大学习、大讨论 | 河南机电掀起了热潮！

征程正未有穷期，不待扬鞭自奋蹄。2021年11月9日下午，河南机电职业学院在图文中心报告厅召开《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》大学习大讨论活动动员暨中期工作推进点评会。学校党委书记张震、校长王本亮、党委副书记鲁俊民、纪委书记董险峰、副校长王发清、副校长王庆海、副校长谷献晖出席会议。学校各党政教辅部门负责人，各二级学院党组织书记、院长参加会议。

会议现场

会议伊始，鲁俊民宣读了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》大学习大讨论活动方案，对活动进行了安排，提出了具体要求。鲁俊民强调，活动分为“学”“讲”“行”三个阶段，旨在通过深入学习《意见》，提认识、强信心，找差距、补短板，理思路、谋未来，用学校高质量发展检验党史学习教育成效，推动学校第三次创业目标早日实现。

鲁俊民宣读方案

随后，王庆海就10月25日至11月8日进行的二级学院调研及中期工作推进进行了点评。王庆海从多姿发展、主动发展、创新发展三个方面谈了调研感受，从选择伙伴要稳重、合作深度要厚重、疫情防控要慎重三个方面谈了工作思考，从实现高质量就业、创业引领项目驱动和树牢安全第一思想三个方面谈了发展建议，为持续两周的调研工作作了梳理和总结。

王庆海作点评

张震在动员讲话中指出，召开此次大学习大讨论活动，一是推进党史学习教育走向深入，把学习成效进一步聚焦到推动工作上来；二是促使各二级学院把中期工作调研取得的共识，化为每个二级学院的工作思路和计划，形成高质量的2022年工作要点。三是进一步解放思想、统一行动、开拓创新，深入学习领会《意见》精神，坚定走类型教育河南机电模式的决心和信心。

张震表示，为期两周的调研，总体令人满意。一是党建引领有所增强。学校坚持党委领导下的校长负责制，积极推进二级学院实行党组织领导下的院长负责制；党建引领走出校门，走进了企业和线场课堂。二是线场统领有所深化。学校实现了线场课堂的专业全覆盖，线场课堂实现了从“五能”到“五好”的转变。三是升本纲领有所突破。部分二级学院主动担责，为学校升本工作献计献策，在国家项目、技能大赛、横向课题、培训项目等方面大有作为。学校也被省教育厅列为“十四五”升本规划。

张震指出，在调研过程中，也发现了一些问题。一是快而不稳。因为线场模式改革没有可以借鉴的经验，因此出现了一些问题。我们要认真吸取教训，深入研究“产教融合、校企合作”的深层次规律，找准校企合作结合点，避免犯类似错误。二是合而不融。大部分二级学院与企业的合作融合都很好，但有三分之一的二级学院与企业合而不融。我们要深刻认识融合的重要性、紧迫性、必要性，树牢融合的理念，真正实现校企一体、不分你我，让融合成为河南机电的常态。三是就而不创。学校就业成绩喜人，但就业不错，创业不足。最优质的职业教育资源在企业，要深入挖掘500个创业项目，并在线场强国平台发布，依托课程体系完成项目和人员的对接，真正实现“一生一方案，一生一课表”。

张震强调，解决上述三个问题，要深入开展大学习大讨论活动，对照《意见》要求，找差距、补短板、强弱项。核心就是要强化以创业为引领的线场模式。我们要选择技术含量高、综合能力强、教育情怀深的企业进行合作，破解快而不稳的问题。要通过打破身份差别，秉承“身份无贵贱、能力有高低”观念，与企业成为真正的伙伴，破解合而不融的问题。要改变现有的专业课程体系，按照岗位构建行动导向课程体系，通过线场强国平台支撑，破解就而不创的问题。

张震指出，创建本科箭在弦上，要实现弯道超车、换道领跑，就要依靠“三特”机电精神，在线场模式、线场科研等方面实现重大突破。教学部门要抓好教学成果申报，各二级学院要用好自身资源，为学校创建职教本科多作贡献。

张震讲话

会议最后，王本亮就贯彻落实好会议精神提出三点要求：一是要提高站位，统一思想。通过学习讨论，分析自身优势，形成精准定位，形成个性特色，树立自身品牌。二是要加强领导，精心组织。各二级学院、各职能部门党政负责人要高度重视，加强以创业为引领的线场模式内涵建设。三是要总结反思，推进落实。围绕线场模式下教学组织形式如何实施这一问题，用2022年工作要点和计划检验大学习大讨论成效，用第三次创业的工作成效检验大学习大讨论成果。

王本亮作总结

供稿单位：宣传统战部

供稿人：张德广

编辑：沙安琪

校对：马瑞

审核：梁晓东