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中山大学2022年遥感科学与技术专业解读

招生专业

2022/5/27

中山大学测绘科学与技术学院招生宣传视频

遥感科学与技术专业是在空间科学、地球科学、测绘科学、计算机科学、信息科学及其他学科交叉渗透、相互融合的基础上发展起来的一门学科，是国家基础建设和信息化建设、地理国情监测、“一带一路”等重大战略实施中的重要支撑技术。随着我国社会经济建设的快速发展，遥感科学与技术的应用范围不断拓展，已成功服务于资源调查、环境保护、政府管理与决策、城市规划、防灾减灾、重大工程和国防建设等众多领域，显示出其独特的战略地位和应用价值。

该专业隶属于中山大学测绘科学与技术学院，该学院成立于2019年4月，主建“测绘科学与技术”一级学科，具备良好的教育教学平台。建有“中山大学极地研究中心”，管理运维5000吨级的“中山大学极地”号科考船和我国首颗极地遥感小卫星；与航天五院共建“全球变化天基观测系统联合研究中心”，推进我国自主的极地卫星星座建设；与广东省国土资源测绘院共建“华南热带亚热带自然资源监测”自然资源部重点实验室；参与“国际月球科研站”国际大科学工程和参与空间引力波探测“天琴计划”，并承建南方海洋科学与工程广东省实验室（珠海）极地海洋与气候变化创新团队与海洋遥感信息中心公共平台。

该专业研究的是什么？本科阶段主要学习哪些课程？

该专业是测绘、计算机、空间、地球等学科交叉融合的新兴学科，主要围绕“深空、深海、深地和极地探测”国家战略需求，重点在先进遥感技术、大地测量与导航技术、极地与海洋遥感以及环境遥感等4个方向开展研究。

中大招生

课程体系设计

本科阶段主要学习课程包括公共基础类、数学物理类、计算机类、遥感科学类、地理信息类、测量学类、地球科学类、综合实习类、通用能力类和通识教育类等课程。构建了“强化基础→融合实验→全面育才”的人才培养体系，形成了“遥感数据获取源头软硬件”+“野外测量与测图”+“室内数据分析、综合应用”+“信息服务”的一体化培养方案，完善了课程教学知识体系。在课程体系中设置了较大比重的实验课程，强调学生对本专业核心技术的掌握，注重培养富有实际操作能力与创造能力的复合型优秀人才。

中山大学测绘科学与技术学院遥感科学与技术专业有何培养特色和优势？

该专业培养德智体美劳全面发展，掌握遥感科学与技术基础理论、知识和技能，接受科学思维和工程实践训练，能够在测绘、遥感、导航、地理信息工程、地理国情监测、航天工程等领域从事摄影测量和遥感、空间信息技术、地理信息技术、地理国情监测技术、数字化测绘和遥感信息服务等方面的生产、开发、科研和管理工作，并具有较强的组织管理能力、创新能力、继续学习能力和国际视野的拔尖创新人才和领军人才。

师资优势：该专业师资力量雄厚。目前学院拥有包括院士、国家杰青、国家优青等在内的专任教师及科研人员60余人。学院已经承担国家杰出青年科学基金、国家优秀青年科学基金、国家重点研发计划项目课题以及广东省自然科学基金杰出青年项目等国家、省部级科研项目30余项。

教学平台优势：学院依托“中山大学”号和“中山大学极地”号两艘科考实习船，进一步加大本科专业学科建设，培养学生科研实践能力。

实验室优势：建设了地理信息教学实验室、摄影测量与遥感实验室、大地测量与测量工程实验室、水准测量实验室等本科教学实验室，有力支撑了学院本科教学。

遥感科学与技术专业毕业生主要就业领域有哪些？

毕业生就业前景广阔，毕业后可在相关的高校、科研院所、政府部门、企事业单位、各大互联网公司等从事相关生产、设计、规划、管理及教学工作，主要涉及测绘、地理信息、国土资源、城市规划、交通运输、国防军事、航空航天、地震、能源调查、环境工程等行业与部门。

本科毕业生也可在测绘、遥感、地理信息、环境科学、电子电气工程、信息科学及计算机科学等领域继续深造，攻读研究生并从事科研工作。

要学好遥感科学与技术专业需要具备怎样的素质和条件？报考时应注意什么？

该专业多学科交叉融合的特点，强调学生对该专业核心理论和技术的掌握和应用能力，注重培养富有实际操作能力与创造能力的复合型优秀人才。该专业面向理科招生，学好该专业需具备以下素质：

（1）胸怀“国之大者”，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族繁荣昌盛而奋斗的志向和责任感。

（2）具备健全的心理素质和健康的体格，积极参加社会实践和军事训练，达到国家规定的大学生合格标准。

（3）具备较好的数理基础。该专业重基础，设置有数学、遥感物理等学科在内的基础类课程，要求学生的数学、物理学科基础较好。

（4）具备较强的动手能力。该专业注重学生的基础技能训练和工程训练，鼓励学生多思考、多实践、多动手，通过实验实习将理论与实践结合。