“医”起追梦——石家庄医学高等专科学校欢迎你！

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临床医学系

临床医学系基本情况

石家庄医学高等专科学校临床医学系成立于2006年，拥有一支专业理论知识较深、临床技能扎实、具备良好的教学能力和科研能力的优秀教师队伍。现有专任教师67人，副高以上职称37人，占专任教师55.22%，硕士研究生35人，占专任教师52.23%。

专业设置：临床医学

临床医学

培养目标：培养具备常见病、多发病的诊治和预防能力，急危重症的初步判断和处理能力，基本公共卫生服务和健康促进能力，能在基层医疗卫生机构“用得上、留得住、干得好”的全科医生。

主要课程设置：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物与免疫学、病理学与病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学与妇女保健、儿科学与儿童保健、传染病学、急诊医学、皮肤性病学、全科医学导论、中医学、预防医学等。

专业办学条件及特色：

1、专业办学条件过硬

实现了专业课程内容与职业标准对接，教学过程与工作过程对接。实训室按行业标准进行建设，学校建有模拟病房、手术室、ICU等实训室，设置社区全科门诊、临床综合检验室等，学生在“实战环境”下学习训练。缩短了学生走上工作岗位适应期，提升了学生职业素养。

2、双主体育人模式效果显著

以“培养符合行业标准合格人才”为目标，全面推行“医教协同的1+0.5+0.5+1”人才培养模式，前期在学校完成公共课、基础医学课和部分专业课的教学计划，后期在医院采用“情景设计、病边教学”等教学举措，完成临床专业课程、临床训练课程的学习。使人文素养教育与专业教育有机融合，使教学内容与全科医生岗位任务有效对接，达到学校—医院双主体育人的目的。

3、教学管理规范，办学成绩突出

近年来，学校实施“教学质量工程”，更新了教学设备，完善了实习基地，全面提升了教学质量。多年来我校学生在河北省医学专业技能考核中，成绩名列前茅。临床医学专业许多毕业生在创业中也取得了骄人的成绩，有的毕业生已成长为院长、主任医师、副主任医师等业务骨干。

就业方向：

1、基层医院的专科医生（内科、外科、妇科、儿科医生）；

2、基层医疗卫生机构的全科医生；

3、医疗康复机构的保健医生。

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口腔医学系

口腔医学系基本情况

我校于2011年进行专业整合成立石家庄医学高等专科学校口腔医学系。口腔医学系下设口腔基础、口腔修复、口腔内科和口腔颌面外科四个教研室。现有专科层次在校生四千余人。目前，口腔医学系有专任教师98人，其中高级职称39人，研究生学历28人，实验管理人员6人，40岁以下青年教师均为本科、硕士研究生学历，基本满足本专业人才培养需求。口腔医学系现有口腔医学和口腔医学技术两个专业，其中口腔医学专业为我校骨干专业，专业特色鲜明，社会认可度高；毕业生就业率达90%以上。口腔医学专业已经向社会输送历届毕业生达一万余名。

口腔医学专业具有完备的校内外实训实习基地。校内口腔实训中心建筑面积4000余平方米，仪器设备总值1000余万元。现有口腔修复技术实训室、口腔疾病基础实训室、口腔临床实训室、口腔临床模拟实训室等专业实训室29个；实验设备完善，具有真实的职业氛围，可以满足口腔专业全部科目的实训需要，为学生的实践技能训练提供了有力的保障。校外见习和实习基地共有60余家医院和多家大型口腔疾病诊疗连锁机构，并建立了良好的“院校合作、工学结合”关系。

专业设置：口腔医学、口腔医学技术

口腔医学

培养目标：培养能够熟练掌握基础医学和口腔医学的基本理论知识；具备口腔临床工作的主要技术技能和临床思维能力；面向口腔诊疗机构的助理医师或医师助手岗位；能够从事口腔常见病、多发病的诊疗、修复及预防工作的口腔执业医师。

主要课程设置：人体解剖学及组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、临床医学概要、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔额面外科学、口腔修复学、口腔预防医学、口腔正畸学、口腔医学专业岗位综合训练等。

实验实训条件：口腔医学专业实践教学条件优越，校内口腔实训中心4000平方米，仪器设备总值1000余万元。建有口腔临床实训室、口腔临床模拟实训室、口腔修复技术实训室等专业实训室，教学仪器设备配套齐全，能完全满足专业教学需求。校外建有实习基地60余家，覆盖京、津、冀等地，供学生定向实习和顶岗实习。

办学特色：我校积极探索符合现有口腔医学人才培养规律的人才培养模式，将原来的老三段式培养模式改为“1.5+0.5+1”的人才培养模式，让学生提前进入临床，更注重对学生临床基本技能和人文素养的培养。

我校与德国牙科技术协会在中国建立的“德标牙科技术教育”合办口腔医学国际德标班，本班沿用了德国著名的“双元制教学模式”，更加重视对学生技术应用的实践，从而改变传统的教学模式。对专业课教学内容进行了优化，采用模块化教学模式；以学生就业为导向设计教学技术模块，辅助学习方法和组织方法的渗透学习，提升学生自主学习的能力，进而提高学生的学习效率。为学生今后的技术进阶打下良好的基础。

就业方向与就业前景：口腔医学专业就业形势良好，毕业生就业领域宽且待遇优厚。毕业生在各级各类医疗卫生机构口腔科、口腔专科医院、口腔门诊及口腔相关行业的就业率达94%以上，本专业毕业生以“专业基础礼实，实践操作能力强，综合素质好”的鲜明特色得到社会较高认可。有的毕业生实习时表现突出被单位留用，有的经过几年锻炼自主创业，开设了自己的口腔诊所。

口腔医学技术

培养目标：培养了解基础医学、临床医学和口腔医学的基本知识，掌握口腔医学技术专业知识与技能，能够胜任各种修复体和矫治器制作，具备学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力的高素质应用型口腔医学技术专门人才。

主要课程设置：医学相关基础课程、美术与雕塑、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔医学美学、口腔疾病概要、口腔修复学、固定义齿修复工艺技术、可摘局部义齿修复工艺技术、全口义齿修复工艺技术等。

专业办学条件及特色：围绕“以服务为宗旨，以就业为导向”，走产学结合发展道路的现代高职高专教育理念;以口腔行业深度合作办学为平台，采用“1.5＋1.5”的人才培养模式。既学生在校学习1.5年，顶岗实践1.5年，在校三个学期讲授必需、够用的课程内容，将第四、五、六学期调整为顶岗实习，让学生在实际工作岗位夯实理论知识，提升专业技能，既解决了行企专业人才短缺的难题，又为学生就业提供了机会。经过1.5年历练，学生毕业即成为义齿制作行业技术骨干，真正实现学生、学校、用人单位多赢的局面。

就业方向与就业前景：本专业培养人才属社会紧缺人才，多为订单式培养，主要面向义齿加工厂、口腔医疗单位(口腔医院或医院口腔科，口腔诊所、牙防中心等)技工室、口腔设备器材供应单位，从事口腔义齿制做、口腔技工、口腔销售等方面工作。具体来说主要有：在义齿加工工厂从事口腔医用义齿制作等方面的工作;在口腔医疗单位技工室从事口腔技师工作;口腔设备器材供应单位从事口腔设备器材等的销售工作。

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护理系

护理系基本情况

护理系专业创办于1987年，是我校重点特色专业，首批全国职业院校健康服务类师范专业点，被评为全国护理专业紧缺人才培训基地，国家级护理职业教育实训基地。护理系现有护理专业和助产专业，开办历史悠久，师资力量雄厚，办学条件优越，建成国家级在线开放课程1门，省级精品课程2门。

专业设置：护理、助产、护理（中外合作办学）

护理

培养目标：培养具有临床护理技术领域和社区护理技术领域所需的基础知识，掌握护理专业的专业知识和技能，能够运用所学知识和技能在各级各类医院及社区卫生服务机构护理岗位从事护理工作专门人才。

主要课程设置：解剖学、病理学、生理学、药理学、护理学导论、基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、老年护理等。

专业办学条件及特色：

1.特色专业，成绩突出

护理专业是我校主干专业，是全国首批职业院校健康服务类示范专业点，被评为全国护理专业紧缺人才培训基地，国家级护理职业教育实训基地。建设国家级在线开放课程1门，省级精品课2门；校内建有1.5万平方米、设备总值达3干余万元的现代化高仿真实训中心，被评为教育部护理专业实训室装备标准示范校，设有模拟治疗室、护士站、抢救室、ICU病房、内科病房、外科病房、手术室等实训案；校外拥有联系密切、稳定的100所校外实习基地，其中包括京、津、沪、晋等地28所实习带就业基地，充分满足学生实训，教学见习和临床实习的需要。

2.国际接轨，交流合作

不断加强对外交流，与英国拉纳克郡学院、德国莱茵健康护理学院、芬兰罗约阿应用科技大学、新西兰中医学院、菲律宾女子大学、菲律宾远东大学、英国拉纳克郡新学院等8所国外大学建立了国际化护理专业人才培养交流与合作，先后有多名学生和教师赴日本、菲律宾等国家留学深造与就业。

3.科学培养，工学结合

长期以来，专业遵循“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，形成了“三方合作、四共切入，三阶递进、多证融通”的人才培养模式。与行业、医院共同制定培养方案，开发专业课程，建设实训基地，打造双师团队，并率先实行1.5+1+0.5教学模式；今年启动了1+X证书制度工作，申报了养老护理服务需求评估师、老年照护证书制度试点，建立集“学历教育+职业技能深化培训”的技术技能人才培养培训体系，学生毕业时将至少三证（毕业证+护士执业资格证+技能等级证）在手，拓宽了就业创业渠道。

开展由基本技术训练、专项技能训练与岗位综合技术训练三阶段递进式人才培养，整个培养过程体现了工学交替的特点，将所学知识与就业岗位紧密结合，融入医院文化，满足岗位要求，真正实现零距离对接。近年，学校与中国人民解放军总医院、海军总医院、北京市红十字会急诊救护中心、河北省平安医院等单位签定了订单培养协议，成立“订单班”，形成了“入学、培养、就业”直通车。

就业方向与就业前景：随着我国医疗条件的提高和社区医疗机构的普及，护理专门人才严重匮乏，我校应届毕业生在国家护士执业资格考试中，通过率均达90%以上，为学生就业奠定了良好的基础，本专业学生当年就业率100%，在中国人民解放军总医院、北京空军总医院、北京军区总医院、广州军区总医院，天津第一中心医院等28所实习带就业医院中留用率在95%以上，每年有1000余名学生在京、律、粤等地三甲医院就业，用人单位对毕业生认可度高，取得了良好的社会声誉。

助产

培养目标：培养具有助产及护理技术领域所需的基础知识、掌握助产及护理专业的专业知识和技能，能够运用所学知识和技能在各级各类医疗卫生服务机构从事助产及护理工作，具有良好的职业道德，人文素养，实践能力和创新精神的技术技能型助产专门人才。

主要课程设置：解剖学、病理学、生理学、药理学、基础护理技术、健康评估，内科护理、外科护理、助产学、妇科护理、盆底局部解剖学、母婴保健、儿科护理、遗传与优生学、母婴营养等。

专业办学条件及特色：

1.校内实训中心设有妇科检查室、产前检查室，分娩室、新生儿室、儿科体检室、儿科沐浴室、母婴病房、内科病房等现代化高仿真实训室，实训教学场所的环境布局和教学仪器配置以医院实际工作环境为标准，模拟仿真助产职业情境。校外拥有包括北京，天津、广州等地的100余所校外实习基地，满足学生见习、实习需要。

2.多年来坚持依托行业合作办学，组建助产专业建设指导委员会，积极探索工学结合的人才培养模式，构建了以培养高素质技能型人才为目的，以岗位职业能力为支撑，以临床助产工作为载体，以促进就业为目标的具有高职特色的人才培养模式。与行业专家共同制定课程标准和考核体系，强调人文及道德素养教育，注重理论与实践合一、知识与技能合一、技术与医德合一。体现从“基础”到“临床”，从“单一”到“综合”的职业能力培养，满足职业岗位发展的需要，以就业为导向。

3.课程教学内容符合助产士职业能力培养目标要求，贴近护土执业资格考试和中华人民共和国母婴保健技术考核要求。近年来，助产专业应届毕业生在国家护士执业资格考试中，通过率达90%以上。启动了1+X证书制度工作，申报了育婴员、产后恢复、母婴护理、幼儿照护证书制度试点，建立集“学历教育+职业技能深化培训培训”的技术技能人才培养培训体系，学生毕业时将至少三证（毕业证+护士执业资格证+技能等级证）在手，拓宽了就业创业渠道。

就业方向与就业前景：随着生育政策的改变，社会对母婴保健服务人才需求不断扩大。各大医院、妇幼保健机构、社区服务中心大批高素质的助产士供不应求，就业前景广阔，学生毕业后可报考双证（护士资格证和助产士资格证，不但能就业于各级医院的妇产科，还可就业于妇幼保健机构、社区服务中心、月子中心、母婴生活馆、产后康复中心等母婴相关机构等。我校毕业生因素质高，职业能力强，深受用人单位的青睐，就业率达到100%。

护理（中外合作办学）

护理（中外合作）项目介绍

项目名称：石家庄医学高等专科学校与英国拉纳克郡新学院合作举办护理专业高等专科教育项目，备案号：PDE13UK3A20201098N。（以下简称“本项目”）

举办学校：石家庄医学高等专科学校（简称“石家庄医专”）英国拉纳克郡新学院（New College Lanarkshire, UK）

开设专业：护理（专业代码:620201H）

合作层次：大专（学制3年）

培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展，具有可持续发展理念和国际化视野，具备护理基本理论、基本知识和基本技能，适应口腔医学及护理事业发展需要，掌握护理学、口腔医学基础知识、口腔疾病患者的治疗配合、护理措施、健康教育、口腔预防保健技术及相关专业的国际前沿专门知识的技能型、实用型护理人才。

课程设置：英语、正常人体解剖学、口腔解剖生理学、 病原生物与免疫学、病理学及病理生理学、护理药理学、基础护理学、健康评估、母婴护理（妇产科护理和儿科护理）、成人护理（内科护理和外科护理）、危重症护理、口腔影像*、口腔美学修复*、常规口腔治疗中的护理配合*、口腔健康评估和口腔疾病预防*、牙科环境中的交叉感染与预防*、牙科工作环境中的职业防护*、口腔健康的维护与促进*、口腔护士角色培养和个人发展*等。（说明：带“*”的为部分引进的专业核心课程）

就业前景：本项目毕业生可面向国内外护理人才市场就业，从事口腔临床护理、口腔护理管理、口腔护理教育、口腔诊疗辅助工作、社区卫生服务、口腔卫生保健、家庭口腔护理、口腔卫生指导等护理工作，也可在综合医院、社会医疗机构从事临床护理工作，就业前景广阔。

就业优势：口腔护理人才短缺，学生在校学习期间就有机会签约就业。

项目优势：

1. 本项目为河北省教育厅审批、教育部备案的中外合作办学项目。旨在引进国外优质教育资源，强强联合，并采用“3+0”国际护理实验班的重点培养及管理模式，保证高质量培养。

2. 本项目符合毕业及引进课程学分要求的学生，可同时获得石家庄医学高等专科学校护理专业大专毕业证书和拉纳克郡新学院写实性证明书（DIPLOMA CERTIFICATE文凭证书）。在两校学分互认基础上，学生可以直接申请到拉纳克郡新学院进行1年的护理本科专业学习，体验中西文化多样性，回国可进行学历学位认证。

3. 本项目由石家庄医专和拉纳克郡新学院共同执行，中外双方共同制定培养方案课程；每学年均有外方教师来校教授专业核心课程。学生可以享受英国口腔护理专业的优质教育资源。

4. 本项目培养方案可以实现专业素质和英语能力的全面提升，培养具有国际化视野和知识结构的高层次复合型人才。

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中医系

中医系基本情况

石家庄医学高等专科学校中医系根据学校校系两级管理体制组建于2011年8月，目前开设中医学、针灸推拿、中医骨伤、康复治疗技术、中医养生保健五个专业，设有中医基础、中医临床、针灸推拿、康复四个教研室，共有教师80余人，其中高级职称26人，硕士以上学位47人，各专业拥有中医综合实训室、针推实训室、中药标本室、康复治疗技术实训室、中医骨伤实训室等815平方米的实验实训室，拥有电针治疗仪、耳穴探测治疗仪、针灸推拿手法测定仪、标准针灸穴位模型、十四经电动针灸模型、智能脉诊仪、腰椎牵引床、颈椎牵引椅、骨科床、多媒体教学系统等价值近81.46万元的专业教学仪器设备，包括基础课程、临床课程教学在内的教学仪器设备总值有约365.59万元；学校新建国医堂作为模拟仿真实践基地，为教师临床实践、学生见习实习提供了便利条件。

专业设置：中医学、中医骨伤、针灸推拿、中医养生保健、康复治疗技术

中医学

培养目标：培养掌握本专业实际工作的基本能力和基本技能，具有必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神，能在乡镇卫生院、社区卫生服务中心及其它医疗保健机构从事中医、针灸、推拿、理疗、康复、美容等临床医疗和保健的高端技能型专门人才。

课程设置：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、解剖、基础医学概论、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、推拿学、小儿推拿学、临床医学概论等。

专业办学条件及特色：

实施“1+0.5+0.5+1”教学模式，即第一、二学期在校学习理论和基本技能，第三学期到医院见习，第四学期返回学校深入学习，第五、六学期到临床实习。临床实习前，学校会选拔优秀学生重点培养，根据其专业发展意愿进行重点扶植，帮助其就业和创业。

中医学专业拥有中医基础、中医临床、针灸推拿、中医骨伤等教研室为中医类基础课与及临床课程做支撑，有硕士以上、讲师以上职称的中医及相关专业教师任教，教师具有很强的团队精神、奉献精神，大多具有双师资格，理论实践均丰，老师们致力于我国中医药事业的传承和发展，以为社会培养合格的中医药人才为己任。

拥有中医综合实训室、针推实训室、中药标本室、康复治疗技术实训室、中医骨伤实训室等815平方米的实验实训室，拥有电针治疗仪，耳穴探测治疗仪，针灸推拿手法测定仪、标准针灸穴位模型，十四经电动针灸模型，仿古铜人，针灸人，以及不同规格的耳穴模型、手穴模型、足部模型、智能脉诊仪、心电图机、心肺听诊仪、腰椎牵引床、颈椎牵引椅、骨科床，400余种中药饮片，上百种中药腊叶标本、多媒体教学系统等专业的教学仪器设备。学校为了中医及相关专业发展新建了国医堂作为模拟仿真实践场所，拥有中医诊室、中药房、煎药室、针灸科、推拿科、小儿推拿等科室，为中医系各专业教师临床实践、学生见习实习提供了便利的条件。

实习就业：我校拥有稳定的中医临床教学基地、中医类附属医院4所，教学、实习医院20余所，能够充分满足中医类专业的临床教学需要。学生在校学习两年，临床实习一年，毕业后可以接本、参军、三支一服，也可以就业，毕业一年后可以考取执业助理医师资格，从事与中医药相关的医疗、养生保健、康复、健康管理等方面的工作。

中医骨伤

培养目标：培养具备医学基础理论和临床医学知识，掌握中医骨伤科学的基本理论和临床操作技能，能在各级医疗机构、中医院及综合性医院从事中医骨伤医疗和康复工作的应用型技能型专门人才。

课程设置：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、人体解剖学、基础医学概论、中医内科学、中医外科学、针灸学、推拿学、中医筋伤、中医骨病、骨伤内伤、临床医学概论（内科、外科、传染病）等。

专业办学条件及特色：

实施“1+0.5+0.5+1”教学模式，即第一、二学期在校学习理论和基本技能，第三学期到医院见习，第四学期返回学校深入学习，第五、六学期到临床实习。临床实习前，学校会选拔优秀学生重点培养，根据其专业发展意愿进行重点扶植，帮助其就业和创业。

拥有中医基础、中医临床、针灸推拿、中医骨伤等教研室为专业基础及临床课程做支撑，有硕士以上、讲师以上职称的中医及相关专业教师任教，教师具有很强的团队精神、奉献精神，大多具有双师资格，理论实践均丰，老师们致力于我国中医药事业的传承和发展，以为社会培养合格的中医药人才为己任。学校实行“双证书”制度，使学生在毕业时同时获得从事相关行业就业的能力与资质。

实习就业：学生在校学习一年半，临床见习半年，临床实习一年，毕业后可以接本、参军、三支一服，也可以就业，毕业一年后可以考取执业助理医师资格，从事与中医药相关的医疗、养生保健、康复、健康管理等方面的工作。

针灸推拿

培养目标：培养掌握本专业实际工作的基本能力和基本技能，具有必备的基础理论知识和专业知识，能在乡镇卫生院、社区卫生服务中心及其它医疗保健机构从事针灸、推拿、理疗、康复、美容等临床医疗和保健的高端技能型专门人才。

课程设置：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、经络腧穴、人体解剖学、基础医学概论、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、推拿功法、推拿手法、推拿治疗、小儿推拿、针法灸法、针灸治疗、诊断学基础、内科学等。

专业办学条件及特色：

实施“1+0.5+0.5+1”教学模式，即第一、二学期在校学习理论和基本技能，第三学期到医院见习，第四学期返回学校深入学习，第五、六学期到临床实习。临床实习前，学校会选拔优秀学生重点培养，根据其专业发展意愿进行重点扶植，帮助其就业和创业。

针灸推拿专业由中医基础、中医临床、针灸推拿等教研室为专业基础及临床课程做支撑，有硕士以上、讲师以上职称的中医及相关专业教师任教，教师具有很强的团队精神、奉献精神，大多具有双师资格，理论实践均丰。

拥有中医综合实训室、针推实训室、中药标本室、康复治疗技术实训室、中医骨伤实训室等815平方米的实验实训室，拥有电针治疗仪，耳穴探测治疗仪，针灸推拿手法测定仪、标准针灸穴位模型，十四经电动针灸模型，仿古铜人，针灸人，以及不同规格的耳穴模型、手穴模型、足部模型、智能脉诊仪、400余种中药饮片，上百种中药腊叶标本、多媒体教学系统等专业的教学仪器设备。学校为了中医及相关专业发展新建了国医堂作为模拟仿真实践场所，拥有中医诊室、中药房、煎药室、针灸科、推拿科、小儿推拿等科室，为中医系各专业教师临床实践、学生见习实习提供了便利的条件。

实习就业：学生在校学习一年半，临床见习半年，临床实习一年，毕业后可以接本、参军、三支一服、西部计划等，也可以就业，毕业一年后可以考取执业助理医师资格，从事与中医药相关的医疗、养生保健、康复、健康管理等方面的工作。

中医养生保健

培养目标：培养适应我国健康服务业发展需要，具备熟练的中医传统养生保健技能和常见疾病康复治疗技术，具有较强的创新创业能力、实践操作能力、人际沟通能力、社会工作能力和可持续发展能力，能够从事保健按摩师、康复理疗师、药膳制作师、亚健康调理师等岗位工作的高素质技能型专门人才。

课程设置：解剖、生理、中基、中诊、中药方剂学、亚健康学概论、经络腧穴、黄帝内经选读、推拿功法（传统功法）、中医养生、中医食疗、小儿推拿、推拿学（临床实用推拿手法）、中医传统特色疗法、中医美容等。

专业办学条件及特色：实行校企合作办学，采用1.5+1.5教学模式，即学生在校学习一年半，由校内与校外行业专家联合授课，将临床实用、特色疗法引进课堂，让学生在校期间即接触行业，临床实习一年半，可以带薪实习。

实习就业：毕业后各级各类医疗机构、医学保健机构、养生养老机构、医养结合机构、康养结合机构、社会福利机构、康复健身机构、健康咨询机构及企业、健康管理机构及企业、健康旅游企业等，从事技术和管理工作。

康复治疗技术

培养目标：培养系统的掌握现代康复和中国传统康复医学基本理论、基本知识、基本技术，具有独立的实践操作能力，一定的发展潜力及创新精神的“一专多能”高素质基层康复治疗专业技术人才。

课程设置：系统解剖学、生理学、中医学（含中基、中诊、中药、方剂、临床）、康复医学导论、运动学基础、物理因子治疗技术、运动治疗技术、作业治疗技术、康复评定技术、康复心理学、临床康复学、社区康复、中国传统康复技术等。

教学团队：本专业拥有一支由校内专职教师和临床兼职教师组成的教学团队，其中高级职称教师占50%。在人才培养过程中，注重一专多能的康复治疗师职业特点，强调技术操作能力， 专业课程实行理实一体化教学， 突出“学中做， 做中学”教学模式，同时该专业还开展了康复学徒实验班，学生在校期间可以紧密与临床结合，为培养学生的临床思维提供了良好的学习机会，创立了良好的学习氛围。

实践教学：本专业建有总价值200多万元的康复治疗实训中心，拥有较完善的康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、支具制作等实训设备，能够满足实践教学需求。学生可在河北省人民医院、河北省中医院、石家庄市中医院等多个校外实习基地进行临床见习、课程实训、顶岗实习。康复治疗技术专业是京津冀康复治疗一体化联盟单位、金陵康复医学教联盟成员单位，河北省社区康复医学会理事单位。

实习就业：实施“1+0.5+0.5+1”教学模式，即第一、二学期在校学习理论和基本技能，第三学期到医院见习，第四学期返回学校深入学习，第五、六学期到临床实习。临床实习前，学校会选拔优秀学生重点培养，根据其专业发展意愿进行重点扶植，帮助其就业和创业。学生就业前广阔，自2015年开始招生以来，毕业生一次就业率达98%，均在二级甲等以上综合医院康复科、专科康复医院社区康复中心、民营康复机构，从事成人运动治疗、作业治疗、理疗、言语治疗、神经康复、儿童康复、肌骨康复等工作。学生毕业当年可参加河北省专接本考试。

职业资格：学生毕业1年后，即可参加全国卫生专业康复治疗士资格考试。

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药学系

药学系基本情况

药学系成立于2016年7月由医学技术系的药学专业、药品经营与管理专业与中医系的中药专业合并而来，具有较强师资力量和先进的教学、实验设施。目前开设有药学、中药学、药品经营与管理、药品生产技术四个专业。

专业设置：药学、中药学、药品生产技术、药品经营与管理

药学

培养目标：培养具有药学专业基础理论、基本知识、熟练掌握岗位操作技能，能从事药品调剂、合理用药、药品生产、药品检验、质量控制及药品营销等方面的药学应用型人才。

主要课程设置：无机化学、有机化学、分析化学、人体解剖生理学、生物化学、药剂学、药物分析、药物化学、天然药物学、药理学、临床药物治疗学、药事管理与法规等。

专业办学条件及特色：

本专业具有良好的校内外实训实习条件，以及带薪顶岗实习，能满足专业教学要求。校内有药学综合实训基地，实验中心建有药物化学与天然药物化学实验室、药物分析实验室、药剂学实验室、药理实验室、中药标本室、精密仪器室等专业实验实训室，教学仪器设备配套齐全，包括高效液相色谱仪、气象色谱仪和质谱仪等，可满足项目教学、任务驱动教学和专业综合实训要求，并着力推进校内仿真药店和仿真制药车间的建设，做到理论教学与技能培养“两手抓、两手都要硬”，培养高素质应用型人才，利于毕业生到医院、药企、药房就业，直接参与地方及区域经济建设。校外在京、津、冀地区拥有医院、知名医药公司和制药企业等定向实习基地30余家。在校期间可报考药物制剂工（三级）职业资格证书；本专业毕业生可按规定考取药士、药师、主管药师、执业药师等国家职（执）业资格。

就业方向与就业前景：药学专业毕业生就业形势良好。随着我国医药经济的高速发展，药学技术人员的数量不断壮大。本专业毕业生主要就业方向为制药企业、社会药房和医院药房，从事各类药物生产、检验、合理用药指导和销售等方面的工作。学校与河北医科大学第一医院、北京航空总医院、甘肃省人民医院、石家庄乐仁堂、高济新世纪医药连锁（北京）有限公司、石药集团、河北百消丹药业有限公司等签订长期合作合同，学生可以到企业带薪顶岗实习，表现优秀即可留用。本专业就业面广，职场升迁快、薪酬高（部分毕业生年薪超过10万元），由于毕业生药学服务能力突出，深受用人单位好评。多年来毕业生当年就业率近100%。

中药学

培养目标：培养适应我国医药卫生事业发展需要及市场需求，具有良好政治思想素质、人文和科学素养，具备较宽广和扎实的基础知识、系统的中药学学科基本理论、基本知识，熟练掌握中药鉴定、炮制、调剂等技能，具备良好的职业素质、人际沟通能力、较强的逻辑思维和自主学习能力，积极的创新精神，能够在各级各类医疗卫生机构中药房和中医药相关企事业单位从事中药研发、生产、经营、服务等工作的技能型人才。

主要课程设置：中医基础理论、中药学、方剂学、药用植物学、无机化学、有机化学、分析化学、人体解剖生理学、中药化学技术、中药鉴定技术、药事管理与法规、中药炮制技术、中药制剂技术、中药调剂技术、药品经营企业管理等。

专业办学条件及特色：

本专业具有良好的校内外实习实训条件，以及带薪顶岗实习，能完全满足专业教学要求。校内中药学综合实训基地，实验中心校内建有中药炮制室、中药调剂室、天然药物鉴定实训室、中药化学与中药药理学实验室、中药药剂学实验室、中药调剂实验室、精密仪器室、中药标本馆和模拟中药房等专业实验实训室，教学仅器设备配套齐全，包括紫外分光光度计、高效液相色谱仪、气象色谱仪和质谱仪等，可满足项目教学、任务驱动教学、专业综合实训要求；在京、津、冀地区拥有医院、知名医药公司和制药企业等定向实习基地30余家。在校期间可报考中药炮制工（三级）、药物制剂工（三级）、中药调剂员（中级）等职业资格证书；毕业后可按规定报考药师（中）、主管药师（中）、执业药师（中）等国家职（执）业资格证书。

就业方向与就业前景：毕业生就业范围广，毕业后可到医疗机构中药房、中药批发企业、零售药店等从事药品调剂、药品经营销售与管理工作，也可到中药饮片厂、中药提取企业、中药制药企业以及医疗机构制剂室从事中药饮片生产、中药提取、中药制剂生产以及中药质量检测等工作。近年来，随着中医药现代化以及中药国际化的推进，以及人们对中药养生保健的需求的增长，中药学专业人才需求旺盛，毕业生具有良好的就业前景，多年来毕业生当年就业率近100%。

药品生产技术

培养目标：培养掌握化学制药技术、生物制药技术、药物制剂技术的相关理论和操作技能，能按照国家《药品生产质量管理规范》的要求，从事化学原料药及中间体生产、药物制剂生产操作、制药设备使用维护技术、产品开发、质量分析与管理和生产管理，适应大、中、小型化学、中药制药生产等行业生产第一线需要，面向医药行业，从事生产操作、设备维护、质量管理及技术管理的高素质技能型人才。

主要课程设置：无机化学、有机化学、分析化学、人体解剖生理学、生物化学、药物化学、药物制剂技术、GMP、制剂设备、药品储藏与养护、药品安全生产概论、药理学、药物分析检测、天然药物化学、药事管理法规，药品生产综合技能实训、专业见习和顶岗实习等。

专业办学条件及特色：本专业具有较好的校内外实习实训条件，能完全满足专业教学要求。校内实验中心建有药物化学与天然药物化学实验室、药物分析实验室、药剂学实验室、药理实验室、中药标本室、精密仪器室等专业实验实训室，教学仪器设备配套齐全，包括高效液相色谱仪、气象色谱仪和质谱仪等，可满足项目教学、任务驱动教学和专业综合实训要求，并着力推进校内仿真药店和仿真制药车间的建设，做到理论教学与技能培养“两手抓、两手都要硬”，培养高素质应用型人才，利于毕业生到医院、药企、药房就业，直接参与地方及区域经济建设。校外在京、津、冀地区拥有知名医药公司和制药企业等定向实习基地30余家。本专业毕业生可按规定考取药士、药师、主管药师、执业药师等国家职（执）业资格。

就业方向与就业前景：药品生产技术专业毕业生就业形势良好。随着我国医药经济的高速发展，药学技术人员的数量不断壮大。毕业生主要就业面向为制药企业，从事药品生产、药品检验、药品质量管理与质量控制等工作；此外也可以在医药公司、社会药房、各级医疗机构药房从事药品营销、药品调剂等工作。学校与石药集团实施订单培养，学生进行带薪顶岗实习，毕业即可留用。

药品经营与管理

培养目标：培养具有较强实际操作能力，在医疗单位或医药企业能从事医药商品的购销、调储、检测、养护及药品营销等方面工作的应用型药学管理人才。

主要课程设置：药品市场营销、药品经营企业管理学、药事管理与法规、药品物流管理、医药电子商务、药品营销心理学、药物化学、天然药物学、药剂学、药物分析、医院药学概要、临床药物治疗学等。

专业办学条件及特色：本专业具有良好的校内外实训实习条件，能满足专业教学要求。校内实验中心建有药物化学与天然药物化学实验室、药物分析实验室、药剂学实验室、药理实验室、中药标本室、精密仪器室等专业实验实训室，教学仪器设备配套齐全，引进了高效液相质谱仪、高效液相色谱仪，可满足项目教学、任务驱动教学和专业综合实训要求，并着力推进校内仿真药店和仿真制药车间的建设，做到理论教学与技能培养“两手抓、两手都要硬”，培养高素质应用型人才，利于毕业生到医院、药企、药房就业，直接参与地方及区域经济建设。校外在京、津、冀地区拥有医院、知名医药公司和制药企业等定向实习基地30余家。

就业方向与就业前景：药品经营与管理专业的学生毕业后可在医疗机构或医药生产、医药经营、医药外贸及医药管理等企事业单位从事医药商品的购销、调储、检测及质量控制等工作。学校与河北医科大学第一医院、北京航空总医院、甘肃省人民医院、石家庄乐仁堂、高济新世纪医药连锁（北京）有限公司、石家庄新兴药房等签订长期合作合同，学生进行带薪顶岗实习，表现优秀即可留用。本专业就业面广，职场升迁快、薪酬高（部分毕业生年薪超过10万元）。由于毕业生药学服务能力突出，深受用人单位好评。

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医学技术系

医学技术系基本情况

医学技术系于2016年7月设立，主要开设医学影像技术专业、医学检验技术专业、医学美容技术专业、眼视光技术专业、心理咨询、医疗器械维护与管理六个专业。其中，眼视光技术专业与医学美容技术专业为学校的特色专业，医学影像技术专业与眼视光技术专业为申本专业。下设六个教研室：美容教研室、眼视光教研室、影像教研室、检验教研室、心理教研室、医疗设备教研室，承担着专业核心课程和专业发展任务。

专业设置：医学影像技术、医学检验技术、眼视光技术、医学美容技术、心理咨询、医疗器械维护与管理

医学影像技术

培养目标：培养掌握医学影像和临床医学的基本知识和技术技能，面向卫生行业的影像技师等职业群，能够从事医学影像技术，普通放射、CT、DR、DSA、MRI、超声、核医学检查技术等工作的高素质技术技能人才。

主要课程设置：人体断面解剖学、影像电子学基础、放射物理与防护、医学影像成像原理、医学影像设备学、X线检查技术、CT检查技术、MR检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学等。

专业办学条件及特色：

医学影像技术专业始建于2004年，十余年的发展建设，师资队伍和实训条件均达到了较高水平，教师的学历、职称、年龄结构合理，现有学科带头人3名、高级职称10名、中级职称24名、初级职称8人；医学影像技术专业拥有面积约800平方米的医学影像实训中心，教学仪器设备总值290余万元，配备PACS、核磁共振系统、DR机、CT机、超声诊断仪等较完备的医学影像设备，建有PACS实训室、影像诊断观片室、DR室、CT检查室、核磁共振实训室、超声实训室，影像设备实训室、影像远程教育室、电子电工实训室等。在京、津、冀等地拥有多家附属医院、教学医院和实习基地，满足学生校内、校外实训、见习、实习。学生顶岗实习期间，成绩优秀者可以留用。

就业方向与就业前景：主要就业于各级医疗与预防机构医学影像科室，从事X线摄影检查、CT检查技术、MRI检查技术、DSA检查技术、超声检查技术、乳腺检查技术、口腔影像学检查技术、核医学检查技术、放射治疗技术等工作，并可就业于医学影像设备相关企业，从事生产、经营和服务等工作。本专业人才是国家医药卫生急需紧缺专门人才，具有非常好的就业前景，毕业生当年就业率达100%。

医学检验技术

培养目标：培养掌握医学检验和临床医学的基本理论和专业技能。面向卫生行业临床检验技师、输血技师、病理技师等职业群，能够从事临床医学检验、输（采供）血、病理技术等工作的高素质技术技能人才。

主要专业课程设置：生物化学检验技术、临床检验基础、微生物学检验、血液学检验、免疫学检验、仪器分析、寄生虫学检验等。

专业办学条件及特色：医学检验技术专业始建于2004年，经过十几年的建设，师资队伍、实训条件均达到了省内一流水平。校内检验技术实验实训中心建筑面积达1200平方米，教学仪器设备总值135万元。建有与医院检验科设置完全相同的临床检验实训室、生化检验实训室、免疫检验实训室、血液检验等实训室，能满足项目教学的需要。在校生有机会参加全国检验技能大赛及知识竞赛等各类校级比赛，得到综合能力的训练。北京、天津、河北、广州等地有满足学生见习、实习需要的附属医院、教学医院和实习基地22个。本专业施行校院合作、工学结合的人才培养模式和“教学做一体” 的教学模式，突出学生实践能力的培养，学生毕业后即能胜任各类检验岗位。毕业后可按规定报考检验技士、检验技师主管检验师等专业技术职称。

就业方向与就业前景：医学检验技术专业毕业生能运用所学的知识和技能，能胜任医院检验科室：生化室、临检室、血液室、免疫室、细菌室、血库等岗位的医学检验、卫生检验技术等工作，同时能承担基层医疗卫生机构、仪器及试剂公司、法医检验机构、地方病与职业病研究所、疾控中心、中心血站、科研单位的医学检验技术等工作。就业范围广，就业率高，并受到用人单位的广泛好评。也为京津冀地区医疗卫生机构输送了大批医学检验技术人才。

眼视光技术

培养目标：培养掌握视光技术的专业知识和技术技能，能够在各级综合性医院、眼科医院、视光中心、眼镜公司从事科学验光并进行综合分析与矫治、眼科与视功能检查、视光常用仪器设备操作与维护保养、眼镜产品加工、整形与质量检测、眼镜销售等工作的高素质技术技能人才。

主要课程设置：眼屈光检查基础、眼镜光学、眼科学基础、验光技术、眼镜定配技术、眼病学、眼镜营销实务、接触镜验配技术、斜视与弱视临床技术、眼镜店管理、视功能检查技术、眼视光拓展实训等。

专业办学条件及特色：

眼视光技术专业经过17年的建设，师资队伍和实训条件都达到了省内一流水平。校内实训中心配备有带状光检影镜、TOPCON综合验光仪和电脑验光仪、非接触眼压计、视觉电生理仪、自动焦度计、自动电脑磨边机、裂隙灯显微镜、眼底镜、眼部A、B超声扫描仪、角膜曲率计、角膜地形图仪、同视机和隐形眼镜投影仪等验光配镜仪器。拥有综合验光室、眼镜定配室、眼科检查室、接触镜验配室、视功能训练室、眼镜技术等6个实训室和校内视光中心，均按照临床真实的工作场景进行建设，使学生在强化职业岗位技能的同时，感受真实的工作情境，培养综合的职业能力，依托眼科医院、眼镜公司和校内实训基地培养学生过硬的实践技能，与眼镜行业技术达到了零距离对接。本专业课教师均从事临床验光配镜一线工作，课上为教师，课下为师傅，带领学生在校内众创空间新视觉视力工作室进行验光配镜服务。

学生毕业时除取得专科毕业证书外，还可以考取中级眼镜验光员与眼镜定配工国家技能等级证书，毕业两年后可以申请考取高级眼镜验光员与眼镜定配工国家技能等级证书。

本专业实习期间施行一对一“现代学徒的制”，采用“教学做一体化”的教学模式，在真实的工作场景培养学生综合的职业素养。学生在校学习三个学期，后三个学期可顶岗带薪实习。合作单位有石家庄爱尔眼科医院、视邦斜弱视研究院、康明视光科技眼镜公司、宝岛眼镜公司、北京尊贵视力眼镜公司、北京乐活集团、英伦眼镜公司、杭州宝丽眼镜公司等多家眼科医院和眼镜连锁机构。学校提供的专业人才，受到用人单位的广泛欢迎。

就业方向与就业前景：就业主要面向医院验光配镜中心、视光保健中心、大型眼镜连锁公司、眼镜店、低视力验配康复中心等。本专业就业面广，就业率高，毕业生就业率连续5年达到100%。

医学美容技术

培养目标：培养具备全面系统的医学、美学、形象设计等专业知识，掌握精湛的皮肤管理、化妆、美甲、中医美容、咨询以及整形等技术；具有强烈的服务意识、真诚的服务态度以及顾客关系维护服务能力的技能型专门人才。

主要课程设置：本专业课程体系设计基于培养目标，满足岗位工作需求，采取与医美行业、企业合作进行课程建设。课程类别包括公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业拓展课和集中实践课。其中美容美体技术、化妆造型、中医美容学、中医美容实用技术、美容皮肤科学、专业美甲、盘发为专业核心课程，专业拓展课程有美容外科学、美容营养学、医学美容技术、医学美容咨询与沟通、医学文饰技术、针灸推拿美容学、美容店务管理。

专业办学条件及特色：本专业为学校特色专业，就业市场供不应求。教学团队师资力量雄厚，由副高级职称以上的专家、行业专家和技术能手组成。目前，校内实训基地占地面积660平方米，具有与市场紧密贴合的真实职业环境，实训设备完善，能满足美容护肤、纹绣技术、形象设计与化妆、光电美容等专业技能操作和实训需要，在功能上实现教学、培训、职业技能鉴定于一体。学生在第三学年即可实现带薪实习。合作单位有集研发、生产、销售、培训为一体的珂蓝美容服务公司、全国连锁的美莱整形医院、北京欧美雅洁美容科技有限公司等多家单位。学校提供的专业人才，受到用人单位的广泛欢迎。

就业方向与就业前景：医学美容行业成为方兴未艾的“朝阳产业”。医学美容专业的毕业生无论是在薪资待遇、工作环境、个人创业等领域均遥遥领先。学生毕业后主要就业于全国一、二线城市的医疗整形机构、大型美容连锁机构、形象设计及职业培训机构、化妆品（代理）公司等。可从事整形咨询与设计、皮肤管理、化妆、纹绣、光电美容及美容运营管理人员等岗位工作。

心理咨询

培养目标：培养掌握心理咨询专业知识和技术技能，面向健康咨询、人力资源服务、技能培训教育辅助及其他教育等行业的心理咨询、心理培训、学校心理健康教育、企业EAP等技术领域，能够从事初诊接待、心理评估、心理咨询、心理测检、资料整理及报告撰写、危机干预、个案转介、心理健康教育、团体辅导、课程设计及培训、个案督导、初步科学研究等工作的高素质技术技能人才。

主要课程设置：目前我校心理咨询专业开设医学相关课程:包括人体解剖学、生理学；心理咨询专业课程包括普通心理学、发展心理学、社会心理学、人格心理学、心理评估、健康心理学、变态心理学和心理咨询与心理治疗；心理咨询专业拓展课程，包括家庭治疗技术、沙盘游戏疗法、团体心理辅导、积极心理学、催眠技术、叙事疗法、格式塔治疗、电影赏析、箱庭疗法等课程。

教学团队：目前专业建设团队8人，其中正教授职称1人，副教授职称3人；6人具有心理学硕士学位，全部专兼职教师都具有国家职业认证资格，专业基础课和专业课中“双师型”教师比例为90%。

实践教学：学校建设有200平米的心理咨询专业实训室，实验设备总值近100万元，已建成心理测评室、沙盘游戏活动室、个体心理咨询室、观察室和团体心理辅导室等。设有大学生心理咨询中心，为学生提供及时的心理咨询服务。学生可在各级综合医院心理科、精神专科医院、心理咨询机构等进行见习和毕业实习。

就业面向：学生可在各级综合医院心理科、心理咨询机构、教育机构及社区机构、养老机构、大型企业、公安系统、心理咨询公司、保健院等部门就业，从事心理咨询师、心理健康教育教师和心理培训等工作。也可通过专接本方式考取本科继续深造。

职业资格：学生毕业前后可参加心理咨询师职业资格考试获得相应的资格证书，有良好的职业发展前景。

医疗器械维护与管理

培养目标：培养掌握医疗器械制造、维护、医疗器械营销基础理论知识以及医疗器械制造、维护与经营管理基本技能，能在医疗器械生产、流通、应用及其相关领域，从事医疗器械生产、质量检验、销售、技术服务等工作的高素质技能型人才。

主要课程设置：高等数学、医用物理、人体解剖生理学、临床医学概论、机械设计基础、机械制图、电子电工基础、医疗器械概论、医疗器械营销实务、医用超声诊断仪器应用与维护、医用超声诊断仪器应用与维护实训教程、医用电子线路设计与制作、医用电子仪器分析与维护、医用光学仪器应用与维护、医用检验仪器应用与维护、医用影像设备应用与维护、医院医疗设备管理实务等。

专业办学条件及特色：随着医疗技术发展，医院设备日益复杂，迫切需要大量医工结合的复合型临床工程技术人员从事医院设备操作、使用、维护、功能开发和技术管理，最大程度保证医院设备在临床使用过程中的安全性和有效性。

就业方向与就业前景：主要面向各级医院临床工程技术部门（手术室、ICU、血液透析中心、设备维护管理部门等）设备等的操作、使用、维护、功能开发和技术管理等，确保仪器设备在临床使用中的安全性和有效性；也可在中外医疗器械企、事业单位中承担产品开发、制造、营销和技术管理等工作。

图文 | 招生实习就业处、各系部

责编 | 杨玉杰

审核 | 罗书建