学院介绍 || 东华理工大学艺术学院

东华理工大学艺术学院概况

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一、招生宣传材料

(一) 学院简介

1.基本情况

东华理工大学艺术学院的前身是创办于1992年的艺术系。目前，学院下设视觉传达系、环境设计系、音乐与舞蹈系3个教学单位和实训中心、展演中心、基础与理论研究部，以及学院综合办公室、教科办、学生工作办公室三个管理部门。拥有艺术研究中心、传习与文化创意中心、虚拟仿真与3D音画实训中心、创客育成中心、玉茗艺术团院级研究机构。现有艺术学专业硕士学位和美术教育、音乐教育（包括声乐、器乐、舞蹈3个方向）、戏剧戏曲艺术、城市规划4个二级硕士点以及视觉传达设计、环境设计、产品设计、音乐学、音乐表演、舞蹈学六个本科专业，硕士和本科均面向全国招生。办学以来，学院依托学校理工科背景优势，以服务社会为己任，以市场需求为导向，以教学为中心，秉持教学、科研、创作三位一体协调发展的理念；厚基础、强能力、重应用、创特色，循序渐进，努力建设成为“特色鲜明的高水平艺术学院”；逐渐形成了显著的艺术教育特色，为社会培养高素质应用型艺术人才。2004年顺利通过教育部本科教学水平评估，2016年顺利通过教育部教学本科教学专业审核评估；2014年经国务院学位办批准，学科教育（美术、音乐）获得国家教育硕士专业学位授予权，2015年江西省教育厅批准为紧缺学科（美术、音乐）的国培基地。

学院拥有二栋独立的艺术楼，教学设施完备；拥有学院创新创业实践教学基地、计算机实训设计室、计算机三维设计室、模型室、摄影工作室、专业教室和工作室、画室、展厅、演奏厅、排练厅、舞蹈房、琴房、多媒体教室、陈列室、专业图书资料室等教学和实践场所；先后在上海、深圳、广州、温州等地建立了30多个就业、实训实习教学基地。办学以来，学院为国家输送了数千名艺术类专业人才；分别在高校、宣传部门、文化部门、广告公司、设计公司、表演团体、部队等单位就职；毕业生专业功底扎实，专业实践能力强，受到用人单位的广泛好评。

2.师资队伍

办学20多年来，学院汇聚了一支专业素质高、创新实践能力强的师资队伍；专业教师毕业于德国柏林艺术大学、俄罗斯国立师范大学、中国艺术研究院、星海音乐学院、俄罗斯格涅辛音乐学院、柴柯夫斯基音乐学院、英国利物浦大学、中央美术学院、中央音乐学院、中国美术学院、日本东北大学等知名院校。学院教职员工83人，其中教授、副教授16名；博士18人，在读博士3人，省级骨干教师3人，硕士生导师12人，国家级协会理事、会员近10人。近年来，学院教师承担了教育部、文化部、江西省等80余项国家及省部级科研项目；发表了学术论文及艺术作品500余篇（幅），主编、出版发行专著、教材52部；教师获得省部级以上科研奖励100多项，获得国家专利授权70余项；主持滕王阁、万寿宫、博物馆等政府部门、行业机构大型装饰工程和壁画创作；多名教师为省内外重大文化艺术活动评审专家，担任政府部门、行业协会、相关企业部门特邀顾问、项目评委、理事成员、艺术总监、学术委员，积极为行业和区域社会经济发展提供服务。

3.人才培养

学院坚持宽口径、厚基础、重实践、应用复合型创新创业艺术人才的培养，注重培养学生的创新思维和创造能力，提倡教学与实践紧密结合；有计划地组织和指导学生开展艺术实践和专业创作。学院具有行业合作的优良传统，重视与艺术文化行业建立合作，与国内外著名大学广泛建立联系；学院先后与30多家企事业单位（涵盖六个专业）合作建立了产学研实训实践教学基地，国内多家行业部门、设计公司、演艺单位在学院建立工作室，定期来校举办交流讲座、专业培训和实践指导；学院积极为师生参与社会实践创造条件，为提高学生创新精神和实践动手能力搭建平台，推动人才培养方式转变和质量提高。学院参与国培省培计划，服务地方艺术教育；在人才培养、学科建设、学术交流、合作研究等方面取得实质性成果。近四年，学生参加全国及江西省的各类专业大赛获奖近900人次。获得“金犊奖”金奖1项；国家学院奖广告大赛中获奖50余项；全国大学生广告大赛中获奖200余项。在第五届全国大学生广告艺术大赛中，我院学生作品获得了一等奖；在全国大学生广告艺术节（学院奖）获奖项24项；参加教育部高教司举办的中国在校大学生广告设计大赛（大广赛）获全国奖3项；获得“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛校内选拔赛一等奖一项，二等奖两项，全国大学生互联网+创新创业大赛校内赛三等奖一项。2016年，获得省部级以上奖项400多项。其中在第七届全国大学生广告艺术大赛中，我院学生作品获得二等奖2项，三等奖1项；中国元素国家创意大赛银奖1项；全国第二届大学生艺术设计展演获二等奖1项；教育部大学生艺术节展演二等奖1项、省大学生音乐舞蹈电视大赛一等奖2项、江西省第四届大学生舞蹈大赛一等奖1项。2017年学院教师指导学生共参加九项省级以上专业学科竞赛获省级以上奖励216项。其中国家级一等奖1项，二等奖2项，三等奖8项，优秀奖17项；省部级一等奖27项，二等奖39项；三等奖64项，优秀奖5项，入围奖54项；2017年，学院师生参加教育部举办的第九届全国大学生广告艺术大赛获得“全国优秀院校”荣誉称号；在江西省教育厅主办的2017年江西省大学生科技创新和职业技能竞赛中获得“广告与艺术”团体总分第一名，获得第九届全国大学生广告艺术大赛江西赛区团体第一，并获得“优秀组织奖”；在江西省教育厅主办的在《江西省第七届“艺德杯”大学生艺术评比》中获得“优秀组织奖”；在江西省第九届大学生艺术展演活动中，我院教师指导学生获得一等奖4项、二等奖7项，获得“优秀组织奖” ；组织参加第十六届江西省高校摄影艺术大赛，我校被评为“优秀组织奖”。2018年学院教师指导学生参加省部级以上专业学科竞赛获省级以上奖励共计94项，国家级学科竞赛中获奖4项，其中二等奖1项、三等奖3项；在省部级学科竞赛获得奖项90项，其中一等奖14项、二等奖18项、三等奖45项、优秀奖1项。同时，我院获得多项“优秀组织奖”。2019 年学院教师指导学生参加省级以上专业竞赛获奖 185 项，其中荣获国家级一等奖 4 项，二等奖 4 项，三等奖 14 项，创意实战奖 1 项，优秀奖 20 项， 入围奖 18 项；荣获省级一等奖 16 项，二等奖 27 项，三等奖 62 项，入选奖 19 项。师生拥有发明专利、实用新型专利近100项，近年获得成果位于全省高校前列。学院先后承办及参与了抚州市政府汤显祖国际戏剧节工程项目、江西省好人发布、核军工晚会等大型活动，所创作表演的声乐、舞蹈、戏剧等多种形式的节目参加省、市级大学生艺术展演分别获得一等奖、二等奖多项；参加与爱尔兰的交流演出，参加英国TNT剧团共创戏剧、参加国际戏剧节开幕式表演及戏剧周展演；学院打造的《汤显祖》音乐剧2017年10月作为“首届汤显祖戏剧节暨国际戏剧交流月展演”的压轴节目得到了业界专家及社会各界好评，网上点击率达一百二十多万次；2018年、2019年入选江西省教育厅举办的省高雅艺术进校园活动十大曲目，全省巡演，得到社会广泛赞誉。

学院建立学生职业技能竞赛常态机制，以展演竞赛为突破，切实提高学生创新精神和实践动手能力，积极开展面向未来艺术人才创新创业能力培养；实施政策倾斜，推动专业系列课程成果汇报展、艺术实践晚会、野外采风汇报演出、迎新晚会等专业实践活动开展，重视学生专业实践和创新能力培养，努力促进人才培养质量的提升。

(二)专业介绍

1. 1305 设计学类（含视觉传达设计、环境设计、产品设计专业）

办学历史：设计学类包括了视觉传达设计、环境设计和产品设计三个专业，其办学历史最早可追溯到1992年，根据教育部颁布的新专业目录，原艺术设计专业分为了视觉传达设计（视觉传达、数字媒体方向）、环境设计和产品设计三个专业。为适应当前大类招生趋势，三个专业都以设计学类大类招生。

师资情况：我校设计学类专业现有专业教师38人，分别毕业于德国柏林艺术大学、中国美术学院、西安美术学院、南京艺术学院、苏州大学、英国考文垂大学、白俄罗斯国立大学、中国地质大学等知名院校。其中教授、副教授10人，讲师19人，具有研究生学历教师达到96%。近年来教师主编专著、教材28部、在专业核心期刊上发表学术论文（作品）130余篇（幅），主持和参与省部级以上科研项目30余项。

专业特色：我校设计学类专业极其重视学生创新实践动手能力的培养，关注学术前沿和社会对设计学类人才的需求。重视基础理论及基础设计课程教育，大量开设有利于提高学生专业技能的实践课程，努力把学生培养成为既掌握设计类基础理论、知识，又具有较强创新和实践能力的应用型人才。

专业优势：重视学生综合素质，注重培养学生的创新思维和创造能力，提倡教学与实践紧密结合，有计划地组织和指导学生开展艺术实践和专业创作。近年来，先后有600多人次的学生设计作品获得各类设计竞赛奖励。其中获“金犊奖”金奖1项；大广赛一等奖50余项，二等奖100余项，三等奖80余项；学院奖二等奖8项，三等奖20余项；中国元素国家创意大赛银奖1项；全国第二届大学生艺术设计展演获二等奖1项；教育部大学生艺术节展演二等奖1项。江西省大学生艺术展演一等奖10余项，二等奖30余项，三等奖30余项；江西省摄影作品展一等奖40余项，二等奖80余项，三等奖100余项；各类优秀奖100余项；获多项优秀组织奖、优秀指导老师奖。

就业前景：视觉传达设计专业学生毕业后能在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、高等院校、科研单位等从事企业形象策划设计、招贴设计、产品包装设计、商业插画、网站形象设计、Flash动画设计、商业摄影、影视制作、图像处理与制作、UI设计等视觉传播方面的设计创作、教学、研究和管理工作。数字媒体方向的学生毕业后能在网络新媒体行业、影视传媒公司、文化传播机构、高等院校、科研单位等从事动态图形设计、游戏美术设计、影视广告设计、影视后期制作、动画设计、建筑漫游、VR虚拟现实设计等工作。

环境设计专业学生毕业后能胜任企事业单位、高等院校、科研单位等部门从事室内外设计、装饰设计、环境规划（园林）设计以及教学等工作。

产品设计学生毕业后能够在产品设计专业或珠宝鉴定、珠宝设计领域从事产品设计、珠宝鉴定、珠宝设计与研发或设计管理、设计教育等方面工作，具备自主创业能力。

2. 1302 音乐与舞蹈学类（含音乐学师范类、音乐表演、舞蹈学专业）

办学历史：音乐与舞蹈学类专业创建于1994年。二十多年来，该专业大类办学层次逐步提高，办学规模逐步扩大。现有戏剧戏曲艺术、音乐教育（包括声乐、器乐、舞蹈3个方向）2个硕士点，音乐学、音乐表演、舞蹈学3个本科专业，硕士和本科均面向全国招生。

师资情况：音乐与舞蹈学类专业师资队伍专业素质高、创新能力强。专任教师分别来自俄罗斯格涅辛音乐学院、柴柯夫斯基音乐学院、英国物浦大学、中国音乐学院、南京艺术学院、西安音乐学院、中国艺术研究院、星海音乐学院等十几所高校，学院结构较好。现有专职教师24人， 其中教授、副教授6名，博士4名，硕士12名，有多名教师的艺术创作节目参加了省内外音乐舞蹈大赛并获得各类奖项。音乐与舞蹈系教师在全国核心刊物上发表了学术论文近60余篇，出版发行近十部专著教材。分别承担了教育部、文化部、江西省等20余项国家及省部级项目，多项项目成果获省部级奖励。

专业特色：创立品牌，创建特色，创造条件；形成各专业建设规划、课程建设规划；构建以学生为本，有利于学生综合素质与专业素质培养、专业实践能力与社会适应能力、创新能力培养的课程体系，推动人才培养方式转变和质量提高，加强专业的核心竞争力。通过展演活动、学术交流和实践教学为政府行业部门提供服务，为营造良好校园艺术文化氛围和育人环境做出贡献。音乐与舞蹈系具有经验丰富的教学团队，开设的特色课程有江西音乐研究、江西舞蹈、地方戏剧戏曲等课程，提高学生传统音乐、古典音乐和现代音乐、舞蹈教育、戏曲舞蹈等领域中的综合素养以及学术研究、专业表演上的创新实践能力。

专业优势：一是在区域地方戏曲音乐研究方面省内领先。依托省人文社科重点研究基地—江西戏剧资源研究中心这一平台，突出对传统戏曲音乐发展和流变在地方戏曲音乐研究中的地位分析研究，使地方戏曲音乐这一传统课题焕发出新的学术活力，在 “孟戏”声腔曲牌中的“海盐腔”遗音、江西采茶戏、宜黄戏等方面积累了雄厚的基础。

二、是对江西传统民族民间音乐研究引起学术界瞩目。专业团队老师潜心江西本土民族民间文化内涵和音乐形态的研究，以较宽阔的视野、较全面的整理了江西民歌的产生和流传面貌，特别是对解读江西红歌经典价值提供了较为独特的思路，提出了“红色歌谣是民间叙事抒情传统歌谣题材政治转化和嫁接的结果”的观点。在江西传统民族民间文化体制的生成模式、发展路径、美学形态、文化想象等音乐理论元素上取得了丰硕的研究成果。

三、是将地方音乐融入课堂和舞台研究成果颇具特色。多年来在研究地方民族民间音乐及戏曲音乐取得的学术成果，融入学校的教学实践与舞台实践中，将地方戏曲资源与学校音乐教育相整合，如：在民族民间音乐课程中增加江西采茶戏音乐欣赏、江西红色“经典”音乐欣赏等内容；外聘专业戏曲演员指导师生排练地方折子戏并搬上艺术实践的舞台，形成专业教育特色。

四、舞蹈学专业课程体系设置具有较强的复合性：注重学生专业能力体系的构建，强化学生专业技能与动手能力的培养，培养的学生具有“视野宽、基础厚、素养优、上手快、能力强”的特点，专业团队努力提高学科建设水平，研究内容涵盖戏曲舞蹈、舞蹈教育及舞蹈表演等戏曲与舞蹈教育及创作的实践和理论研究领域，注重理论和实践相结合“田野调查-理论总结-舞蹈编创-表演创新”的教学研究方法，特色鲜明。

就业前景：结合音乐与舞蹈学类（含音乐学、音乐表演专业）、舞蹈学的专业定位、培养规格、专业特色和课程改革等方面，毕业学生不但能胜任各级各类学校的音乐、舞蹈教学，而且还可在各种演艺团体、文化部门等单位工作。一部分有条件的毕业生还可凭在校学得的专业知识自主创业。

图文/艺术学院

排版/胡鹏飞 陈帅

（文章转自东华理工大学艺术学院微信公众号）