考试院公布计划不一致,以省考试院公布的计划为准。
以上信息缓存自《浙江财经大学2024年在浙江省招生计划》,如有变动,请以官方最新信息为准。
2024届高考志愿填报需要注意哪些方面?
在高考志愿填报过程中,考生和家长需要注意以下几个方面:
1. 了解政策:首先要熟悉国家和地方招生政策,包括招生计划、录取批次、分数线等。此外,还要关注招生政策中可能出现的调整和变化,以便及时调整填报策略。
2. 了解专业:要充分了解所报考专业的培养目标、课程设置、就业前景等,确保所学专业符合个人兴趣和发展方向。可以通过查阅高校招生简章、专业介绍、在线咨询等方式获取相关信息。
3. 了解学校:要全面了解报考学校的综合实力、师资力量、设施条件等,同时关注学校在教育教学、科研创新、国际合作等方面的特色和优势。可以参考高校综合实力排名、教育评估报告等资料。
4. 合理定位:考生和家长需要根据考生的成绩、兴趣和特长,合理定位学校和专业。既要考虑现实因素,如分数线、录取概率等,也要关注长远发展,如专业前景、个人兴趣等。
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