南昌应用技术师范学院：打造“工匠之师”培养摇篮

南昌应用技术师范学院，是经教育部批准，由江西田园投资置业有限公司举办的全日制民办普通本科高校。学校前身为江西科技师范大学理工学院，系江西科技师范大学与江西田园投资置业有限公司合作举办的独立学院。

图一 晨曦中的南昌应用技术师范学院

一、应时而变，不褪师范底色

随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对高素质高技能人才需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。职教师资被称作“工匠之师”，是职业教育办学成败的决定性要素。根据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》《普通本科学校设置暂行规定》《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》有关规定以及第七届全国高等学校设置评议委员会评议结果，2021年2月，经教育部党组会议研究决定，同意江西科技师范大学理工学院转设为南昌应用技术师范学院(教发函〔2021〕31号)。这对于紧密贴近江西省“2+6+N”产业布局，主动融入“大南昌都市圈”具有重要意义。据了解，这也是全国第一所民办师范类本科院校。

图二 《教育部关于同意江西科技师范大学理工学院转设为南昌应用技术师范学院的函》(教发函〔2021〕31号)截图

学校坐落在江西省南昌市红谷滩新区明月山大道1599号，占地547.96亩，教学行政用房15.52万平方米，教学仪器设备价值3000余万元，在专任教师中，硕士及以上学历教师占比超过70%，具有副高级以上职称教师占比超过35%。学校目前设有数学与应用数学、财务管理、计算机科学与技术等20个本科专业，在校生4400余人。

学校始终坚持德育为先、素质为要，坚持产出导向、能力为要，坚持学生为本、就业为要，充分依托江西科技师范大学教育资源，全面落实立德树人根本任务，实行“综合素质、专业能力、职业方向三位一体”的人才培养模式，突出师范教育底色，强调学生就业能力、实践能力、适应能力和创新能力的培养，毕业生就业综合素质得到社会广泛认可。

图三 理实一体化实训中心

二、顺势而为，打造职教特色

将江西科技师范大学理工学院转设为南昌应用技术师范学院，是助力打造职教转型升级“江西方案”的切实选择，是策应国家职业教育改革发展的主动作为，也是学校持续健康发展的最佳路径。

转设更名以后，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人的根本任务，秉承“知行合一”理念，以社会需求为导向，以人才培养为根本，以“学用一体”为原则，紧紧围绕社会经济发展对职业人才的需要，紧跟江西职业教育改革进程，聚焦江西及全国初中级职业人才培养、社区技工培训和企业“学徒制”，专业化培养能胜任职业教育的道德素质好、理论知识强、实践能力高的师资人才，打造具有鲜明“师范底色、职教特色和应用亮色”的职业师资培养基地。

学校建设和发展路径清晰，将着力打造职业师范教育特色，多学科交叉融合、协调发展;着力对接职业教育和地方经济发展，构建“一强两优”专业布局;着力加强“双高”人才队伍建设，形成科研集群优势;着力推进教育教学综合改革，不断提升办学质量和办学水平，把学校建成在省内外具有一定影响力的职教师范类本科院校。

图四 推进产教融合、校企合作

三、聚势而立，实现快速发展

“十四五”期间，是学校转设过渡期，也是学校构建完成治理体系、学科专业体系、人才培养体系、实验实训实习体系、人事人才体系的重要窗口期，更是学校融入国家职业教育改革，助力江西职教高地建设的难得机遇期。

根据“职业师范类院校”的办学类型定位，学校将在保留师范 “底色”的基础上，增设学前教育等专业，进一步做优普通师范类专业;将增设机电技术教育、应用电子技术教育等职业师范类专业和若干应用型专业的职业教育方向，打造职业教育“特色”。同时，主动对接地方经济发展和产业升级，围绕电子信息、装备制造和汽车三大江西省重点发展的产业增设数字媒体技术、数据科学与大数据技术等新专业，构建电子信息和装备制造两大专业群，培养高素质高技能人才，形成应用型人才培养 “亮色”。

到“十四五”末期，学校共建设30个本科专业，涵盖普通师范类专业、职业师范类专业和应用型专业，力争与省内外老牌本科院校联合培养硕士研究生，建成一支数量充足、结构合理，实践能力强的教师队伍。同时，将投入8000万元，加强与职业教育和技术教育相关的实验实训场所建设，培育2-3个国家或省级示范性(虚拟)实验实训基地，分专业集群建设一批能满足职业教育师资培养需要的校外实训实习基地。

图五 鼓励大学生创新创业

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。学院有关负责人表示，在政府和社会各界的大力帮助下，南昌应用技术师范学院有信心、有决心办好“人民满意教育”，为“工匠之师”的培养，为“大南昌都市圈”的建设，为江西建设部省共建职业教育发展高地贡献力量。(文/郑行忠 刘一书 李昌奎)