2022年湖南艺术职业学院单招文化素质测试大纲

一、适用对象

本大纲适用于报考我院所有专业的B类考生。

二、考试形式、试卷结构与题型

(一)考试方式：闭卷、笔试

(二)考试时间：120分钟

(三)试卷总分：300分，

其中语文180分，数学60分，英语60分。

(四)题型与分值

语文：

单项选择题(30分)，阅读理解题(60分)，作文(90分)

数学：

单项选择题(30分)，判断题(30分)

英语：

单项选择题(30分)，阅读理解题(30分)

三、考试内容与要求

(一)语文

能识记基本的语言知识、文学常识、名句名篇;能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品;能阅读浅易的文言文;掌握常见的语言表达技能;能规范、熟练地运用祖国的语言文字写作记叙文、简单说明文和议论文。

1.基础知识及应用

(1)识记

识记现代汉语普通话常用字的字音;

识记现代常用规范汉字的字形;

识记常用词语(包括成语、熟语);

识记常见的名句名篇;

识记重要的文学常识(即识记中外重要作家及国别和代表作，常见文学体裁常识，常用文体常识)。

(2)表达应用

正确使用常用词语(包括成语、熟语);

辨析并修改病句(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑);

正确运用常见的修辞方法(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问);

语言表达准确、简明、连贯、得体;

区别和变换句式。

2.阅读与鉴赏

(1)现代文阅读

①理解

理解文中重要词语的含义;

理解文中重要句子的含义。

②分析综合

筛选并整合文中的信息;

分析文章结构，把握文章思路;

归纳内容要点，概括中心意思;

分析提炼作者在文中的观点、态度。

③鉴赏评价

鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;

评价文章的思想内容和作者的观点、态度。

(2)古代诗文阅读

能联系上下文，阅读并理解浅易的古代诗文。

①理解

理解常见文言实词、虚词在文中的意义;

理解常见文言句式，并翻译文中句子;

理解文章内容。

②分析综合

归纳内容要点，概括中心意思;

分析提炼作者在文中的观点、态度。

③鉴赏评价

鉴赏文言作品中的形象、语言和表达技巧。

3.写作

(1)掌握记叙性文章、简单的说明性文章、简单的议论性文章和常见应用文的写法;

(2)观点正确，中心明确，思想健康;

(3)内容具体，结构严谨，层次清晰;

(4)语言简洁，文字通顺，书写规范 。

(二)数学

以考生综合能力立意，将知识、能力、素质融为一体，结合数学实用性和职业性的特点，考查考生对数学基础知识、基本技能和实际应用的掌握程度，全面检测考生的数学素养。

1.集合

(1)集合的含义与表示

了解集合的含义、元素与集合的属于关系;

能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题。

(2)集合间的基本关系

理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集;

了解全集与空集的含义。

(3)集合的基本运算

理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集;

理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集;

能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算。

2.不等式

了解区间的概念;

掌握不等式的基本性质，并能简单应用;

了解含绝对值的不等式，并会简单计算;

掌握一元二次不等式的解法。

3.函数

了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域;

了解映射的概念;

能根据不同的需要选择恰当的方法(如图像法、列表法、解析法)表示函数;

了解简单的分段函数，并能简单应用;

理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义;

结合具体函数，了解函数奇偶性的含义;

会运用函数图像理解和研究函数的性质。

4.指数函数对数函数与幂函数

(1) 指数函数

了解指数函数模型的实际背景;

理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算;

理解指数函数的概念;

理解指数函数的单调性;

掌握指数函数图像通过的特殊点。

(4) 函数模型及其应用

了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征，知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义;

了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用。

5.平面向量

掌握平面向量的概念及几何意义;

理解零向量、单位向量、相等向量、共线向量等基本概念;

掌握向量的加法、减法及数乘运算及几何意义。

6.三角函数

理解任意角的概念，能判断任意角终边的位置;

掌握弧度制与角度制的互化公式及扇形弧长和面积公式;

掌握任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义及公式;牢记特殊角的三角函数值;

掌握任意角三角函数在各象限内的符号，并能够结合三角函数值求角的大小;

掌握三角函数诱导公式;

掌握正弦定理和余弦定理的计算方法;

会用三角函数解决一些简单实际问题。

7.数列

理解首项、末项、项数、通项公式等数列相关概念;

理解等差数列的概念并掌握等差数列通项公式和前n项和计算公式;

理解等比数列的概念并掌握等比数列通项公式和前n项和计算公式;

能够在实际运用中准确的识别等差或等比问题，并运用等差、等比知识解决实际问题。

8.直线和圆的方程

(1)直线与方程

了解在平面内确定直线的几何要素;

掌握直线的倾斜角和斜率的关系，掌握过两点的直线斜率的计算公式;

掌握直线方程的点斜式、两点式、斜截式和一般式，并能根据条件熟练求出直线方程;

掌握两直线位置关系的判定;

掌握两点间的距离公式。

(2)圆与方程

掌握圆的标准方程，能够结合圆的标准方程求出圆的圆心坐标和半径;

掌握圆的一般方程，能够结合圆的一般方程求出圆的圆心坐标和半径;

掌握圆的判定，识别圆的一般方程。

(三)英语

根据普通高中《英语》课程标准以及《普通高等学校招生全国统一考试大纲》的规定，结合我院实际，要求考生在英语语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面达到相应水平，在掌握听、说、读、写、译等英语基础知识的同时，具备一定的综合运用语言的能力，阅读和理解英语文章的能力。

1.英语知识运用

(1)测试考生对初、高中阶段所学的英语语法、词汇知识和简单句型表达的掌握情况。

(2)要求考生掌握并能运用英语词汇、语法基础知识，词汇量为3500左右。

(3)以实用为原则，测试考生将语言基本知识转化为实际交际技能的能力。

(4)以日常交际、求职、就业够用为原则，测试考生英语综合素质和继续学习的能力。

(5)要求掌握“语法项目表”中各语法项目的基本用法。

2. 阅读理解：

测试考生阅读简单英文材料获取所需信息的能力。要求考生能以每分钟70-80个词的速度，读懂生词率不超过3%的有关人物传记、故事、记叙文、科普小品，有关社会文化、文史知识等不同题材的材料，以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能：

(1)理解主旨要义;

(2)理解文中具体信息;

(3)根据上下文推断生词的词义;

(4)做出简单判断和推理;

(5)理解作者的意图和态度。

湖南艺术职业学院

2022年3月9日