宿迁泽达职业技术学院排名_宿迁泽达职业技术学院排名2020

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宿迁泽达职业技术学院排名_宿迁泽达职业技术学院排名2020

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泽达职业技术学院是一所经江苏省人民政府批准、教育部备案、独立设置专科层次的全日制民办普通高等院校，学院地处江苏省宿迁市湖滨新城高教园区，位于风景秀美的骆马湖畔、北依国家级嶂山森林公园、西临骆马湖湿地公园，这里绿树成荫、空气清新、生态优美、气候宜人，是莘莘学子潜心求学成才的理想之地。
　　学院由浙江泽达教育集团投资兴建，该集团前身为浙江大学计算机信息工程公司。学院占地面积为476亩，现有校舍建筑面积13万余平方米，教学用计算机为600余台，多媒体教室、阅览室、语音室，座位数,1700余个，图书馆藏书13万余册。学院建立了各类实验、实训室40余个，学院现为“江苏省服务外包人才培训基地”、“宿迁市台资企业人才培养基地”、“宿迁市文化产业人才培训基地”、“中国书法家协会江苏省书法考级点”。 近年来，学院先后获得全国美育工作先进单位、美育成果一等奖、全国机械行业职业技能鉴定先进单位、江苏省民办教育先进单位、宿迁市诚信民办学校、宿迁市文明单位、宿迁市青年文明号等荣誉。
　　学院汇集来自国内知名高校、大型企业的专家、教授、工程师和管理精英，组成精干高效的学科带头人和管理团队。学院取名“泽达”是隐喻“浙大”的谐音，其用意一是学习和秉承浙江大学严谨求是的办学精神，二是坚持“泽被万物、达仁天下”的办学理念---“世间万物恩泽予我，我将仁爱送达天下”。学院正努力探索一条适合中国国情、教育与产业完美结合的全新教育模式。
学以致用，破笼松缰；育人方式特色化，卓尔不群
　　　学院秉持“以学历教育为载体、以能力培养为核心、以成功就业为目标”的办学指导思想，把培养学生能力放在首位，满足学生及家长要求、适应社会需要，真正体现以就业为导向的高职人才培养模式，学院打破中国传统教育方式，以案例实战式教学为主，引入国外“工厂式”教学模式，将先进的教学设备，真实的企业环境引入学校并与教学理论有效融合，形成学校、实训中心、企业“学、训、产”三位一体的综合性教学模式，使理论教学与实践教学有机结合，提高学生实践能力和职业素养，将教育、教学、教研与生产相结合，学院带动产业、产业反哺学校，开拓一条“以学促产、以产养学、产学联动”的办学新模式。
关怀备至，口传身教；学生管理亲情化，群贤大成
  　学院本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的服务宗旨。对学生以鼓励、引导、服务为主，让学生真正体验家一般的温暖、父母一样的关怀。通过我院特设的“亲情化沟通平台”，全面了解掌握每一位学生的个性特点，从而培养学生的“自我管理、自我服务、自我教育”意识，充分发挥管理育人的教育功能。
崇德立品，因势利导；素质教育个性化，滋兰惠树
  　学院专门成立素质教育指导中心，学生从入学开始，就业指导中心实行跟踪服务，推行职业生涯规划，创业培训指导。同时与所学专业相结合，进行求职与择业、就业见习、成功学、社交礼仪等方面的培训与指导。通过“生涯设计大赛”、“魔鬼训练”、“主题夏令营”、“社会调查”、“公益志愿活动”、“科技比赛”、“主题班会”、“职前模拟”、“就业见习”等活动，提升创新能力和创业能力，打造学生“就业核心竞争力”。
众擎齐举，解难帮困；奖学助学多元化，薪火相传
  　国家、学校、企业、个人多方举措、出资出力、奖学助学，让优秀的人更优秀，让平常的人不平常、让困难的学生不困难。
1、 我院学生按国家规定可办理助学贷款6000元。
2、 贫困学生可申请国家助学金每年3000元，人数为在校学生数的10%左右。
3、 贫困学生还可申请学校一次性困难补助、临时困难补助和学费缓缴。
4、 优秀学生可获得一年一次的国家奖学金8000元、励志奖金5000元。
5、 学院设立了各级优秀学生奖学金，单项优秀奖、特殊贡献奖，500—5000元。
6、 合作企业、慈善人士以企业、个人名义设立了各项奖学金和助学金等奖金助学。
7、 学院设立了“勤工俭学服务中心”，为困难学生提供勤工俭学岗位。
多元互动，回报社会；就业保障系统化，随处可往
　　　学院与国内外150余家知名企业签订了校企合作协议，学院根据企业要求实行人才培养计划，学生在学习期间除文化课外，根据专业要求，针对性安排到相关企业进行现场实践，合格毕业生直接推荐到对口企业工作。学院设有专门的大学生就业指导中心，定期组织学生进行专业实习实践。
　　　我院依托泽达教育集团在浙江的区域优势，建立了稳固畅通的就业实习网络，学生在完成理论和技能学习的基础上，大学三年期间可选送到浙江泽达教育集团在杭州建立的大学生就业实习、创业基地，实训、见习半年或一年，并推荐在当地及长三角地区就业。同时，依托集团建立的“泽达教育大学生就业创业园”和“学生创业基金”，鼓励和扶持学生自主创业。

秉承“泽被万物，达仁天下”的情怀，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学合作道路，培养面向生产、建设、服务、管理第一线高素质技能人才。

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