师者风范 | 潜心教学科研，他用“三无换一有”

他坚守教书育人的初心，关爱学生，深受学生爱戴，2021年荣获广东省第十届“教学名师”，曾获校级“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“十大最喜爱优秀教师”等多项荣誉。他教学成果丰硕，先后主编国家级规划教材、出版著作多部，主持建设省一流本科专业、省级精品资源共享课程和省级教育教研课题多项。他不断创新教学方法，探索协同育人新模式，上课风趣幽默，将晦涩难懂的理论知识浅显易懂地讲授，历年来教学效果优秀。他亲历亲为，细心指导博士生、硕士生开展学术研究，以及20多名本科生开展大学生课外学术竞赛或实践活动，成绩斐然。

他就是机电工程学院院长弓满锋教授。他坚守讲台近二十载，台上春风化雨，台下亦师亦友。

“师德在爱，师道在勤，师恩在授”，这是他多年来一直用心坚守和潜心实践的教学理念。

师德在爱——爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育

“师德在爱”作为首要的理念，一直被弓满锋用心践行。回忆起初到岭南师院教书，身为班主任的他与学生们关系十分融洽。“那时我才29岁，和学生相处起来没有代沟，师生间关系非常融洽。”弓满锋说道。记得有一年教师节时，他授课的两个班的学生都想要到他家里包饺子。盛情难却，于是他先后邀请两个班的同学到家里做客，一起包饺子、吃饺子，师生间说说笑笑，欢声笑语弥漫整间屋子。“现在回想起来也觉得很温馨，令人难忘！”弓满锋笑着说道。

“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”弓满锋表示，在学生培养环节要有爱心，师生间的关心爱护都是相互的，用心感化心，用心灵撼动心灵。令他记忆很深刻的是，在授课时，他留意到一个常坐在后排既不做笔记，也不翻书的学生。后经了解情况，知道这个学生是刚从文科转理科，前期基础较差，学习起来比较吃力，并且这个学生经常旷其他老师的课。随后，弓满锋在课后多次找这个学生谈心，询问困难，耐心辅导。后来那个学生诚恳地向他承诺说：“感谢弓老师这么关心我的学习和生活，我保证不会再缺席任何课程且认真听课，努力学习不拖班级和老师的后腿。”学生简短的一句承诺，让弓满锋难以忘怀。“老师多关心爱护学生，学生也一定会尊重认可老师。”弓满锋感慨道。

辛勤耕耘近二十载，而今弓满锋教过学生达到2000多人，与很多教过的学生均保持有良好的联系，也为学校和校友间搭建起一座友谊的桥梁。“逢年过节，学生们一般都会打电话、发信息问候我，如果他们来湛江了，也一般都会来找我聊聊、见见面。”弓教授笑着回忆道。每当自己的学生传来佳音，弓满锋都第一时间送上祝福，为他们骄傲和自豪。此外，他还重视培养学生创新精神和实践能力，他的课题组常年拥有20多名学生，每届新生都积极报名参加弓满锋的课外学术研究兴趣小组，多年来也培养了众多优秀的学生，如司徒俏玲从二年级进入课题组学习和提升实践能力，毕业时获专利技术2项，发表学术论文1篇，获奖多项，也因此顺利入职阳江技师学院成为一名大学老师；再如符东成三年级开始在课题组学习，踏实肯干，到毕业时获专利技术2项，荣获学校2019届优秀毕业生，且成功考取江西理工大学研究生；还有孙嘉纯从二年级进入课题组，积极进步，成果丰硕，由弓满锋推荐至潮州三环（集团）股份有限公司，顺利入职总公司的深圳分公司工作。弓满锋将爱注入教育，培养出一批又一批的社会栋梁。

师道在勤——三无换一有

严于律己，方能育人。弓满锋讲到：“师道在勤的关键是要对自己高标准，严要求。”他从本科到博士，从讲师到教授，三年一台阶，一步一步艰难进取。在博士阶段，弓满锋面对实验进度的压力，连续几天通宵达旦地泡在实验室里处理数据。那段时间，他废寝忘食，从早至晚一直坐在电脑前处理实验数据，“突然有一天眼前白茫茫一片，什么也看不清了。”弓满锋回忆道。高强度的工作导致他的视网膜脱落，使他心有余悸。后来经过治疗眼睛慢慢有所恢复，但他也落下了视力较差且眼睛容易疲劳的病根。扎实的博士研究生涯也为他后期进一步开展科学研究打下了坚实的基础。弓满锋讲道:“我是40岁进博士后站，当时的政策是40岁以后不再符合进站年龄要求。”入站后他依然积极进取、刻苦钻研，经常通宵达旦地做科研，亲自做实验和分析数据，只为了能够准确无误地掌握第一手的实验数据。在他看来，人生是学无止境的，应该“活到老，学到老”。

在科研的道路上，他从不敢松懈。“三无换一有。”他引用华师莫雷教授的话来激励自己，并表示用无周末、无节日、无假期，才换来有所成就。多年来，弓满锋长期坚守高等教育且教学科研成绩突出。他主要从事硬质合金刀具制备及其性能表征、高性能陶瓷制备及性能表征、有限元分析、机械结构优化设计、机械加工工艺装备设计研究开发等方面研究工作。多年来对待工作兢兢业业，为学院培养出多名优秀青年教学能手和科研骨干，对学校和学院、学科和专业建设做出突出贡献。近年来先后在《机械工程学报》，《International Journal of Refractory Metals & Hard Materials》，《Surface Engineering》，《Journal of Ceramic Processing Research》，《J. America Ceramic》，《Apply Surface Science》，《J. InternationalCeramic》等重要学术期刊上发表论文80余篇。累计申请或授权专利达120余项，其中发明50余项。主持或参与国家级、省部级等项目30余项，经费500余万元。

然而科研道路并非一帆风顺，每当遇到如理论分析没有进展等情况时，弓满锋都会调整自己的心态和状态，追溯源头、分析原因、梳理前期研究基础，调整方向，认真探索新的可能性。“科研从来都不是坦途，和爬山一样，还没有登上顶峰的时候，我们永远都不知道前路会有什么困难，也不知道能达到怎样的高度。”他说道。

弓满锋指导学生实践作品设计与制作

师恩在授——一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨

“在教学环节一定要认真负责，要是站不稳讲台，那肯定不能算是一个好老师，所以要认真地对待和讲好每一节课。”在弓满锋看来，教授知识是教师的本职工作，用心教学是教师的首要任务。在教学理论上，他坚持教育教学理论研究。在教育实践中，他不断探索新模式。他持续更新教学内容，改进教学方法，创新教学模式。通过多年的探索和研究，他带领教学团队逐渐摸索出了机械类专业“5+X”级课程建设教学研究与实践人才培养模式，为工科各专业探索出一条值得借鉴的专业基础课程建设教学研究与实践道路。在他的不懈努力下成立的“岭师-特维 3D 打印技术创新工作室”，对开展深度校企合作、探索协同育人新模式、服务地方产业发展方面起到了很好的示范作用。

他不仅指导学生在多项国家级或省级竞赛中取得优异成绩，还带领学生团队申报了许多发明专利，使许多青年学子在学术道路上开花结果。近五年，他指导学生申请或授权专利50余项，大多数专利是来源于平时课题研究工作或课堂教学过程中，取得大量原创性知识产权。“创意都从教学中来，又将结果回馈到教学中去。”他说道。2016年，在他的带领下，学生们凭借设计作品“自动红外硬币筛分机”，暨广东省省赛荣获一等奖和国赛参赛资格后，又获得第七届全国大学生机械创新设计大赛的二等奖。

课程建设内容密切相关的相关软件著作权专利证书

“科研和教学就相当于一个人的两条腿，只有两条腿都走得好，才能走好脚下的路。”弓满锋如此说道。不管过去，还是将来，弓满锋都始终践行“师德在爱，师道在勤，师恩在授”的教学理念。他认为一名教师应该做好三件事——教学、科研、人才培养。用心教学，坚持更新教学内容和创新教学模式；专心科研，将更多学科前沿知识传授给学生，激发学生的学习兴趣和创新能力；不断探索育人模式，构建科研人才培养新高地；他将不负厚望，不辱使命，扎根教育，为培养具有家国情怀的应用型创新人才而努力。

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往期回顾

1.关于2022年元旦和寒假放假安排的通知

2.校园里突然出现了“小绿”？岭师人也太幸福了吧！

3.84年，从未忘记！

文字 |谭明闪林依敏 林诗淇

图片|由受访者提供

编辑 |林诗淇张少华赵宇清李云蔚

审发|郭莉敏