咦？这不是我们班主任吗！

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进入大学

除了同学、辅导员

更多接触的就是班主任了

他们有的是严肃认真的大哥

有的是幽默风趣的姐姐

有的是经验丰富的老教授

有的是学校行政事务的管理人员

今天，小龙特地采访了几位风格迥异的班主任

大家来看看，这其中有跟你班主任相似的吗？

做个亦师亦友的知心姐姐

商学院 罗倩 所带班级：2019级工商管理4班

在同学们的印象中，罗倩平日里待人和善，与学生关系亦师亦友，被同学们亲切地称为“知心大姐姐”。

罗倩曾遇到过一位因被调剂而产生厌学情绪，甚至希望退学复读的女生。在得知情况之后，她第一时间找到该同学谈心，全面细致地分析退学复读可能面临的风险和困难。在得知女生有志于学医后，罗倩建议她周末去医院观察医生的工作日常，同时，帮助该女生分析工商管理专业的职业发展前景。最终，这位女生对于未来规划有了新的认知，重拾对本专业的兴趣与热情，全身心投入到了大学学习。

罗倩爱学生、尊重学生事情还有很多，一来二去也在同学之间传开了，即使不是本班学生，大家有难题，都爱去罗倩的办公室坐一坐、聊一聊，倾诉心里的困惑。大家常说，罗老师既是生活中亲切暖心的“大姐姐”，也是学业上认真负责的“领路人”。

我与年轻人打成一片

海洋科学学院 李秀仲 所带班级：2017级海洋技术1班

李秀仲与学生

2016年刚参加工作的李秀仲，在进行了一年的教学实践后，渐渐摸到了与学生相处的诀窍：要与年轻人“打成一片”。

“现在的大学生比较注重自我管理，同时就业和考研等发展问题又一直触动他们敏感神经。”李秀仲知道这是深入了解学生的一个切入点，为此，无论是个人成长，还是就业、考研，他以“过来人”身份，常为大家提出诚恳建议。

李秀仲还为班级专设名词——“底线意识”。底线意识主要指对学生所处的公共舆论空间提出的约束性规范。为此，班会上，李秀仲不只与同学们讨论学术类、班级建设类问题，还会一起看看时事新闻，与大家一起评价、分析社会上的各种事件，探讨如何通过此类事件的分析形成正确的社会认知。

不少已经毕业的同学，李秀仲还一直与他们保持联系，继续留意大家的情况，“也许我无法在他们进入社会后提供更多帮助，但还是希望同学们知道我仍旧是最关心他们的人之一。”李秀仲说。

送你一个勇往直前的可能

自动化学院 严飞 所带班级：2018级测控技术与仪器1班

“大学老师应该尽可能给学生提供更多人生可能。”自动化学院的严飞说，因为这样的信念，他才时刻都有一种使命感。

在严飞的传感器基础课结课之时，有位学生主动找到严飞，表明自己想用已学知识做一个防小孩走丢的小发明。严飞在这位同学满怀期待的眼神中感受到了学生对自己的需要，这让他颇为感动。

“虽然最终这件小发明并未完成，但这件小事让我意识到自己可以在很多方面给学生分享经验，提供更多‘敢想敢做’的可能。”严飞说。

“如今看着我们班同学们朝气蓬勃的模样，就像是看到了年轻时那个勇往直前的自己。”每天面对这群青春、热情、向上的学生，作为班主任的严飞，期盼每位同学都能拥有一段充实而难忘的大学生活。

遇到爱，感恩爱，传递爱

环境科学与工程学院 李昆 所带班级：2021级环境生态1班

“我很感恩念书期间遇到过的每一位班主任，他们把更多的时间用来陪伴我们，是人生路上的灯塔。”李昆刚到校工作不久，今年是他担任班主任的第一年，对于他来说，自己做班主任是一种传承。

作为一名新班主任，李昆时常自省工作是否到位。9月开学时，李昆得知班级有同学体温异常，立马联系校医院解释情况，方便同学及时就医，避免了其他同学的恐慌。

因为疫情，新生到校实行线上上课，李昆便一直与该同学保持线上联系，询问病情进展，叮咛相关注意事项，直到得知该同学身体好转之后才放心。事后，李昆仍为换季时没能及时提醒同学加衣而自责。

李昆说，班主任面对的是一帮既有想法又缺少一定主见的大学生，只有尊重、热爱班级中每一个成员，才能让他们在自由、开放、民主的大家庭中更好地成长与成才。

当个有趣的“邻家哥哥”

保卫处 吴宇珂

所带班级：2020级教师教育学院英语（师范）4班

来自校保卫处的吴宇珂，本学期的第一次班会，就给每位同学都发了印有“心莫贪、擦亮眼”的口罩，并且倡导同学们在校园里多佩戴，成为流动的校园防诈宣传大使。

听说自己在同学中受到欢迎，吴宇珂腼腆一笑，称自己因为年龄与同学相仿，可以算个“班主任哥哥”。因为亲切幽默，同学们都喜欢与他交流、分享。有一次在开完班级防诈宣讲会之后，班里女生找他述说了近期遇到的奇怪购物经历，吴宇珂即时阻止该同学与商家的过度交流，让她下载国家反诈中心APP，并且启动来电预警功能，成功阻止了骗子活动。“与吴老师交流完全没代沟，同时他也非常关心我们的学习和生活。”该同学说。

因为带的是英语师范，吴宇珂非常注重培养学生们的口语与演讲能力，从开学全英文的自我介绍，到大二的全英文演讲，要求一步步提高，同学们也从最开始的“低头脸红”到现在的“侃侃而谈”。

学生就像自己的孩子

数学与统计学院 董宝华

所带班级：2016级数学与应用数学1班

在同学们眼中，董宝华像个“慈父”。“班主任要多注意那些学业困难和对未来迷茫的同学。”董宝华说，做学生工作是一个良心活，对学生要像对自己的孩子，很多时候不要太在意自己的付出。

董宝华的班级里曾经有位女生，大二大三学年基本上所有的专业课都挂科了，眼看毕业无望，每天状态都处在崩溃边缘。董宝华知道情况后，立即和辅导员、任课老师一起轮番给这位女生做思想工作，帮助其端正学习态度、重新学习相关课程。“在那段时间里，我们持续关注该生的学习状态，一有时间就联系女生谈心，再及时帮助其解决困难。”董宝华说，在大家的不懈努力下，女生的状态开始好转，所修学分数量一点点接近毕业要求。“能看到班里的每一位同学顺利毕业、升学，这是一件让我倍感欣慰的事情。” 董宝华说。

学生毕业前夕，董宝华还自费为班里每位同学刻了一枚姓名印章作为毕业礼物，希望同学们能够永远记住这个班集体，以及在南信大的美好岁月。

前进路上，一个都不能少

文学院 孙慧莉 所带班级：2017级汉语国际教育

每年毕业季，孙慧莉都会请毕业生录一个视频，用十分钟回顾大学四年。等到开学时，播放给大一的新生看。就业、读研和出国，新生们总能从学长学姐的轨迹里找到今后四年的努力方向。

为了解同学们的学习状态，帮助解决困难，班里的四十位同学，孙慧莉一对一都谈过心。由于同学们的课程比较紧，孙慧莉只能见缝插针地约同学，办公室、文德楼、北辰楼……校园的各个角落，都是孙慧莉与学生们聊天的场地。

四年的努力，孙慧莉所带班级就业率100％，孙慧莉也连续多次获得“优秀班主任”称号。谈及这些荣誉时，孙慧莉却说：“我自己所做的其实非常有限，更多的是同学们自己的努力。一个班级的成功，不只有班主任在努力，包括学院领导、任课老师、辅导员，大家都在无私地帮助和指导学生。荣誉属于所有人。”

与学生共同成长

雷丁学院 周锦 所带班级：2018级国际经济与贸易2班

周锦与学生

“周老师一看就是学数学的人。”提到雷丁学院里的“大忙人”周锦，这是学生们的第一印象。同学们说，周老师在课堂上一丝不苟、严肃认真，但相处起来才发现，周老师是个爱笑温暖的“大姐姐”。

第一次班会，周锦首先给学生们提出了她要建设的班级文化——“Happy&Health”。作为班主任及任课老师，周锦在关注学生学业的同时，也一直关心学生们的身心健康。在“内卷文化”流行的当下，她严防班级出现“恶性竞争”，鼓励同学正视差距，与自己比较。“找到属于自己的路径，才能找到自己的天空。”周锦鼓励同学们发现自我、探索自我，“渐渐的在这样引导下，不论是文化成绩，还是校园活动，班级里总是会冒尖不少人呢。”

此外，这两年在做学院宣传片时，周锦第一次参与学生们的拍花絮、剪视频。“这期间，我虚心学习、努力配合，收获了很多知识与乐趣。”周锦笑着说，她只是个带着“班主任”称号与同学们一起成长的人。

塑造灵魂、塑造生命、塑造人

是每个大学班主任的初心和追求

一届班主任，一生师生情

在剩下的大学时光里

祝大家都能和自己班主任一道

永远前行在路上

文字：张航 白雪

图片：由受访者提供

编辑：徐歆钰

责编：潘薇西

审核：严常坤

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