这5个专业，今年开始招收本科生！
暨南大学招生办公室
2022/5/17
暨南大学招生办公室
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2021年，暨南大学新增五个备案本科专业：金融工程、化学、环境科学与工程、新能源科学与工程、应急管理，新增一个审批本科专业：预防医学。其中，化学、预防医学、金融工程、环境科学与工程、应急管理5个本科专业将于2022年正式招收新生。
以下是5个本科专业的介绍
速看！
化 学
专业代码：070301
授予学位：理学学士学位
修读年限：四年
所属学院：化学与材料学院
所属校区：番禺校区
招生计划数：30人
学费：6850元
专业介绍
# 培养目标
本专业培养具有高度的社会责任感、科学思维和实践能力的复合创新型科学人才，能系统地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，在化学及相关领域从事科学研究、应用开发、教学或管理工作。
# 培养规格
本专业学制为四年制，总学分160学分。学生通过学习本专业，受到科学思维和科学实验的训练，具有一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力，表现为：具有坚定正确的政治方向、良好的思想品德和健全的人格，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导；具有正确的世界观、人生观、价值观；具有科学精神、人文修养、家国情怀、社会责任感和积极向上的人生态度，践行社会主义核心价值观。系统掌握本专业所需的数学、物理学、计算机技术和英语等基础知识，并能够运用这些知识表达和分析有关化学问题。扎实掌握化学基础知识和化学实验技能，精通文献资料查询和检索的方法，了解化学的发展历史、学科前沿和发展动态。熟练运用科学研究的基本方法，具有综合运用化学及相关学科的基本原理和方法、设计并实施研究方案、对实验结果进行分析和归纳、撰写学术论文的能力。善于独立思考，具有批判性和创造性思维，具有终身学习能力、创新意识和创新能力，具有发现问题、分析问题、解决化学及相关学科科学问题的能力。具有较强的学习、表达、交流和协调能力及团队合作能力；具有创新意识和实践能力；初步具备自主学习、自我发展的能力，能够适应未来科学技术和社会经济的发展。
# 课程体系
课程体系由通识教育课程、基础教育课程、专业教育课程三部分组成。其中本专业实践学时达到总学时的49.8%。专业核心课程包括：无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学、波谱学基础、高分子化学、现代化学专题、化学工程基础、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、综合化学实验等。
预防医学
专业代码：100401K
授予学位：医学学士学位
修读年限：五年
所属学院：基础医学与公共卫生学院
所属校区：石牌校区
招生计划数：20人
学费：7660元
专业介绍
# 培养目标
以实现健康中国为目标，培养具有国际视野和多学科知识背景，德智体美全面发展，对公共卫生具有良好的敬业精神和职业道德，有坚实的公共卫生与预防医学基础理论、基本知识、基本技能，有较强的实践工作能力，能够从事疾病预防控制、卫生监督、卫生事业管理等工作，具有创新精神和能力的高素质公共卫生与预防医学专门人才。
服务领域：传染病、职业病、慢性非传染性疾病的预防与控制，综合性医院、社区卫生服务中心公共卫生服务与管理，食品卫生监督、健康教育与健康促进、环境监测等相关领域。
# 培养规格
标准学制：5年，学习年限5-7年。完成培养方案规定的各教学环节的课程学习，最低修满227学分（其中必须修满规定的必修学分和选修学分）。毕业理论考试合格与毕业实习综合考核合格，方可准予毕业。
思想道德与职业素质要求：热爱祖国，拥护中国共产党，热爱公共卫生事业。具有全心全意为人民健康服务的思想和崇高的敬业精神，工作作风严谨，勇于开拓创新，善于学习，积极进取。具有较强的法律观念，健康的体格与心理，良好的团队合作精神和社会适用能力等。
专业知识要求：具有扎实的基础医学知识和基本的临床医学知识，能较好地掌握流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、儿少卫生与妇幼保健学、卫生毒理学、社会医学与卫生事业管理等学科的基本理论和基本知识。熟悉国家的卫生法律法规与卫生政策以及与本专业有关的人文科学、社会科学知识。了解我国疾病预防控制中心、卫生监督所、特殊疾病防治研究所（院）、妇幼保健院（站）、社区卫生服务中心等公共卫生机构和相关卫生管理部门的工作内容与程序。
工作技能要求：掌握常见的预防医学实验研究、现场调查研究以及资料处理分析的方法与技术；熟悉课题设计与医学统计软件的应用；具有从事调查、分析和处理公共卫生问题与突发事件的初步能力；树立终身学习的理念，具有独立获取知识的能力，分析、解决问题的能力，创新的能力，有较强的社会交往能力、外文文献阅读能力与计算机应用能力。
# 课程体系
根据教育部高等学校教学指导委员会《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中“公共卫生与预防医学类教学质量国家标准”，全面改革传统教学模式，更新教学内容，构建由基本通识课程、扩展通识课程、专业核心课程、基本实践课程、临床实践课程、公共卫生与预防医学实践课程模块组成的创新课程体系。
在教学方法上，预防医学专业的培养采用案例教学、基于问题的教学、研究性学习等多种教学方式，理论联系实际，使学生初步掌握预防医学的基本理论，技能和方法；培养学生扎实的基础医学理论知识以及相关自然科学和社会科学知识。
在课程建设上，强调交叉学科的课程学习；强调交流沟通与协助能力的培养，注重提升医学生职业素养和实践能力，培养学生的岗位胜任力。
在课程考核方面，可在传统的书面考试的基础上，增加学生学术报告、课题设计、讨论、论文和实践能力的考核。
预防医学专业作为一个具有较强实践性的专业，必须强调医防结合与实践的重要性，在培养过程中可有效的将人才培养、科学研究、社会服务融合在一起，发挥高校的优势，服务地方健康事业发展。
核心课程：解剖学，组织与胚胎学，生理学，生物化学，病理学，药理学，微生物学，医学免疫学，诊断学，医学心理学，内科学，外科学，传染病学，妇产科学，儿科学，卫生统计学，流行病学，职业卫生与职业医学，环境卫生学，卫生毒理学，营养与食品卫生学，儿童少年卫生学。
特色课程：全球健康学，卫生经济学，突发公共卫生事件应急处理，健康心理学，社会调查与研究方法，行为医学，环境与健康，新发传染性疾病，社区医学，公共卫生大数据分析，人工智能-机器学习。
金融工程
专业代码：020302
授予学位：经济学学士学位
修读年限：四年
所属学院：国际商学院
所属校区：珠海校区
招生计划数：150人
学费：6060元
专业介绍
# 培养目标
金融工程专业培养具有理想信念、健全人格，具有宽厚的数学基础和良好的工程思维能力、逻辑推理能力和信息处理能力，具有创新精神和实践能力的应用复合型人才。毕业生能在政府机构、保险、银行、证券、基金、教育科研等部门和企事业单位从事经济活动的科学研究、金融数据的定量分析、金融产品的定价、金融风险管理、金融交易系统设计、管理决策等工作。
A1.具有良好的数学和统计学基础知识；具备坚实的金融数学知识和经济与金融基础理论；掌握运用金融知识解决经济金融问题的理论和方法；具有一定的人文社会科学和技术管理知识；
A2.具备用计算机来实现数学模型，从而解决金融相关的问题的能力。能够完成衍生品定价模型的建立和应用、模型验证、模型研究、程序开发和风险管理；
A3.具有较强的表达、人际交往、团队协作能力和一定的跨文化交流能力；具备独立思考和判断、分析问题和解决问题的能力;
A4.具有健全人格和健康体魄、社会责任感和职业道德；具备批判性思维和创新精神；具有终身学习能力和意识。
# 培养规格
本专业要求总学分160，考核合格后，准予毕业，授予经济学学士学位。毕业要求：
1.知识方面
（1）基础知识：能够掌握经济学和管理学的基本原理，要求熟练掌握一门外语，具备较强的听说读写译能力，熟练的使用现代信息管理技术与计算机技术进行专业的文献检索、数据处理和模型设计。
（2）专业知识：能够牢固地掌握本专业的技术知识基本理论和基本技能，能够充分运用金融理论前沿和实践的发展现状熟悉国内外金融活动的基本流程，最后形成兼具人文社会科学、自然科学、工程技术科学的均衡知识结构。
2.能力方面
（1）学习能力：有主动的自我学习精神和强烈的终身教育思想意识，能够应用现代的科技手段和丰富的学习资料进行自主学习，主动追踪金融理论和科学实践的前沿趋势。
（2）创新能力：能够与时俱进的灵活运用所掌握的专业知识与定性和定量相结合的方法分析和解决实际的金融工程问题，具备一定的科学研究能力开展创新探索，具有较强的创新意识和创新精神去开展创新创业，随时关注时代前沿并能在激烈国内外金融竞争中敢于创新、善于创新。
（3）综合能力：以引领时代和奉献社会的胸怀培养突出的职业能力，注重工作实践中的交流沟通、组织协调、团队协作与尊重互信，善于应对环境不确定性和人生逆境所带来的压力，有较强的金融风险意识和风险管理能力以规避金融风险。
3.素质方面
（1）职业素养：具备良好的职业操守、道德责任感和人文关怀意识，能够坚持社会主义核心价值观，坚持职业使命与职业发展相统一。
（2）专业素质：有一定的理论科学素养与艺术审美能力，熟悉金融从业的道德要求，熟悉国家有关金融经济管理政策方针和法律法规，了解国内外金融发展动态。
（3）身体素质：具备健康的体魄，体育达标，有较强的心理素质，自我控制和自我调节能力。
4.思维方面
（1）理论思维：需要有系统工程的理论思维，利用马克思主义历史辩证唯物主义眼光去看待事物发展的动态过程，能够多角度、多侧面、多方向的看待和处理问题、事物及其变化的过程，具备多向思维、侧向思维、逆向思维、联想思维和形象思维等多种思维方式。
（2） 金融思维：具备金融专业理论和常识所塑造的经济金融思维方式，并能够将这些思维方式应用在学习和工作的各方面。
# 课程体系
该专业按照《金融学类教学质量国家标准》，以适应社会发展需求和满足学生个性发展为目标。针对每一阶段的培养特点，注重数据分析方法在实际金融管理问题中的应用，旨在培养能够以实际数据为依据，对公司项目的现状及远期进行统计、分析、预测并转化为决策信息的高质量的专业管理人才。
课程体系：通识必修课、通识选修课、基础必修课、基础选修课、专业必修课、专业选修课；
主干课程：微观经济学、宏观经济学、基础会计学、财政学、统计学原理、计量经济学、金融学、金融工程、国际金融、金融计量学、金融风险管理、证券投资学、公司金融、中央银行学、风险投资、经济法等专业基础核心课程；统计大数据与机器学习、数据可视化、人工智能原理、区块链技术及应用等跨学科能力培养核心课程；企业家与创业管理、创新管理等创新创业能力培养核心课程。
环境科学与工程
专业代码：082501
授予学位：工学学士学位
修读年限：四年
所属学院：环境学院
所属校区：番禺校区
招生计划数：58人
学费：6850元
专业介绍
# 培养目标
依托暨南大学侨校特色，环境科学与工程专业遵行“科教融合，促进人才培养与产业发展相结合”的理念，培养德、智、体、美全面发展，基础扎实，创新能力强，培养具备环境工程基础理论和基本知识与技能，能够在环保企业、政府环保部门、高校与研究机构和其它企事业单位，从事与环境保护及相关学科的管理监督、环境执法、环境规划评价、工程技术应用、环工设计、工程概预算、科技开发及管理等方面工作的环境工程高级专门人才，为国家和粤港澳大湾区生态文明建设服务。
# 培养规格
环境科学与工程专业毕业生应获得以下方面的知识和能力：
A1. 能够将数学、自然科学、环境科学的工程基础和专业知识及人文社会科学知识用于解决复杂环境问题。
A2. 能够应用数学、自然科学和环境科学专业知识，结合文献调研、科学试验等手段，识别、分析、表达复杂环境问题，以获得有效的结论。
A3. 针对复杂的环境问题，能够应用基础知识和专业知识，研发、设计和开发满足特定需求的解决方案，并能在其中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
A4. 掌握基本的科学研究方法和了解学科前沿发展动向，能够利用基础的科学与工程原理，在文献调研的基础上，设计科学的实验方案，对复杂工程问题进行研究，并能对试验结果和数据进行有效处理和分析，得到合理的结论。
A5. 针对复杂的环境问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工具和信息技术，对复杂环境问题的进行预测、与模拟及分析，得到合理的结论，并能够理解其局限性。
A6. 能够利用专业知识和相关社会人文背景知识，合理评价环境问题的解决方案对社会、健康、安全和环境的影响，并理解应承担的责任。
A7. 能够将可持续发展、循环经济、清洁生产等理念，融入到实践中，能正确理解和评价复杂工程问题的工程实践对环境和社会可持续发展的影响。
A8. 具备较好的人文社会科学素养、社会责任感，具备科学的世界观和正确的人生观，能够在工程实践中理解并遵守相关职业道德和规范，履行责任。
A9. 能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
A10. 能够就复杂环境问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备广阔的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
A11. 理解并掌握环境管理原理与经济决策方法，并能应用于与实际。
A12. 具有进行自主学习和终身学习的愿望和能力，能够适应环境科学技术不断发展的能力。
# 课程体系
环境科学与工程专业以专业认证要求为核心，形成了环境学、生态学、工程学和气候学等学科交叉融合的模块化培养体系。本专业精细化分每门课程的课程目标，制定专业化的课程群，突出专业核心课程、优化课程结构。从学分学时权重，实验、课程设计配套，突出专业核心课程（《环境学导论》、《环境地学》、《环境生物学》、《环境监测》、《环境工程原理》、《环境化学》、《水污染控制工程》、《大气污染控制工程》、《固体废物处理处置》、《物理性污染控制》等），基础必修课、专业必修课、专业选修课层层递进优化课程结构。此外，多门专业课程配套有实验和课程设计，科技创新活动、生产实习与毕业实习等专业实习，进一步强化专业的实践教学。
应急管理
专业代码：120111T
授予学位：管理学学士学位
修读年限：四年
所属学院：公共管理学院/应急管理学院
所属校区：石牌校区
招生计划数：39人
学费：6060元
专业介绍
# 培养目标
培养理论基础扎实，知识体系完备，实际操作能力强，能够适应新时代防范化解安全风险、有效处置应对突发事件的工作要求的，具有张口能说、提笔能写、遇事能办综合素质和综合能力的，以综合管理知识为主、兼修应急专业技术的复合型、应用型应急管理创新人才。
# 培养规格
本专业修业年限为四年，专业毕业要求如下：
1.掌握管理科学与工程、公共管理的基本理论与方法，具备应急管理、安全科学、灾害学的交叉、复合性的知识结构和基本技能，熟悉中国应急管理的法律、法规与政策，了解本专业学科国内外理论前沿与发展动态；
2.具备较强的学习能力和一定的创新能力，包括应急管理工作事务的分析能力、社会调查能力、解决应急管理实践问题的能力、组织和策划能力、写作和沟通能力、计算机应用能力、外语听、说、读、写能力；
3.身心健康、全面发展、积极进取，具有包容的个性和良好的团队合作精神，具有从事政府部门与企事业单位应急管理工作事务的职业素质；
4.具有严谨的逻辑思维和批判性思维，具有推动实践部门应急管理工作进步的潜力。
# 课程体系
本专业的主要课程体系包括通识教育必修课程、通识教育选修课程、专业教育必修课程、基础教育选修课程、专业教育选修课程。本专业要求总学分160，其中必修学分112，占比70%；基础教育选修学分10、专业教育选修学分20，合计30学分，选修占比18.75%；通识教育选修学分12、自由选修学分6，合计18学分，通识选修占比11.25%。
本专业的核心课程包括：高等数学、公共管理学、应急管理概论、应急技术与管理、灾害管理学、风险与危机管理、社会科学研究方法、社会学、统计学、应急管理系统工程、安全监测技术、地方政府学、运筹学、公共安全科学、应急决策理论与方法、应急指挥与协调、应急管理法制、应急预案编制与管理、互联网+应急管理、灾害评估学、安全隐患排查与管理、应急管理案例研究。
本专业实践学时达到总学时的20%，包括社会实践、毕业实习、毕业论文等。
欢迎同学们报考本校的新专业！
祝同学们高考顺利
九月，我们暨南园见！
-THE END-
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来源丨本科生招生办公室
教务处官网
图片丨暨大招协
编辑丨李盛圆
责编丨费正彬
审核丨费正彬 罗颖
终审丨张桂国
