警院声音｜重磅文件发布，河南“马院院长”这样谈建设谈思路！

近日，中共中央办公厅印发了《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》，我省各高校切实落实《意见》精神，积极安排部署各项工作。来和小编一起看看马院院长怎么说吧。

河南农业大学

河南农业大学马克思主义学院院长

陈娱

习近平总书记指出：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，从根本上说，是因为马克思主义行。” 马克思主义是我国大学最鲜亮的底色。加强新时代马克思主义学院建设，推动思想政治理论课改革创新，对于建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，落实立德树人这一铸魂工程、固本工程，培养有志气、有骨气、有底气的社会主义建设者和接班人意义重大。河南农业大学马克思主义学院作为全省重点马院，荣誉在身，责任在肩，理应发挥好排头兵、领头雁的作用，提振精神气，汇聚正能量，在思政教学、人才培养、学术研究、理论宣传、社会服务等方面肩负起时代使命。把准方向，在坚持“马院姓马、在马言马”的鲜明导向方面做表率；守正创新，在打造学生“真心喜爱、终身受益”的思政金课方面走在前列；系统谋划，在推进马克思主义学科建设方面作出贡献；多措并举，在加强社会服务和社会影响方面创造佳绩。

河南师范大学

河南师范大学马克思主义学院院长

蒋占峰

《意见》站位新时代，适应新要求，正视差距和不足，从指导思想、内涵式发展、政策支撑机制、加强党的领导等方面做了高屋建瓴的顶层设计，是新时代加强马克思主义学院建设的纲领性文件，更是马克思主义理论工作者奋发新作为的目标遵循。

推进《意见》实施落实，河南师范大学马克思主义学院将以大中小幼思政课一体化建设和“四位一体”实践教学为抓手推进思政课改革创新，以马克思主义理论博士后流动站、一级学科博硕点及三个本科专业为着力点加强学科建设，以“全国高校思政课教师研修基地”“全国高校思政工作队伍培训研修中心”等为平台强化社会服务，切实把马克思主义学院建设好，发挥河南省重点马克思主义学院的示范引领作用。

新乡医学院

新乡医学院马克思主义学院院长

戎华刚

近日，中共中央办公厅印发了《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》。现结合学习情况，就如何做到“四个坚持”谈四点体会。

坚持正确方向就是要遵循政治性与学术性的相统一，始终把坚定正确的政治方向放在首位，做好马克思主义理论研究、宣传、教育工作。习近平总书记指出：“坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持。”

坚持铸魂育人就是要坚定不移地大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进头脑、进课堂，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，帜鲜明地批判各种非马克思主义的社会思潮。

坚持守正创新就是要以思想政治理论课教学资源体系、人才体系、教学体系建设创新为核心，以马克思主义理论学科支撑体系、综合评价体系、条件保障体系创新建设为关键，以教育教学、研究宣传、队伍建设、人才培养等方面的问题为导向，以教育教学实效性为评价标准，守正创新，整体推进马克思主义学院综合改革创新。

坚持系统谋划就是要始终牢记“极端重要”的意识形态工作定位，始终坚持“守牢阵地”的底线思维，始终着眼“立德树人”的系统思维，始终巩固“敢于亮剑”的责任担当，始终秉持“马院姓马、在马言马”的办院原则，始终牢固树立“三全育人”理念，积极探索马克思主义理论教育教学规律、学科发展规律和人才培养规律，实现课程思政与思政课程同向同行、日常思政工作与思政课程同频共振，加强新时代马克思主义学院建设。

许昌学院

许昌学院马克思主义学院院长

寇鸿顺

加强新时代马克思主义学院建设对于彰显中国大学社会主义底色，引导青年学生牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培养一代又一代社会主义建设者和接班人，具有重要意义。

许昌学院马克思主义学院将全面落实《意见》精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，忠实履行立德树人根本职责，以高质量党建为引领，扎实推动内涵式发展，充分发挥思政课主阵地、主渠道作用，紧紧围绕高质量课程、高质量师资、高质量学生、高质量平台等四个“高质量”，依托学院特色，不断探索思政教育工作的新思路新途径，不断完善“思政课程+课程思政”的育人大格局，努力构建“全员育人、全程育人、全方位育人”三全育人工作体系，打造高水平马克思主义学院，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更大力量。

河南城建学院

河南城建学院马克思主义学院副院长

陈振国

日前，中共中央办公厅印发的《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》，为切实落实《意见》精神，我校马克思主义学院作了下一步的安排部署。一是继续深入学习文件精神。结合习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，以及近年来出台的一系列文件，不断加深对文件精神实质的理解。二是对标《意见》要求，在学科建设、教育教学、研究宣传、队伍建设、人才培养等方面强优势、找差距、补短板。大力推进思想政治理论课改革创新，强化课程体系和教材体系建设，加强马克思主义理论研究宣传，打造一支信仰坚定、理论功底扎实、数量充足、结构优化的高素质教师队伍，推进马克思主义学院高质量发展、内涵式发展。

河南警察学院

河南警察学院马克思主义学院院长

马海松

《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》从立国立本的战略高度，立足于主阵地、主渠道的宏大叙事，涵盖马院建设的指导方向、核心价值、逻辑脉络和实践路径等基本概貌，是高端的顶层设计和宽阔的思想架构，对于加强新时代马院建设必将产生极大积极效应，引发“蝶变”。

第一，做到“学科建设”的政治引导。探索具有中国印记、中国元素的马克思主义学科建设，在“能、好、行”的逻辑规律中厘清昨天、获致今天、开创明天。第二，做到“打开方式”的持续创新。要在师生共同体的理念下，炒制出更加适合大学生口味的思政“菜品”，切实为“请党放心，强国有我”的青年一代扣好“人生第一粒扣子”！第三，做到“教学内容”的与时俱进。在做好新“三进”的基础上，以社会为平台、以时政为抓手、以公安为特色，凝练出具有思想性、价值性和公安性的时代思政元素，于精神赓续中铸魂育人。

河南牧业经济学院

河南牧业经济学院马克思主义学院副院长

郭霞

中共中央以专题文件形式要求和支持高校加强马克思主义学院建设，充分体现了时代赋予高校马克思主义学院的铸魂育人、立德树人的历史使命和光荣任务。《意见》的发布既催人奋进，又让人倍感紧迫。

新时代马克思主义学院建设必须适应人才培养的迫切需要，立足党和国家事业全局，从本校实际出发，对照《普通高等学校马克思主义学院建设标准》，以提高育人质量为核心，以加强学科建设、提升科研水平为关键，以加强师资队伍建设为重点，对照“三为、六要、八统一”，突出政治方向，服务为党育人、为国育才，践行初心使命。着眼于巩固意识形态主阵地；着眼于提升思政课教育教学质量；着眼于培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人；将马克思主义学院建设成为马克思主义理论教育教学、研究宣传和人才培养的坚强阵地。

黄淮学院

黄淮学院马克思主义学院院长

丁如剑

日前，中共中央办公厅印发《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》，这对推动高校马院在新时代实现高质量发展，具有重大而深远的指导意义。

建好主阵地。要始终坚持“马院姓马、在马言马”，要永远追求“在马兴马”，协调推进和强化思想政治理论课程、马克思主义理论学科和马院自身三个重点建设，使马院成为高校立德树人伟大事业的领头雁和排头兵。

担好主力军。思政课教师对马克思主义，要坚守“一次选择，一生作答”，通过自己的真学、真懂、真信、真用，来教书、教人、教心、教行，促进青年学生与老师共鸣、共情、共信、共行。

用好主渠道。要在思政课的课堂教学中，勇于改革，多想实招，善于把马克思主义理论化难为易，化易为趣，化趣为道，化道为术，真切让青年学生在一次次学习体验中，深刻而生动的品味真理的甜蜜味道，感受道义的温度情怀，自觉成长为有理想、有本领，堪当民族复兴大任的时代新人。

平顶山学院

平顶山学院马克思主义学院副院长

王培文

新时代加强马克思主义学院建设对于育人有以下几个方面的意义：

有利于擦亮并彰显中国大学的马克思主义底色，筑牢中国特色社会主义坚定政治方向。有利于引导青年学生坚定“四个自信”，成为中国特色社会主义事业建设者和接班人。有利于形成坚守社会主义意识形态，丰富发展21世纪马克思主义的良好社会氛围。

为了落实《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》精神，平顶山学院马克思主义学院要从一下几个方面加强内涵建设：

要认真学习和研究习近平新时代中国特色社会主义思想，把党的创新理论“三进”作为中心工作来抓。要加强马克思主义理论学科建设，在十四五时期开办“马克思主义理论”专业。要打造一支信仰坚定、功底扎实、数量充足、结构优化的马院铁军。

郑州工业应用技术学院

郑州工业应用技术学院马克思主义学院副院长

付金辉

作为马克思主义学院负责人，首要职责就是带领马院教师，坚持正确方向、坚持铸魂育人、坚持守正创新、坚持系统谋划，把立德树人作为根本任务，将其融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。建立全员全过程全方位育人体制机制，以正确方向提升育人高度，以要素集聚加大育人力度，以改革评价增强育人效度，立足协同校内校外力量、整合课内课外资源、优化网上网下供给等领域，深化理念、明确路径、精准施策、科学评价，以强大合力强化育人实效。

河南工业贸易职业学院

河南工业贸易职业学院思政部书记

靳翠梅

推动内涵式发展是新时代马克思主义学院建设的关键环节。针对高职院校学生思想认识、政治理论水平实际，学校将进一步加强教师队伍建设，增强教师使命感，提高教师马克思主义理论水平；进行思政课教学改革，实现教材体系向教学体系转化，提升思政课针对性、亲和力和实效性；结合重大时间节点，利用学校网络平台，进行马克思主义中国化最新理论成果的宣传；配合课程思政建设、团委青马培训等内容形成学校的大思政格局。

河南机电职业学院

河南机电职业学院马克思主义学院院长

万玉环

中共中央办公厅印发了《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》，文件虽简短，但是为不同阶段、不同类型的学校的思政教育教学指明了方向，也为马克思主义学院的内涵式建设与发展保驾护航，为立德树人进行了落地、落实，可以说是掷地有声。

河南机电职业学院作为一所职业院校，近10年来一直在探索实践校企深度合作下的思想政治教育教学，根据文件精神，结合职业教育特色，我校马克思主义学院将在推进思想政治理论课改革创新，提升教学实效，强化课程体系和教材体系建设上多下功夫，找准职业教育的切入点，探索思政教育教学职教特色；同时将党的理论创新成果全面贯穿、有机融入各门课程，推动课程思政建设；最后着力打造一支信仰坚定、理论功底扎实、数量充足、结构优化的高素质教师队伍。

平顶山工业职业技术学院

平顶山工业职业技术学院马克思主义学院副院长

崔伟玲

近日，中共中央办公厅下发了《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》，为全国高校进一步加强马克思主义学院建设指明了前进的方向、提供了根本遵循。

平顶山工业职业技术学院马克思主义学院下一步继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持把立德树人作为根本任务，紧紧围绕创建全国一流高职院校为目标，坚持遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高马院工作能力和水平，切实提升思政育人实效，多个维度推动思政课建设内涵式发展。

首先，高度重视“关键课程”。加强党对思政课建设的领导，确保学校思政课建设的正确政治方向，确保学校用科学理论培养人、用正确思想引导人，培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

其次，深化思政课改革创新，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把思政课建设成为高职学习弘扬社会主义核心价值观、宣传马克思主义、传承中华优秀文化的坚强阵地。

再次，牢固树立三全育人理念，建立协同育人机制，实现课程思政与思政课程同向同行，努力提升大学生思想政治理论课的获得感。

最后，积极打造高水平思政教学团队。鼓励思政课教师在思想和行动上与时俱进，不断在理论学习、教学实践和科学研究中积累和总结经验，汲取养分，不断提升个人魅力，锻造一支可信可敬可靠、乐为敢为有为的思政课教师队伍。

济源职业技术学院

济源职业技术学院社科部主任

刘红旗

新时代有新的、更高的要求，落实“意见”精神，高校马克思主义学院应顺势而动：一是激活“第一动力”，充分发挥高校党委在马克思主义学院建设中的领导作用；二是借助“协同动力”，充分动员高校相关行政、教辅部门为马克思主义学院建设创造条件；三是发掘“自身动力”，充分调动马克思主义学院广大教职员工自身发展的积极性。“一阴一阳之谓道”，“动而无静”，就只能算是“躁动”，“动中有静”，才符合辩证发展的规律，落实“意见”精神，新时代马克思主义学院建设在“动起来”的同时尚需“静下来”：一是引导教师要静下来，研读马列原著，少些急功近利；二是引导学生要静下来，品味真理味道，少些肤浅活动；三是引导课堂要静下来，师生灵魂共舞，少些华而不实。

三门峡职业技术学院

三门峡职业技术学院马克思主义学院院长

孟昭阳

加强新时代马克思主义学院建设，是贯彻落实习近平总书记和党中央一系列决策部署的客观要求，是新时代拓展新事业、构建新学术、培养新人才、创造新奇迹的迫切需要。在坚持“马院姓马，在马言马”，推进立德树人根本任务，推动“双高”建设的背景下推进马克思主义学院内涵式发展加强建设是高职院校义不容辞的责任。

一要坚持正确方向，筑牢思想之基。要集中资源、聚焦重点，坚持社会主义办学方向，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的教学研究宣传，巩固马克思主义在意识形态领域的主导地位。

二要强化课程实效，带动示范引领。要把马克思主义中国化最新成果的教学和研究作为重中之重，建立健全集体备课制度，建设精品教学资源库，拓展校外实践教学基地，建立协同育人机制，实现课程思政与思政课程同频共振。

三要优化教师素质，强化初心使命。要进一步优化思政课教师素质结构，改革评价机制，健全激励制度，提高综合素质，强化教师为党育人、为国育才的初心使命。

学校将以马克思主义学院建设为契机，在坚持中完善、创新中提高，加强对工作全过程、各环节的分析研究，优化机制和举措，强化谋划部署，深入推进马克思主义学院建设不断取得新的发展。

南阳医学高等专科学校

南阳医学高等专科学校政教部主任

冯晓青

9月21日，中共中央办公厅印发了《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》，南阳医专政教部将积极落实《意见》精神，组织团队挖掘整理分析新时代中国特色社会主义建设实践中的鲜活案例，按照“八个相统一”的要求，找准教育教学的切入点、聚焦点和结合点，引导医学类大学生深刻认识中国大学的社会主义底色，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，树立高远的职业理想，成为合格建设者和可靠接班人。

郑州电力职业技术学院

郑州电力职业技术学院副院长兼思政部主任

单培勇

中共中央办公厅印发的《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》既有理论的阐释，又有方法的指导，对于解决好为谁培养人、培养什么人、怎样培养人根本问题具有长远的指导意义。

要坚持“三气”，发挥好育人的主阵地主渠道作用。一是进一步坚定志气，明确为党立言、为党育人、为党守土的光荣与梦想。二是进一步厚植锐气，明确守正创新，不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性的迫切与担当。三是进一步强化底气，明确办好新时代马克思主义学院强有力的基础和条件。

要聚焦“三个关键”，将《意见》精神落小、落细、落实。一是夯实党委关键主体责任，推动建立完善高校党委书记、校长带头抓思政课机制；二是发挥教师关键主体作用，着力打造“三个一批”工程（引进一批”、转任一批、培养一批）保质保量按时配备到位专职思政课教师；三是扭住改革关键环节，扎实推动马克思主义学院内涵式发展。

洛阳科技职业学院

洛阳科技职业学院马克思主义学院教授

汤家玉

中共中央办公厅印发的《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》，是新时代马克思主义学院建设的指导性文件，明确了当前及今后马克思主义学院建设的战略地位、主要任务、政策机制。作为高职院校的马克思主义学院，我们将坚定不移地坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把立德树人作为根本任务，贯穿于教育教学的全过程、全要素之中。抓好马克思主义学院党的建设，以高质量的党建引领学院的全面发展。加强对重大现实问题与理论问题的研究，及时把研究成果转化为教学内容。深化教学改革创新，在政治引导、学理阐释和价值塑造上下功夫，提升教学实效，推动党的理论创新成果及时、高效进教材、进课堂、进头脑。促进课程思政与思政课程同向同行育人，引导大学生牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培养一代又一代社会主义建设者和接班人。

来源 | 河南省教育厅

责任编辑 | 黄偲婕宋舒雨

审核 | 曹斌

审校 | 屈慧君