实践育人 点亮信仰 | 信阳农林学院这项思政课程改革坚持了1000多天

CONFERENCE IVATATION

有声有色的思政课

实践育人 点亮信仰

党的十八大以来，党中央高度重视思想政治理论课建设并作出了一系列战略部署。信阳农林学院也始终把思想政治理论课建设摆在重要位置，近年来进行了一系列积极探索，也取得了一些成绩。

01

课改初衷

如何提高思政教育的针对性和有效性，让思想政治理论课对大学生更具亲和力、吸引力？2018年，马克思主义学院开始进行短视频实践教学改革探索，拓展思政课实践环节内容，让学生分小组拍摄与课程内容相关的短视频，作为课程的实践教学成果。

2018年9月，白玉波老师在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学中，率先指导学生将课堂所学所思所感所悟，通过原创短视频的形式进行呈现，拉开了思政短视频教学改革的序幕。

02

课改成果

在2018-2021年这三个学年的教学中，白玉波老师累计指导超过3000余名学生，拍摄与思政课理论教学内容相契合的短视频300余部，学生的参与积极性和实践作品完成质量也在不断得到提升。

部分作品截图

同学们拍摄的短视频题材丰富多样，既有体现脱贫攻坚精神的《一个奇迹》，又有体现奋力拼搏的《不负青春》，还有体现坚定文化自信的《梦付千秋》，更有体现家国情怀的《青春梦·中国梦》、《今天我想对你说》等……

创作过程留影

一部部精彩的作品，呈现给我们的不单单是一份实践作业，更是同学们真学、真懂、真用的体现。无论是哪个专业的学生，不管拍摄题材是否一致、拍摄剪辑工具是否专业，他们都有着共同的地方，那就是同学们的用心准备，积极参与和满满收获。

创作过程留影

03

作品欣赏

（部分）

《文化自信—梦付千秋》

团队成员

外国语学院翻译19-4班刘妍、尚亚琼、石晨熙、任方宝、李莹莹、张馨予、张心怡、纪阳阳、王晓静、黄燕琳

作品立意

明线——男主角，因身边的同学热衷过洋节，倍感郁闷，恍惚中通过梦境，被梦中古人启迪，树立起文化自信。醒来后，男主角看到同学从崇尚西方文化到对中华文化产生了兴趣的转变后感到欣慰。暗线——苹果，隐喻男主角心中的忧虑，影片最后放下了苹果也就意味着，看到了中国特色社会主义文化蓬勃发展，兼容并蓄，增强了文化自信。

《脱贫攻坚—一个奇迹》

团队成员

农学院农学（普本）19-1杜佳梦、谷晨曦、段慧雅、杨婉晴、张靖童、任建英、曹涛

作品立意

作品围绕“脱贫攻坚，乡村振兴”展开，以小见大。讲述了向阳村大学生村官小段致力于打造地方甜柑橘特色，在面对村民的不配合和主任的不理解时，能够坚定自己的信念，帮助向阳村增加经济收入，带动村民学习网络直播带货，将向阳村的甜柑橘销往世界各地，成功带领全村人民脱贫致富的故事。

《青春梦 中国梦我的梦》

团队成员

牧医工程学院宠物医学19-2班王萌、赵芳芳、雷萌萌、汪奕町、刘阳、李子欣、彭妍妍、李星喆、陆光阳

作品立意

每个人的青春梦想都基于中国梦，中国梦就是青春梦茁壮成长的土壤，每个人的梦想因为中国梦的指引得以绽放。中国梦与青春梦，紧紧关联，不可分割，每一位青年人的青春梦是中国梦的一块基石，而中国梦又成为每个青春梦的土壤和源泉。青年兴，则国家兴。青年强，则国家强。未来的历史将由我们书写和创造，中国的辉煌将由我们继续创造，责任与使命我们敢担当，中国梦我们敢追求。

《不忘初心 方得始终》

团队成员

外国语学院翻译19-4班刘妍、尚亚琼、石晨熙、任方宝、李莹莹、张馨予、张心怡、纪阳阳、王晓静、黄燕琳

作品立意

该片讲述的是一名立志成为人民教师的学生，在大学生活中经历了一系列挫折，但不忘初心、发奋努力，最终成为学生喜爱的人民教师的故事。作品意在突出“不忘初心，方得始终”的主题，启发每一位大学生牢记初心，努力学习专业知识，为实现中华民族伟大复兴做出贡献。

《我和2050有个约》

团队成员

规划与设计学院徐佳鑫 刑仁杰 尚彤基王利娟王迪陈冲吴琼怡 杨柏翔王俊晓李成才 石宇航等

作品立意

中国梦包含两个重要的目标点。第一个是到2020年全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标。第二个也是我们短视频的主题——2050。到2050年，也就是说中华人民共和国成立100年之际，中国将建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦。作为青年大学生，大家对2050有什么期待？我们能为中国梦的实现做出哪些贡献？大家一起来看看！

《“我”与脱贫攻坚》

团队成员

农学院19级植保一班范晓磊、何清源、武佳琦、赵贺莹、李亚飞、熊如馨、潘青梅、陈向阳

作品立意

作品讲述了主人公“成龙”依托脱贫攻坚政策，通过自己的努力改变了家庭生活面貌的故事。作品以小见大，反映出脱贫攻坚给老百姓的生活带来的美好变化，以小人物的生活轨迹折射出了大时代的发展变迁。

《大国的担当》

团队成员

工商管理学院物流管理19-1杨晨佳、李帅豪、何建澎、张弋、莫晓琳、刘岸

作品立意

作品围绕“人类命运共同体--中国的担当”的主题展开。采用默剧的表现形式，以无声的展演表达有力的事实：我国在力所能及的范围内，承担起负责任大国的义务，推动构建人类命运共同体。风雨同舟，荣辱与共。

《人民的名义》

团队成员

工商管理学院物流管理（普本）19-2房硕、刘苗苗、蒲鑫莹、张超峰、孙辰曦、张瑞雪、和志毅

作品立意

作品围绕主题“全面从严治党”展开，通过翻拍电视剧《人民的名义》中小官巨贪——赵德汉被抓的片段，来展现中国共产党对于贪污腐败现象零容忍的态度。

04

课堂反馈

创作过程留影

外国语学院李莹莹：

我们这次思政短视频的主题是“树立文化自信”。我们通过自己的拍摄实践，增加了对理论知识的深层理解。比如在准备阶段，通过相关资料的收集，我们进一步加深了对中国传统文化的认同，明白了文化传承与文化自信对个人、民族、国家的重要性。特别是在课堂上展播的时候，同学们反响热烈，让我们充满了自豪感、成就感。这让我们更加坚信：建成文化强国，我们大有可为。

白老师在课堂中的思政实践是一种教学方式上的创新，通过这种方式，促进我们学生对理论知识的深层次理解，我们都非常喜欢，每星期最盼望的就是白老师课堂上的实践展示。

农学院杜佳梦：

我们的作品围绕“脱贫攻坚，乡村振兴”展开，以小见大，以向阳村大学生村官致力于打造地方甜柑橘特色带领全村人民脱贫致富。实践作品的制作过程让我们整个小组的成员都收获满满。对于白老师让我们用拍摄思政短视频这种方式来学习毛中特，我们都感到新奇有趣。不但能够锻炼自我，还能让我们把生活实际与学习到的理论知识相联系，从而更好理解和认同思政课理论的学习。

牧医工程学院王萌：

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。课本是学生学习的主体，但也离不开实践。思政短视频实践教学模式能够激发学生主动探索、实践、感悟，使我们每个人都参与进来，学习到许多课本上所没有的知识，从而能够更加深刻理解书本上的内容。白老师的课堂采用的这种教学方式，我非常喜欢，鲜明又生动。

工商管理学院李铭铭：

白老师毛概课堂上的思政短视频实践教学，让我们在参与的过程中提高了思想认识，激发了学习兴趣，每个人都能在拍视频过程中得到成长和历练。

05

师说

一堂思政课上得好不好，从同学们的抬头率就可以清晰感受到。如果一味地理论灌输，肯定收效甚微。指导学生拍摄短视频是我们进行思政课教学改革的成功方式。

经过几年的教学实践，我也探索出一整套相关的教育教学方法。在课前、课中、课后设计多种教学方式，极大吸引了同学们的学习兴趣。每到实践展示的环节，教室里的气氛就特别的热烈。

为了拍出好作品，同学会主动联系自己的辅导员、专业课老师对自己的实践作品进行指导，很多老师还会参与进来，成为实践作品的参与者，增进了师生之间的情感交流，提升了作品的质量。

在整个实践教学环节，可以明显感觉到同学们在拍摄时全情投入，在展示时自信满满，在展示后热烈讨论。短视频教学改革大大激发了学生们的学习热情。我的思政课堂变得生动有趣、热烈活泼。在新媒体技术不断发展的新时代，我对思政课短视频的教学改革探索会永不停息。

—— 白玉波

白老师不仅悉心指导学生的思政短视频拍摄，还在教学的过程中，将拍摄效果优秀的短视频作品融入到课堂的教学活动中，成为鲜活的思政课教学素材。

身边人身边事更能引起学生共鸣，引发学生思考，让学生在理论与实践的互动中不断汲取养分，丰富思想，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。

党史百年

建党100周年

岁月峥嵘 不忘初心

推荐阅读

20,19,18……一“研”为定！

嗨，小冬！我是小绿！

廉洁文化进课堂 廉洁教育润人心 —— 信阳农林学院举办第二届廉洁教育讲课比赛

41、102，别迷路！

出品：信阳农林学院新媒体中心

来源：马克思主义学院投稿

文案：白玉波

编辑：郑淇元

责编：郑淇元

统筹：徐大伟

欢迎提供文字/摄影/视频/创意作品，投稿邮箱：xynlxmt@126.com

点击阅读原文↓↓了解更多校园动态

觉得好看，请点这里↓↓↓