“但行好事，莫问前程”——长春建筑学院师德标兵赵秋红

长春建筑学院“师德标兵”专栏

赵秋红

教师简介

2010年5月，入职长春建筑学院，任管理学院工程管理专业教师。

2019年5月至2021年7月，在学校发展规划处、教学质量监督与评价处、高等教育研究中心兼任处长助理。

2018年9月至2019年9月，被聘为工程管理1801班、工程管理1701班班导师。

2020年，受聘为吉林省评标委员会专家。

现任管理学院工程管理教研室副主任。

教学情况

担任《建设工程项目管理》《建筑施工组织》《工程合同管理》《建设法规》《房屋建筑学》《合同法律制度》等课程主讲教师，担任认识实习、业务实习、生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计等多个实践教学的指导教师。

教学科研成果

近五年参编教材5本，其中化学工业出版社出版的《工程经济学》一书，作为第二主编编写了7万字。电子科技大学出版社出版的《工程造价管理》一书，作为副主编编写了6.6万字。

参与课题9项，其中2012年1月至2014年1月，参与吉林省教育厅科研项目《基于项目合理使用年限的工程保修期限研究》。2016年7月-2018年12月，参与吉林省教育厅重点教研项目《沙盘模拟教学对管理专业创业型人才培养的研究与实践》。2020年，申报主持在研省级课题《工程管理类专业主干课程课程思政路径研究》。同时，公开发表论文6篇。

2020年8月，获得一项实用新型专利。

曾获荣誉奖励

2018年9月，在长春建筑学院说课比赛中，获得个人三等奖，团体二等奖。

2018年10月，在“求实杯”吉林省大学生建筑BIM应用创新创业大赛中，被授予优秀指导教师称号。

2018年11月，在“BIMVR虚拟建造极限任务挑战赛”中，被授予优秀指导教师称号。

2018年，被评为先进个人及评建工作优秀个人。

2019年，被评为优秀共产党员。

2020年，在教育部学校规划建设发展中心举办的第十一届应用型课程建设大课堂说课展示活动中，荣获得三等奖。

教学感言

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但行好事，莫问前程

深化教学改革，创新培养模式

2010年，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，赵秋红踏上了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间她从事教师工作已经11年了。11年里，她始终保持着勤奋刻苦、努力钻研的工作态度，坚持以学生为中心、产出为导向、持续改进的理念，不断提升教学质量，完善教学环节，提高人才培养质量。

近年来，赵秋红更是不断探索和创新教学模式，深化教学改革。“每一次实习走访都能给我新的领悟和想法，尤其是在与实习学生沟通交流过后，对我创新培养模式，改变教学内容都有很大的启发。”赵秋红十分注重企业和实习学生对她的反馈，不断发现在生产实际中会出现的问题，以及相关问题的解决方法，将这些与理论知识相结合，融入到课程当中。既锻炼了学生们解决问题以及理论联系实际的能力，夯实了实践知识，又将学习的知识系统化、条理化、具象化。

“我印象特别深刻的就是2019年，我在实习走访的时候，有一个学生给我的反馈。”那是一个成绩一直处于中游，在校时并不爱与老师交流的学生。在赵秋红走访过程中，这名男同学主动向赵秋红求助，询问专业问题，并提到了许多在实践当中他自己的思考。“他自己就说很后悔，大二大三的时候没有很认真的听那些专业课，在实践当中都应用到了，但是他不会。”赵秋红根据同学们的反馈，又与企业就专业培养方面进行了深入的沟通，回到学校后，重新修订培养方案，调整课程体系，更加注重培养应用型人才。

用心铸造灯塔，指引前行方向

从教以来，赵秋红不仅注重教学的创新改革，同样也一直注重与学生建立友好的师生关系，在学习上她是学生的导师，生活上她是学生的引路人，困难的时候她也是学生的贴心人。

“我有很多学生都是在就业的时候，再回来找我咨询的。我虽然不能给她们做什么决定，但我也会根据她们自己的实际情况，给出中肯的建议。”数年来，赵秋红总是能够接到毕业生的电话，无论是工作中遇到了问题，还是想跳槽，或是更换岗位，学生们都习惯性的来听听赵秋红的意见，也正是因为赵秋红一颗真心为学生着想，所以每一次都为学生指明了方向。

“有一个女学生，2018年毕业以后一直在从事本专业的工作，跟着项目跑。孩子挺能吃苦，但是家里面很心疼她。恰好有个机会，她能回到总部，但是要转到行政岗，她自己拿不定主意就给我打了电话。”赵秋红并没有急着给学生下结论，而是先耐心的与她聊起了家常。在了解了这名女同学的家庭情况、真实想法、新旧岗位的优劣对比，赵秋红支持了她转行政岗位的想法。虽然不再走技术的道路，但赵秋红也嘱咐她不能就此扔下专业技能，为她分析了未来的晋升道路，足够专业才能在任何岗位上走的更长远，也更有底气。“后来，她确实转到了行政岗，她是能力特别强的孩子，我相信她在任何岗位都能发光发热。”赵秋红用自己的贴心、细心和暖心，铸造成了一座永不熄灭的灯塔，为每一个来求助的学生，指明了前行的方向。

锤炼教学技能，提升专业素养

在教学的同时，赵秋红积极响应学校“双师型”师资队伍建设的需要，在专业上不断学习进步，取得了一定的成绩。任现职以来，她先后在《课程教育研究》《中国外资》《科技经济导刊》等期刊杂志上以第一作者发表多篇论文，参与多本教材的编写。

近5年她还参与课题研究九项，其中省级重点课题《沙盘模拟教学对管理专业创业型人才培养的研究与实践》中，她负责研究沙盘协会的发展和沙盘模拟大赛对大学生就业和创业的影响。

赵秋红在工作之余，还通过了国家一级建造师、监理工程师、一级造价工程师、房地产估价师以及咨询工程师考试，在提高自身专业素养的同时为教学实践打下坚实基础。

赵秋红将教学科研成果，都凝聚到了她的课程中去，并多次参加说课比赛，锤炼自己的教学技能。2020年，赵秋红参加了由教育部学校规划建设发展中心举办、应用型课程建设联盟承办的第十一期应用型课程建设大课堂说课比赛，她在全国百余所高校近千名参赛教师中脱颖而出。在现场说课环节，赵秋红将自己的教学能力及水平真正的展现在了全国教师及评委面前，获得大家一致好评。最终，她以契合的应用型课程体系、完善的PPT课件制作、流畅的语言表达在比赛中荣获三等奖。

回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为一名高校教师，赵秋红老师在未来的教育之路上，一定不忘初心，牢记使命，为教育事业的美好明天砥砺前行。

撰稿｜党委宣传部

图片｜党委宣传部

编辑｜党委宣传部