突出“五育融合” 注重“三方联动” 做强“四个品牌”——满洲里市第五中学党史学习教育春风化雨

满洲里市第五中学紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的总要求，着力在党史学习教育中突出德、智、体、美、劳“五育融合”，注重学校、家庭、社会“三方联动”，着眼于为家长学生办实事，全力做强“四个品牌”，真正让学党史、感党恩、听党话、跟党走的坚定信念和真挚情感在课堂内外传承，在学校、家庭和社会形成互动，进一步唤醒和激励教师的溯源初心和使命担当，社会、家长、学生对办学满意度不断提升。

一

立足发挥教育的立德树人功能，突出将党史学习教育与“五育融合”推进

学校拓宽学习路径，丰富学习载体，把开展“四史”立体化学习作为一项重要任务抓好抓实，在党史学习教育中融合开展德、智、体、美、劳“五育”，让广大师生汲取红色营养、培育红色基因，让初心薪火相传。

（一）融合德育。努力增强党史学习的实效性，让党史可观、可听、可感，切实将党史的学习成果转化为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神营养。一是展览百年党史，先后在教学楼内外打造了“党的伟大精神”“英雄烈士谱”“奋斗百年路 启航新征程”等多处主题长廊，以直观的“党史百年”风采呈现，增强视觉冲击力和德育感染力。二是传唱百年党史，学校课程研发团队联合制作革命歌曲微课程，集歌曲创作背景介绍、细节赏析、合唱团范唱等于一体，单周班会前10分钟向学生推出，并依托音乐课堂学唱、班班合唱团每日练唱、校园广播传唱、荔枝FM家校广播定时播放等多种方式，让革命歌曲飘扬在校园内外，先后完成《保卫黄河》《没有共产党就没有新中国》《唱支山歌给党听》《义勇军进行曲》《听妈妈讲过去的故事》等多首曲目的微课程创编。全校近1800名师生全员参与拍摄《没有共产党就没有新中国》MV，歌颂党恩、庆祝建党百年。三是观摩百年党史，利用双周班会前10分钟推出“跟着电影学党史”—佳片有约微课程，学生们跟随推介嘉宾走进光、影、音、画的世界，对《建党伟业》《建国大业》《古田军号》等影片背后的党史故事理解更加深入，书写影评也更是言之有物，广大师生通过多渠道、立体化的党史学习教育，在春风化雨中极大地提升了对党对国家的大爱，提升了成长在新时代的自豪感。四是通过举办“诵党史百年传承”读书节、“学党史百年经典”知识竞赛和“春光向暖 共享书趣”师生读书交流分享会，讲好红色故事，赓续红色基因，汲取奋进力量。五是外聘身边专家讲学感悟英雄精神，邀请首批赴湖北武汉援助抗疫的先进模范人物付文斌医生讲抗疫故事，英雄形象赫然挺立，英雄气概催人奋进。

（二）融合智育。学校以课堂为主阵地，落实“3+1+X”教育改革理念，积极挖掘三科统编教材、艺术学科和其他各学科中的革命传统和优秀传统文化教育元素，精选、优化、重组教学内容，使核心素养培育与党史知识学习无缝衔接、水乳交融。道德与法治学科借《科技改变世界》一课，赞叹中国疫苗的全球贡献，缅怀杂交水稻之父袁隆平；物理学科借《越来越宽的信息之路》一课，讲述北斗卫星之父孙家栋的故事；地理学科借《日本自然地理环境》一课，重温伟大的中国抗震救灾精神；生物学科借《激素调节》一课，了解我国生命科学领域率先合成结晶牛胰岛素的突出成就；美术学科在版画雕刻的红船、草鞋、水壶中探寻“风雨百年 薪火相传”的红色印记……多学科相互融合，使学生从百年党史学习中升华爱党爱国情怀，坚定听党话、跟党走的衷心。

（三）融合体育。教育必须坚持知行合一，必须在健康体魄修炼中提升。学校深入开展“走党史百年历程”远足实践之旅活动，全校师生徒步行进近3公里，在市体育场举办红歌拉歌、环城跑、师生趣味运动，发扬长征精神，传承红色基因，锻炼健康体魄。充分发挥满洲里国门党建学院、中共六大展厅、红色展馆等地方红色教育资源优势，通过实践研学，促进知行统一。先后组织开展了“探寻家乡文化 传承家国情怀”关爱特情学生红色研学之旅和“追寻红色记忆 传承革命精神”红色研学之旅。以党建带团建和队建，让党员教师与美德少年、共青团员、少先队员、少数民族学生、残疾学生、留守儿童手拉手，共走红色路线强体魄、不忘教育初心担使命。

（四）融合美育。一是举办“颂党史百年功绩”文化艺术节，讴歌党的光辉历程，抒发对党的忠诚热爱，优秀作品层出不穷。先后向上级推送精品节目4个，红色家书诵读4篇，课本剧、音乐剧3部，书画、摄影、剪纸作品83幅。课本剧《十六年前的回忆》将李大钊忠于革命的伟大精神表现的淋漓尽致；音乐剧《不曾忘记的名字——老师》讴歌不同时代的师者风范；电声乐队学生词曲原创作品《北方小城》抒发疫情之下的小城大爱，在校园内掀起一阵快闪热潮。二是推出系列艺术微课程，美术学科全体教师在中央电视台《美术经典中的党史》系列专题片中获得灵感，将党史学习、艺术赏析、版画实践创作等结合起来推出“印记百年 薪火相传”主题融合系列微课程，为学生带来立体多元的学习感受和思想启迪。赵欣欣老师的《长征》一课，在带领学生对毛泽东诗词《长征》、画家李可染的中国画《长征》、大型音乐舞蹈史诗《东方红》选段进行综合赏析后，进行草鞋、水壶、树皮等版画创作；李由老师的《歌唱祖国的春天》一课，对作家程十发利用工笔重彩画细节处的艺术表达来抒发对中国美好生活的深情讴歌深入解析后，带领学生进行革命老物件的主题版画创作等。这样的课程融合方式，让党史学习更加深刻和鲜活。

（五）融合劳动技术教育。学校坚持让师生在劳动中体悟党史、感悟新生活的来之不易。开展了“绘党史百年画卷”主题墙绘——以“中国梦·劳动美”主题展，向各行各业最美奉献者致敬。引导同学们以自己的方式去体验劳动的艰辛，发现劳动的乐趣，收获劳动的成果，感受劳动的光荣，全校师生齐上阵，全力投身到“全国文明城市”创建中，主动承担起校园周边环境卫生清理和秩序管理，让劳动意识和责任担当根植于师生的内心，潜移默化地成为他们的自觉行动。

二

注重学校、家庭、社会“三方联动”，做强为民办实事“四个品牌”

学校重党史学习教育理论提升向“我为群众办实事”实践活动的行动转化，将“我帮你”志愿服务理念不断拓展延伸到家庭和社会，做强“星星之火”特情学生精准关爱行动、“手拉手”铸牢中华民族共同体意识结对共建行动、“我帮你—家庭教育引领”行动和“五项管理”助力成长专项行动等我为群众办实事四个品牌，推动党史学习教育走出校园、影响家庭、带动社会。

（一）“星星之火”特情学生精准关爱行动。学校高度重视特情学生成长成才，全面启动“星星之火”特情学生精准关爱行动，促进学生全面健康发展。组织开展了“牵手蓝天 走进星星的孩子们的世界—世界自闭症日关爱特情学生”主题党日活动，让学生们通过观看《孤独的孩子，不孤独的爱》《生而为人》等宣传片，全面了解自闭症，正视和接纳自闭症儿童。党员教师带领学生们深入第一小学筑梦班，创作“关爱星星的孩子”主题绘画，与“星星的孩子”一起上趣味英语课、玩拼图游戏、做水果拼盘，送上精心编排的节目，点燃埋藏在自闭症儿童内心的热情，全体师生也在聆听筑梦班教师的故事讲述中，焕发出同理心和共情力，感受“星星的孩子”蓬勃的内心和特教教师无私的大爱。六一儿童节，组织开展“探寻家乡文化 传承家国情怀”红色研学活动，全校43名贫困和留守儿童在国门重温入队誓词中、在红色展厅聆听历史声音中、在博物馆感受家乡百年巨变中传承红色基因、赓续红色血脉。深入残疾学生家庭送关爱、为毕业班孩子进行团建心理辅导、对心理潜在问题学生进行及时有效干预。通过关怀引导，大家感受到，每多一份关怀都是为民办事的最好体现，都是对家长期待的温暖回应，都是对生命成长的激励和守护。

（二）“手拉手”铸牢中华民族共同体意识结对共建行动。为全面助力语文、道德与法治、历史三科统编教材在民族语言授课学校的规范使用，学校与新巴尔虎右旗一中开展“手拉手”铸牢中华民族共同体意识结对共建行动，通过“迎进来”—邀请新巴尔虎右旗一中教师团队入校观摩示范课，开展评课、议课、磨课主题教研，指导规范语音语调，锤炼教学语言；“手拉手”—为新巴尔虎右旗一中三位青年教师选聘优秀教师“师徒结对”，开展为期一周的全程跟岗实训；“走出去”—精心打磨三节优质课送教下校、教法解析、专题研讨；“齐分享”—通过《小石榴籽课堂》《民族团结进步条例》主题微课程的定期推送，真正实现教研联动、资源共享、互学互鉴；“心连心”—在每周一的升旗仪式上，围绕民族团结进步教育主题，不定期邀请部队官兵、五老人员、家长共同参与，通过民族团结进步故事分享、歌曲合唱、演讲、朗诵等形式，使升旗仪式一直成为坚固的爱国主义教育、民族团结进步教育阵地，让铸牢中华民族共同体意识在师生、家长和社会间生根发芽。

（三）“我帮你—家庭教育引领”行动。家庭教育作为“人之初”的教育，对孩子的成长发挥着不可替代的作用。为更好地帮助家庭教育走出盲点和误区，树立正确的育子观，指导家长掌握科学的教子方法，提高家长的教育能力，学校持续深化“我帮你—家庭教育引领”行动，通过组织开展家长开放日、行风座谈会、定期向家长征集家庭教育需求菜单等活动，倾听家长呼声，征求家长意见，凝结家长智慧，切实解决家长诉求。组建家庭教育讲师团，针对征集整理出的家庭教育工作的重难点问题，先后推出《走进青春期孩子的世界》、《父母与孩子共同成长》、《培养孩子好习惯，为孩子的成长铺路搭桥》、《我们离孩子的心有多远？》等多期课程，家长在党史学习教育中提升了与孩子有效沟通、共同成长等本领，对学校的引领行动认可度不断提升。

（四）“五项管理”助力成长专项行动。为切实减轻学生课业负担，学校先后制定出台了《学生携带智能手机进校园管理办法》《规范教学行为、落实减负、作业管理实施方案》《作业管理实施细则》《睡眠管理实施方案》，细化作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”措施和任务清单，面向社会公布，主动接受监督，促进学生身心健康、阳光成长，减少人民群众对教育的焦虑。学校还针对特殊肥胖体质学生，开展“瘦身达人”打卡行动，为他们每个人精心设计了集运动、饮食、睡眠三方面瘦身行动计划于一体的专属卡片，以每周七天为单位，按月上交打卡卡片，通过班主任、体育教师、家长三方互动，促进瘦身行动有效落实，得到了家长和孩子们的广泛认可。

教育是国计，更是民生；教育是今天，更是明天。满洲里市第五中学全体教师将学思践悟深学党史，不忘“教育为民、立德树人”的教育初心，牢记“为党育人、为国育才”的光荣使命，用国家价值照亮学生立场，用师者之爱点亮学生内心，努力朝向培根筑魂的教育目标，让智慧和爱长出细节，以细节的设计传递温度，师生、家校、社会共同携手，努力培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和可靠接班人。

转载自：内蒙古自治区教育厅官方微信