长春光华学院机械工程学院招生简章

2024

招生简章

长春光华学院机械工程学院

学院宣传片

学院简介

机械工程学院始建于2007年，设有机械工程、智能制造工程、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、汽车服务工程5个本科专业。学院根据学校的人才培养目标，以立德树人为根本，培养德智体美劳全面发展，具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质的应用型人才。学院为吉林省专业特色学院，结合行业发展对人才的综合能力素质需求，制定了各专业的人才培养目标，加速推进各专业的数字化、智能化建设。

学院的机械工程专业为教育部批准的首批国家级一流本科专业建设点、吉林省一流本科专业建设点、“十三五”吉林省特色高水平建设专业，拥有1个省级优秀教学团队，1个省级实验教学示范中心。

学院设有智能制造技术与装配实验室、机电一体化及工业机器人实验室、智能机电创新技术综合实验室、三维数字化加工与制造实验室、机械工程虚拟仿真实验室、工程力学实验室、机械原理实验室、工程材料实验室、公差实验室、机械设计实验室、液压与气压传动实验室、机械制造基础实验室、数控机床与编程实验室、模具实验室、机械工程测试与控制实验室、机械CAD/CAE/CAM实验室、汽车结构实验室等，共20个教学实验室和1个工程训练中心，总面积2060平方米，实验设备总价值1450多万元。学院所有专业都建有校外实践基地，构成层次分明、科学系统、有利于培养学生就业能力和创新意识的实践教学体系。与苏州天准科技有限公司合作成立智能制造技术现代产业学院，与长城汽车股份有限公司、上海同泽自动化设备有限公司、长春大正博凯汽车设备有限公司、长春三友汽车部件制造有限公司、长春晟程精密机械有限公司等十几家企业建立了实践教育基地。学院特别注重学生实践动手和创新能力的培养，广泛组织学生参加各类大学生科技创新大赛，近年来累计获奖161项，其中全国大学生机械创新设计大赛获国家及省级奖项83项，吉林省工程训练综合能力竞赛获奖35项，全国大学生三维创新设计大赛获奖43项。在第六、七届全国大学生机械创新设计大赛中，学生的作品连续获得了全国一等奖，这在吉林省同类院校中属首次。

智能制造技术与装配实验室

三维数字化加工与制造实验室

机电一体化及工业机器人实验室

液压与气压传动实验室

教学特色

学院以应用型人才培养为目标，实施“3+1”的人才培养模式（即3年理论教学，1年校内外实习实训），以数字技术和智能制造的应用为主线，培养基础工程能力、读图能力、零部件设计能力、现代数控与智能制造能力、检测与数字信息处理能力，通过一、二课堂融合及校企合作教育，建立知识、能力、素质融合培养的教学体系，突出学生就业能力和创新意识的培养。

学院设有科技部国家制造业信息化培训中心授权的培训基地，实施“课证融合”与“学赛结合”的多元化教学模式，通过职业技能培训、实践和学科竞赛活动，培养适应新质生产力的高技能人才。

师资力量

学院拥有一支水平较高、实力较强，职称、年龄、学历结构合理的教师队伍。现有教师50人，其中吉林省教学名师、吉林省有突出贡献专家1人，校级教学名师2人，教授14人，副教授18人，企业高级工程师5人，博士学位教师18人，青年教师全部具有硕士研究生及以上学历，“双能型”教师占90%，承担省级教科研课题38余项，发表教科研论文115篇，获得知识产权专利49项。

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专业介绍

机械工程

（本科，学制四年，工学学士学位）

本专业为国家级一流本科专业建设点、吉林省一流本科专业建设点、吉林省特色高水平专业、吉林省卓越工程师教育培养计划2.0专业建设项目。

机械工程专业紧紧围绕学校的人才培养总目标，结合学院实际和专业特色，制定了本专业人才培养目标：以立德树人为根本，培养德智体美劳全面发展的，具备先进制造技术、数字孪生应用技术、智能制造生产系统管理与维护的能力，具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质的应用型人才。

开设汽车零部件制造、先进制造两个专业培养方向。主要学习机械设计、制造自动化技术、工业机器人应用、汽车构造、虚拟样机技术、数字孪生软件应用等课程。设有国家制造业信息化培训中心授权的培训基地，与多家企业建立实习基地。专业就业率高，就业面广。学生毕业后可在先进制造企业、高新科技公司应用CAD/CAM/CAE从事汽车零部件加工、智能制造、生产管理、技术开发，以及工业机器人的应用与维护工作，也可在职业院校从事教学实践工作。

专业咨询电话：苗老师 135****9529

智能制造工程

（本科，学制四年，工学学士学位）

智能制造工程专业紧紧围绕学校的人才培养总目标，结合学院实际和专业特色，制定了本专业人才培养目标：以立德树人为根本，培养德智体美劳全面发展的，具备智能制造产线设计与开发、智能制造项目管理、先进制造装备应用等方面能力，具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质的应用型人才。

开设智能制造系统集成和智能加工技术应用两个专业培养方向。主要学习智能制造技术、工业大数据与云计算、人工智能技术及应用、机器视觉检测与识别、工业机器人的控制与应用、五轴加工中心应用等课程，及智能加工实训、智能机电创新设计综合实训等实践环节。学生毕业后可在汽车制造、轨道交通、医疗设备等先进制造领域从事智能制造产线搭建、智能制造系统运行维护、智能制造装备应用、生产过程优化与智能决策等方面工作。

专业咨询电话：别老师 137****1622

机械设计制造及其自动化

（本科，学制四年，工学学士学位）

机械设计制造及其自动化专业紧紧围绕学校的人才培养总目标，结合学院实际和专业特色，制定了本专业人才培养目标：以立德树人为根本，培养德智体美劳全面发展的，具备机械产品设计、智能制造和自动化控制应用技术的能力，具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质的应用型人才。

主要学习机械产品零部件设计、数控机床与编程、智能制造技术、工业机器人、自动化控制与应用、机械CAD/CAM软件应用等课程。重视技能成才，在多家企业建有实习基地，通过强化实习、实训，积极开展职业认证培训及科技竞赛培养学生实践能力与创新精神，考取全国数控车铣“1+X ”、科技部国家制造业信息化三维CAD应用工程师等职业资格证书。学生毕业后可在智能制造和汽车零部件企业从事机械装备设计、智能制造及维护工作。

专业咨询电话：杨老师 189****9131

机械电子工程

（本科，学制四年，工学学士学位）

机械电子工程专业紧紧围绕学校的人才培养总目标，结合学院实际和专业特色，制定了本专业人才培养目标：以立德树人为根本，培养德智体美劳全面发展的，具备现代机电一体化系统设计、控制、检测与运行调试技术的能力，具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质的应用型人才。

开设工业机器人和机电一体化两个专业培养方向。主要学习机械设计基础、传感器与测量、单片机原理及应用、机电传动与控制、工业机器人应用技术等课程以及数控加工实训、机电一体化实训、智能机电创新设计实训和智能加工实训等集中实践环节。培养学生具备扎实的机械、电子、控制等学科基础知识，机电一体化产品设计与运行控制及工业机器人安装调试、工艺仿真、运行维护等能力。学生毕业后可从事与先进制造业、电子信息、智能服务等行业相关的研发、生产和管理工作。

专业咨询电话：孙老师 133****2066

汽车服务工程

（本科，学制四年，工学学士学位）

本专业拥有校级优秀教学团队。

汽车服务工程专业紧紧围绕学校的人才培养总目标，结合学院实际和专业特色，制定了本专业人才培养目标：以立德树人为根本，培养德智体美劳全面发展的，掌握汽车技术和汽车服务理论基础，具备较强汽车服务与经营管理能力，具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质的应用型人才。

开设汽车技术服务与营销和智能网联汽车技术两个专业培养方向。主要学习汽车构造、汽车市场营销、汽车保险与理赔、汽车服务企业管理、新能源汽车结构与控制原理、智能网联汽车概论等课程，与多家企业建立长期的合作关系，为学生提供一流的实习实训条件。学生毕业后可从事新能源、智能网联等各类汽车服务工程领域的技术服务、营销服务、金融保险服务等方面工作。

专业咨询电话：张老师 155****0991

办学成果

学院坚持“以赛促教、以赛促学”，积极推动教师教学能力、实践水平提升。近年来，多名师生在国家、省、市各类技能大赛中屡创佳绩。

学院特别注重学生实践动手和创新能力的培养，积极组织学生参加各类大学生科技创新大赛，近年来累计获奖128项，其中全国大学生机械创新设计大赛获国家级、省级奖项62项，吉林省工程训练综合能力竞赛获奖28项，全国大学生三维数字化创新设计大赛获奖38项。

校园文化

学院以陶冶学生情操、构建学生健康人格、全面提高学生素质为目标，尊重每一位学生的想法和创意，并鼓励大家积极参与各类活动丰富课余生活。学院组织开展形式多样的校园文化活动，如“重走长征路”活动、“雷锋月”活动、“机械建模”活动等。同时，学院学生积极参与各级各类体育赛事，在各项大学生体育赛事中屡获佳绩。

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