2022年湖南艺术职业学院单招文化素质测试大纲
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单独招生信息
2022/3/13
一、适用对象
本大纲适用于报考我院所有专业的B类考生。
二、考试形式、试卷结构与题型
(一)考试方式:闭卷、笔试
(二)考试时间:120分钟
(三)试卷总分:300分,
其中语文180分,数学60分,英语60分。
(四)题型与分值
语文:
单项选择题(30分),阅读理解题(60分),作文(90分)
数学:
单项选择题(30分),判断题(30分)
英语:
单项选择题(30分),阅读理解题(30分)
三、考试内容与要求
(一)语文
能识记基本的语言知识、文学常识、名句名篇;能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品;能阅读浅易的文言文;掌握常见的语言表达技能;能规范、熟练地运用祖国的语言文字写作记叙文、简单说明文和议论文。
1.基础知识及应用
(1)识记
识记现代汉语普通话常用字的字音;
识记现代常用规范汉字的字形;
识记常用词语(包括成语、熟语);
识记常见的名句名篇;
识记重要的文学常识(即识记中外重要作家及国别和代表作,常见文学体裁常识,常用文体常识)。
(2)表达应用
正确使用常用词语(包括成语、熟语);
辨析并修改病句(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑);
正确运用常见的修辞方法(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问);
语言表达准确、简明、连贯、得体;
区别和变换句式。
2.阅读与鉴赏
(1)现代文阅读
①理解
理解文中重要词语的含义;
理解文中重要句子的含义。
②分析综合
筛选并整合文中的信息;
分析文章结构,把握文章思路;
归纳内容要点,概括中心意思;
分析提炼作者在文中的观点、态度。
③鉴赏评价
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;
评价文章的思想内容和作者的观点、态度。
(2)古代诗文阅读
能联系上下文,阅读并理解浅易的古代诗文。
①理解
理解常见文言实词、虚词在文中的意义;
理解常见文言句式,并翻译文中句子;
理解文章内容。
②分析综合
归纳内容要点,概括中心意思;
分析提炼作者在文中的观点、态度。
③鉴赏评价
鉴赏文言作品中的形象、语言和表达技巧。
3.写作
(1)掌握记叙性文章、简单的说明性文章、简单的议论性文章和常见应用文的写法;
(2)观点正确,中心明确,思想健康;
(3)内容具体,结构严谨,层次清晰;
(4)语言简洁,文字通顺,书写规范 。
(二)数学
以考生综合能力立意,将知识、能力、素质融为一体,结合数学实用性和职业性的特点,考查考生对数学基础知识、基本技能和实际应用的掌握程度,全面检测考生的数学素养。
1.集合
(1)集合的含义与表示
了解集合的含义、元素与集合的属于关系;
能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题。
(2)集合间的基本关系
理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集;
了解全集与空集的含义。
(3)集合的基本运算
理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集;
理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集;
能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算。
2.不等式
了解区间的概念;
掌握不等式的基本性质,并能简单应用;
了解含绝对值的不等式,并会简单计算;
掌握一元二次不等式的解法。
3.函数
了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域;
了解映射的概念;
能根据不同的需要选择恰当的方法(如图像法、列表法、解析法)表示函数;
了解简单的分段函数,并能简单应用;
理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义;
结合具体函数,了解函数奇偶性的含义;
会运用函数图像理解和研究函数的性质。
4.指数函数对数函数与幂函数
(1) 指数函数
了解指数函数模型的实际背景;
理解有理指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算;
理解指数函数的概念;
理解指数函数的单调性;
掌握指数函数图像通过的特殊点。
(4) 函数模型及其应用
了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征,知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义;
了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用。
5.平面向量
掌握平面向量的概念及几何意义;
理解零向量、单位向量、相等向量、共线向量等基本概念;
掌握向量的加法、减法及数乘运算及几何意义。
6.三角函数
理解任意角的概念,能判断任意角终边的位置;
掌握弧度制与角度制的互化公式及扇形弧长和面积公式;
掌握任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义及公式;牢记特殊角的三角函数值;
掌握任意角三角函数在各象限内的符号,并能够结合三角函数值求角的大小;
掌握三角函数诱导公式;
掌握正弦定理和余弦定理的计算方法;
会用三角函数解决一些简单实际问题。
7.数列
理解首项、末项、项数、通项公式等数列相关概念;
理解等差数列的概念并掌握等差数列通项公式和前n项和计算公式;
理解等比数列的概念并掌握等比数列通项公式和前n项和计算公式;
能够在实际运用中准确的识别等差或等比问题,并运用等差、等比知识解决实际问题。
8.直线和圆的方程
(1)直线与方程
了解在平面内确定直线的几何要素;
掌握直线的倾斜角和斜率的关系,掌握过两点的直线斜率的计算公式;
掌握直线方程的点斜式、两点式、斜截式和一般式,并能根据条件熟练求出直线方程;
掌握两直线位置关系的判定;
掌握两点间的距离公式。
(2)圆与方程
掌握圆的标准方程,能够结合圆的标准方程求出圆的圆心坐标和半径;
掌握圆的一般方程,能够结合圆的一般方程求出圆的圆心坐标和半径;
掌握圆的判定,识别圆的一般方程。
(三)英语
根据普通高中《英语》课程标准以及《普通高等学校招生全国统一考试大纲》的规定,结合我院实际,要求考生在英语语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面达到相应水平,在掌握听、说、读、写、译等英语基础知识的同时,具备一定的综合运用语言的能力,阅读和理解英语文章的能力。
1.英语知识运用
(1)测试考生对初、高中阶段所学的英语语法、词汇知识和简单句型表达的掌握情况。
(2)要求考生掌握并能运用英语词汇、语法基础知识,词汇量为3500左右。
(3)以实用为原则,测试考生将语言基本知识转化为实际交际技能的能力。
(4)以日常交际、求职、就业够用为原则,测试考生英语综合素质和继续学习的能力。
(5)要求掌握“语法项目表”中各语法项目的基本用法。
2. 阅读理解:
测试考生阅读简单英文材料获取所需信息的能力。要求考生能以每分钟70-80个词的速度,读懂生词率不超过3%的有关人物传记、故事、记叙文、科普小品,有关社会文化、文史知识等不同题材的材料,以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能:
(1)理解主旨要义;
(2)理解文中具体信息;
(3)根据上下文推断生词的词义;
(4)做出简单判断和推理;
(5)理解作者的意图和态度。
2022年3月9日