沈阳化工大学2016年美术本科招生录取办法
艺术类招生简章
2020/10/29
沈阳化工大学2016年美术本科招生专业简介
视觉传达设计专业
本专业旨在培养视觉传达设计领域中，能够运用理论、影像、文字、动态及静态视觉认知手段设计视觉产品的高素质、高修养视觉设计工作者；及具备较高艺术设计底蕴的设计实践者为目标。在多学科、多领域的实践过程中发挥创意潜能。围绕“德专情实创”的基本育人理念，并根据艺术类课程中“小班制”授课的基本培养方案建设工作室培养机制。现有工作室分别为：平面设计工作室、影视与多媒体艺术工作室。
基础课部分：三大构成（平面、色彩、立体）、基础设计软件、艺术理论等。
专业课部分：平面设计、视觉传达基础综合设计、摄影及影视基础、影视策划、摄影创作、影视特效、交互平台设计、二维动画基础、定格动画设计等。
环境设计专业
本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计教学、研究工作，在环境艺术设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型人才。
主要学习课程：建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学、建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外效果图表现技法、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成（平面、色彩、立体构成）、世界建筑及环境设计发展等相关课程。
本专业分为两个专业方向，即室内设计方向和景观设计方向，实行工作室制为主，家庭式为辅的培养模式。目前正与俄罗斯海参崴国立经济服务大学开展“2+3”联合办学。
产品设计专业
本专业分为轻工业产品设计和装备制造业产品设计两个方向，旨在培养具有德育优秀、高情商、实践能力强、创新能力突出的设计应用型人才。专业培养中注重知识、能力、素质三方面的协调发展，毕业时学生可获得良好的专业设计能力与审美素养，能在大型企业、设计公司、教学科研单位从事产品设计、管理、科研等工作，也可从事与产品设计相关的信息设计、环境设计、展示设计、包装设计、平面设计等方面的工作。
主要学习课程：三大构成、设计素描、设计表现、模型与加工工艺、计算机辅助设计、产品设计程序与方法、产品创新设计、机电产品设计、交通工具设计等。
调档比例与投档方式：
不超过计划数的105%，凡进入调档线的考生，在德、体条件合格且服从专业调剂的情况下，均予以录取。我校在辽宁省艺术类实行平行志愿投档录取方式，在其它省市按照当地招生主管部门规定的录取方式进行录取。
美术类专业录取规则：
我校在列有艺术类招生计划的省市，凡取得该省市相应艺术类统考合格证的考生均可报考。艺术成绩采用考生省级艺术类专业统考成绩。
平行志愿投档的省份，按各省市投档原则投档。
顺序志愿投档的省份，按考生综合成绩择优录取。（综合成绩=高考总分×40%+专业课成绩×60%）
报考同专业考生综合成绩相同时，按文化考试成绩排序，若文化考试成绩相同时，依次按语文、外语、数学单科成绩从高分到低分排序。
招生计划
省份 | 科类 | 批次 | 专业 | 招生人数 |
辽宁 | 艺术（文） | 本科 | 视觉传达设计 | 30 |
辽宁 | 艺术（文） | 本科 | 环境设计 | 35 |
辽宁 | 艺术（文） | 本科 | 产品设计 | 35 |
安徽 | 艺术（文） | 本科 | 环境设计 | 5 |
安徽 | 艺术（文） | 本科 | 产品设计 | 5 |
黑龙江 | 艺术（文） | 本科 | 视觉传达设计 | 5 |
黑龙江 | 艺术（文） | 本科 | 环境设计 | 8 |
黑龙江 | 艺术（文） | 本科 | 产品设计 | 7 |
河南 | 艺术（文） | 本科 | 视觉传达设计 | 8 |
河南 | 艺术（文） | 本科 | 环境设计 | 3 |
河南 | 艺术（文） | 本科 | 产品设计 | 2 |
江苏 | 艺术（文） | 本科 | 视觉传达设计 | 5 |
江苏 | 艺术（文） | 本科 | 环境设计 | 7 |
江苏 | 艺术（文） | 本科 | 产品设计 | 8 |
山东 | 艺术（文） | 本科 | 视觉传达设计 | 10 |
山东 | 艺术（文） | 本科 | 环境设计 | 2 |
山东 | 艺术（文） | 本科 | 产品设计 | 3 |
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