白师云招 | 省级品牌专业篇：化学

本期带大家近距离了解

省级品牌专业/省级特色专业

省级特色高水平专业（A类）

省级一流本科专业建设点——化学专业

专业简介

化学专业起始于白城师范专科学校1958年创建的化学科，为两年制大专；2002年，学校升格为本科院校，化学专业于2003年开始招收四年制本科生；2007年开始与东北师范大学等院校联合培养硕士研究生。本专业是吉林省品牌专业、特色高水平专业和一流本科专业；本专业依托的化学学科也是吉林省特色高水平学科；化学实验教学中心和无机化学重点实验室已建设成为省级教学、科研平台。本专业现有专任教师24人，其中：教授6人，占比25%；博士8人，占比33%；并特聘兼职教授5人。专业教师潜心学术，致力教书育人，形成了“乐业善教启智树人”的教风，有8人次获得省级教学名师、省新世纪优秀人才等省部级人才称号，并且有机化学教学团队获得省级优秀教学团队。近5年，专业获得吉林省教学成果一等奖、二等奖各1项，省级“金课”建设项目1项。本专业以立德树人，服务吉林基础教育发展为目标，通过加强专业基本建设，深化专业综合改革，不断提升人才培养质量和社会服务能力，为吉林省、尤其是吉林西部地区的基础教育发展输送了大批优秀毕业生，很多毕业生成长为省级教学名师和骨干。

培养目标

本专业适应化学基础教育改革发展需求，立足吉林西部，服务吉林，培养具有坚定的政治理想信念和社会责任感，先进教育理念和创新意识，良好的师德修养及科学与文化素养，深入的化学学科理解与实验技能，扎实的化学教学实践能力和一定教研能力，能够扎根基层，服务基层，勤恳踏实的中学化学教师。

主要课程

无机化学（Ⅰ、Ⅱ）、分析化学、有机化学（Ⅰ、Ⅱ）、物理化学（Ⅰ、Ⅱ）、结构化学、仪器分析、化工基础、化学学科教学理论与实践、教育学、发展与教育心理学、教师专业发展导论、班主任工作、基础化学实验（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）、化合物合成与表征、综合化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、化工基础实验、中学化学实验研究、军事技能、师范技能训练（Ⅰ、Ⅱ）、教育见习、教育实习与研习、毕业论文。

课程拓扑图

专业特色

1

构建层次递进的化学实验课程体系

在化学一级学科层面上将实验内容重新分类，构建了认知层次→应用层次→创新层次，由低到高递进式的三个实验模块，即实验技能培养模块、实验技能提高模块和实验技能创新模块。三层递进实验课程体系强调学生基本实验技能的训练，注重学生整体综合素质的提升，强化学生创新意识的培养，突出学生个性特长的发挥。同时在实验内容上增加能够启发学生创新性思维的实验项目，建立有利于学生创新精神、实践能力和综合素质全面提升的多元化全程培养模式。

化学实验课程体系框架图

化学实验教学改革的实践表明，学生的实践能力、创新能力和综合素质明显提高，该项工作推动了实验室建设的稳步发展，促进了学科专业建设水平的提升，人才培养质量明显提升。基于化学实验教学改革，化学专业获得吉林省教学成果奖2项。

2018年吉林省教学成果奖

2014年吉林省教学成果奖

2

构建教师职业技能全程培养体系

本专业为培养师范生的教师职业技能，构建了由教师教育理论、教师教育技能、教师教育拓展和教师教育实践四个模块组成的教师职业技能全程培养体系，突出培养师范生的教学素质和教学技能。近四年，学生获得第九届“华文杯”化学师范生教学技能大赛、全国高等院校化学专业师范生教学素质大赛、首届全国师范生微课大赛等省级以上教学竞赛奖励17项；省级以上大学生创新创业训练计划项目16项，学生参与82人次；获得教师资格证书比例超过95%。

教师职业技能全程培养体系

3

培养目标体现师范生勤恳踏实的工作态度的办学特色

本专业通过师范生的入学教育、教育实习、顶岗实习、乡镇教育帮扶、优秀毕业生经验交流会、中学名师系列讲座、公益劳动、志愿者服务、三下乡社会实践活动、爱岗敬业主题教育和社团活动等培养学生具有健康的心理、积极的情感，工作细心踏实，勤奋努力，爱岗敬业，具有扎根基层的教育情怀和勤恳踏实的工作作风。第三方机构（北京新锦成数据科技有限公司）的评价结果显示，用人单位对我校化学专业毕业生敬业精神与责任意识的满意度为100.00%，其中“很满意”占比71.52%。

就业去向

初高级中学、教育机构、科研机构及化工、制药、质检、环保等相关企事业单位从事教学、研究及管理工作。

农安县三中

舒兰七中

前郭县二中

临江一中

洮南五中

柳河九中

选科要求

录取分数

专业咨询电话0436-3555303

责编 | 李来虎

审核 | 杨晶