长沙师范学院2022年学前教育学院简介及专业介绍
招生专业
2022/7/6
长沙师范学院学前教育学院设有学前教育和应用心理学两个本科专业，在校学生2000余人。学院是教育部“卓越幼儿园教师培养”“幼儿园教师培训课程标准研制”“童语同音计划师资培训”单位，湖南省本专科层次初中起点“农村幼儿园教师公费定向培养”“三全育人综合改革试点”单位，以及湖南省学前教育创新创业教育中心、大学生创新训练中心和“十三五”“十四五”教育科学研究基地。学前教育专业创办于1950年，迄今办学70余年，历史悠久，是国家首批一流本科专业建设点，湖南省“十一五”重点专业、“十二五”“十三五”综合改革和教育体制改革试点专业。应用心理学专业创办于2015年，是学校重点建设专业，其儿童心理实验中心获评“中国儿童心理教育工作先进集体”。
师资力量雄厚现有教职工103人，其中高职称教师25人，博士24人。拥有教育部高校教指委委员1人、师范类专业认证评估专家1人，湖南省学科带头人1人、青年骨干教师5人、教育科学规划学科咨询委员会专家2人、大学生心理健康教育学术专家委员会专家1人、中小学心理健康教育教师专业能力竞赛评审专家1人、幼儿园教师资格考试（面试）考官70余人。
科研成果丰硕近5年荣获湖南省高校教师课堂教学和信息化教学竞赛奖10项、教育科研和教学成果奖4项、国家级教师教育精品资源共享课程3门、国家一流本科课程1门、省级一流本科和课程思政建设课程13门、国家和省级规划优秀教材8本。主持国家级和省部级课题100余项、省级教改项目20项，在省级以上刊物发表学术论文230余篇，出版学术著作、教材30余部。
资源平台强大拥有面积达15000平方米的独立教学大楼，远程互动、心理云平台等37间实验实训室，100余个校外实践教学基地。构建了由《学前教育研究》（CSSCI来源刊）杂志、湖南省学前教育学会、湖南省幼教师资培训中心、6所附幼和附小等组成的理论实践相融合的强大支撑平台。
办学成效显著迄今已培养3万余名优秀毕业生，优秀校友遍布全国，湖南省骨干幼儿园园长一半以上毕业于我校学前教育专业，涌现出了全国“三八红旗手”左都洞，徐特立教育奖和宋庆龄幼儿教育奖获得者罗晓红、马小英、吕奕，北京市“创业青年首都贡献奖”宾晓亮，“百佳大学生党员”赖鸣，“中国大学生自强之星”张兹华等一大批优秀代表。学生在全国大学生艺术展演、湖南省师范生教学技能竞赛（7年38人参赛，获奖32项，一等奖占有率62%）、大学生英语演讲比赛、“互联网+”创新创业大赛中屡获佳绩。
专业简介
学前教育
培养目标：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，贯彻党的教育方针和国家的教师教育政策，落实“立德树人”根本任务，立足湖南，面向全国，培养适应学前教育发展需求，德智体美劳全面发展，关爱幼儿，认同幼儿园教师职业，热爱学前教育事业，教育理念先进，善于关注幼儿学习与发展，保教实践能力强，具备终身学习能力和创新能力，能够胜任幼儿保育与教育、研究与管理的高素质幼儿园教师。
主要课程：学前儿童卫生学、学前儿童发展心理学、学前教育原理、幼儿园课程、幼儿园环境创设、幼儿园游戏、幼儿行为观察与评价、幼儿园教师职业道德修养、儿童引导、学前教育科学研究方法、儿童文学、幼儿健康教育与活动指导、幼儿语言教育与活动指导、幼儿科学（科学、数学）教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿艺术（音乐、美术）教育与活动指导。
授予学位：教育学学士学位
应用心理学
培养目标：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，贯彻党的教育方针和国家的教师教育政策，落实“立德树人”根本任务，立足湖南，培养适应基础教育发展需求，德智体美劳全面发展，传承和弘扬特立精神，热爱儿童，热爱小学教育事业，遵循儿童心理健康教育及心理咨询与辅导的专业伦理，掌握心理学专业理论、方法及技能，具有创新意识和终身学习能力，能够从事小学心理健康教育及相关领域工作的高素质心理学工作者。
主要课程：普通心理学、儿童发展心理学、教育心理学、心理测量学、心理统计学、实验心理学、心理学研究方法、小学教育学、小学心理健康教育活动设计与实施、团体心理辅导、儿童异常心理学、儿童心理咨询与治疗。
授予学位：教育学学士学位
END
编辑｜学生通讯社 胡哲娴
来源｜学前教育学院
审核｜蒋毅莹（老师） 孙慧敏（老师）
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