石家庄科技信息职业学院2023年专业解读-单招考试七类
招生专业
2023/2/25
高职单招考试七类
涉及医药卫生（临床医学类专业除外）等专业
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一、专业的社会需求调研分析
2021年3月12日发布《“十四五”规划和2035年远景目标纲要》，把提升国民素质放在突出重要位置，完善普惠性学前教育，学前教育入园率提高到90%以上，把加快发展学前教育作为落实教育优先发展战略的重要举措。按照我国每年新增人口约1000万人估算，以及国家三胎政策的实施，至2026年幼儿园、托幼机构、早教机构大约缺口11万左右，需要人员300万左右。因此，婴幼儿托育服务与管理专业人才需求很大。
二、培养目标
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应婴幼儿早期教育以及社区和家庭教育的需要，服务京津冀区域，具有正确的劳动价值观、良好的职业道德与科学人文素养，掌握系统的早期教育理论、科学的婴幼儿照护专业知识和职业技能，面向儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、社区幼儿教育服务人员和各类儿童服务机构、家庭教育咨询机构工作的作的高素质技术技能人才。
三、主干课程
幼儿心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿保健与护理、幼儿健康评估、幼儿行为观察与评价、幼儿家庭教育、幼儿活动设计与指导、幼儿问题行为与矫正、幼儿生活护理技术、幼儿体操、音乐技能、美术、幼儿营养与健康等。
四、就业方向
面向儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育咨询机构、社区幼儿教育服务人员和各类儿童服务机构，从事婴幼儿发育监测与评价、健康指导、幼儿教育及家教指导、幼儿保健机构、健康管理公司，从事幼儿教育、幼儿管理、幼儿健康监测、评估、咨询、指导等工作。
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健康管理
一、专业的社会需求调研分析
健康管理的目的就是通过调动个体和群体及整个社会的积极性,最大限度地利用各种有效资源来控制疾病，达到健康促进的最大效果。健康管理在中国具有广泛的应用前景，它能帮助医疗机构、企业、健康保险公司以及社区、集体单位采用一种有效的服务手段对个人的健康进行个性化的管理，已达到有效预防疾病、节约医疗开支的良好作用。当前，越来越多的国内企业认识到员工健康对于企业的重要性,疾病预防而非治疗获得了企业广泛的关注和认同。
二、培养目标
培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向卫生和社会保障行业的健康管理师等职业群，健康教育与培训和智慧健康项目管理等工作的高素质技术技能人才。
三、主干课程
基础医学概论、中医学概论、预防医学、健康心理学、临床医学概论、健康管理学概论、健康监测技术、健康评价技术、健康教育与健康促进、营养保健概论等
四、就业方向
面向医疗服务机构、社区卫生服务中心、健康体检中心、健康管理公司、营养咨询公司、心理咨询机构、药店、养生会所、养老院等从事个人或（和）群体健康咨询与服务、健康指导、健康教育与培训和智慧健康项目管理等工作。
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护理
一、专业的社会需求调研分析
现在，由于社会需求的扩大，护士工作范围已由医院扩大到家庭、社会、城市、乡村。护士除在各层医疗机构中服务外，也到幼儿园、老人院、工矿企业、机关团体，为健康人群服务，进行预防保健工作。有资料显示，每年全国招收的护理专业人数将近一万，其中男生占到10%～20%。物以稀为贵，男生毕业时，往往会被各大医院“抢购一空”。在大医院的一些特殊科室，如ICU、急救中心、骨科、泌尿科、妇产科等，护士是最受欢迎的“特殊人才”。
二、培养目标
培养贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生机构和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础和创新精神的高端技能型人才。
三、主干课程
人体解剖学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、病理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理心理学等。
四、就业方向
在各级各类医院以及医疗卫生机构和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育、临床及专业护理师、社区健康教育者、康复中心护理师、教师或健康报刊记者等工作。
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一、专业社会需求调研分析
随着医药卫生体制改革的不断深入和医药分家的实行，医药公司和连锁药店随之增多，有更多的跨国公司登陆内地，医药行业对药学人才的需求将更加迫切。同时随着社会经济的发展，全社会愈来愈重视药品使用的安全、有效与合理性，以及医疗改革，使得药学与临床的结合日趋紧密，执业药师制度更广泛化。因此社会对药学人才的需求在不断增加，药品生产、检验、经营、流通、使用和营销等领域，都需要大量的药学人才。
二、培养目标
培养适应我国社会主义现代化建设和药学相关事业发展需要的掌握药品生产、药品质量分析检验、药品使用、医药企业经营管理等方面的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神。
三、主干课程
药用基础化学、人体解剖生理学、生物化学、物理化学、药物化学、药理学、药剂学、药物分析、中医药学概论、现代仪器分析技术、药事管理与法规、医药市场营销学、药品储存与养护、制药企业安全生产与健康保护等。
四、就业方向
毕业后，主要在药品经营企业、社会药房、制药企业、基层医疗机构等相关行业、企业从事医药商品购销、药品贮存保管、药品调剂、药物原料及其制剂生产、检验、管理等岗位工作，同时还可以在药品检验监督部门、药物研究机构、医药院校从事药品检验、医药科研助理、教学辅助等岗位的相关工作。
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一、专业社会需求调研分析
随着检验新技术的发展，医学检验检测方法的灵敏度越来越高、特异性越来越强，自动化程度越来越多，检测结果也越来越准确、可靠。医学检验技术的发展和现代化的仪器设备，使检验报告更准确、更规范，临床医生诊断疾病对检验报告单的依赖性越来越强，检验科在医院各科室中的地位越来越高了。高等职业教育中医学检验专业主要针对县乡镇培养实用型医学检验人才，为基层卫生事业输送“下的去、用的上、留得住、干得好”优秀医学检验人才。
二、培养目标
适应医疗卫生机构医学检验技术领域第一线需要的，具有从事医学检验技术领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握医学检验专业必备的基础理论知识和专门知识，能在各级医疗机构、防疫机构、血站、医学科研等单位从事临床检验、卫生检验及病理检验技术等工作的高端技能型专门人才。
三、主干课程
药用基础化学、药事管理法规、微生物与免疫学、药物化学、中药学、人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、临床检验基础、寄生虫学检验、微生物检验、生物化学检验技术、血液学检验 等。
四、就业方向
毕业生能在各级医疗单位的检验科、疾病控制中心、血站、卫生监督部门、血防站、生物医药制品生产企业等从事临床检验、微生物检验、生物化学检验、免疫学检验、寄生虫检验及生物制品检验等工作，或各科研院所的实验室以及商品检验、环境保护、海关检疫、试剂研制及营销等部门工作。
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