山东大学2023年国际教育学院专业介绍

院长寄语

山东大学国际教育学院是一个开放包容的国际化大家庭，多元语言和多元文化共生，倡导世界文明互鉴和跨文化交流。国际中文教育是世界范围内语言国际传播和对外文化传播的重要组成部分，学院致力于培养能用国际话语讲好中国故事的专门人才。这项事业欢迎每一位钟情汉语和中华文化的学子，呼唤同学们对复合性知识的敬畏感、对“实践实训实验”学习模式的好奇心、对汉语走向世界的使命意识，倡导同学们怀揣阳光的心态，用热切的激情去激活自己的中国根基、用昂扬的姿态去开阔自己的国际视野、用勤勉的行动和丰富的经历去塑造自己的才干与远见卓识。老师们愿意用不懈的努力去引导帮助大家不断磨练意志、开阔胸襟、训练思维、提升格局、涵养气质、塑造审美，崇尚生命的温度、思想的深度、价值的广度，希望优秀的你们都能成长为担当民族复兴大任的中坚力量。

欢迎同学们报考山东大学国际教育学院！你将从这座山海之间的百廿学府踏上成为民族复兴、国家昌盛栋梁之材和时代骄子、社会精英的成长之旅，期待你在山东大学度过美好的青春时光，期待你在不久的将来遇到更优秀更美好的自己！

学院介绍

山东大学国际教育学院是一所综合性教育机构，以国际中文教育人才培养、外国留学生教育、海内外汉语师资培训、国家通用语言文字推广等为主要工作任务。学院是学校中华传统文化研究与体验基地、孔子学院研究中心、语言与文化传播研究中心的挂靠单位，拥有国家语言文字推广基地、国家大学生文化素养提升教育基地、教育部来华留学生预科教育基地等平台，服务于专业建设和人才培养，具有中外学生成建制融通培养的能力。

学院自20世纪80年代始开展对外汉语教学，是国内较早开展对外汉语教学的单位；2005年面向全校开设对外汉语双学位，在全国首创“国际化、复合型、创新性”人才培养体系；2007年获汉语国际教育专业硕士学位授予权（国家首批试点），教指委单位，专业核心必修课课程标准制定单位；2009年获语言与文化传播博士学位授予权（国家“985”三期重点）；2016年联合设立博士后流动站，山东大学成为首批涵盖该专业本硕博及博士后层次的高校；2021年获批建设山东省侨联国际文化交流基地；2021年获批建设国家通用语言文化推广基地；2021年汉语国际教育本科专业获批国家级一流专业建设点；2022年当选世界汉语教学学会常务理事单位。

专业介绍

学院拥有本、硕、博连通的学科架构。本科层面设有汉语国际教育专业，硕士层面包括对外汉语和汉语国际教育硕士专业学位两个专业，博士层面设置语言与文化传播专业。汉语国际教育本科专业于2021年获批国家级一流本科专业建设点。

汉语国际教育专业的定位为：落实中华文化走出去国家战略，响应全球“汉语热”和国际中文教师人才匮乏的社会需求，培养中文作为第二语言教学及国际文化传播的专门人才，成为“行业引领、国内一流、国际知名”的汉语国际教育专业。报考汉语国际教育专业无选科要求。

特色优势

国家战略优势明显，行业引领作用突出。具有“事业+专业”双轮驱动的特质，根据2023软科中国大学专业排名，在全国397所开设汉语国际教育专业的高校中位居第3，具备本硕博及博士后贯通的人才培养能力。

传统底蕴深厚，国际合作显著。根植齐鲁儒学原乡，文脉绵缗，专业基础厚重；依托学校合作建设的海外孔子学院，为学生开展国际化专业实习与社会实践构建平台；具有中外学生成建制、趋同化融通培养的能力。

交叉学科扩视野，实践教学增才干，体验教育筑特色。专业建设涵涉语言、教育、文化、传播学科内涵，培养知识结构复合、能力多元、素养综合的创新性人才。在全国首创沉浸式体验教育“文科实验室”，实现学生在做中学，在实训中成长。

师资队伍

国际教育学院拥有一支学科背景丰富、年轻化、国际化的师资团队。专业教师共41名，平均年龄41岁，36人具有博士学位，90%以上具有海外经历，其中教授5名，副教授17名。教育背景综合，涵盖文学、语言学、教育学、经济学、管理学、传播学等，有助于丰富学生知识储备、塑造开阔的学术视野。

教师团队专业精湛，对立德树人和教书育人有敬畏感和责任心。四次荣获山东省高校教师教学比赛一等奖，多人次获得山东省课程思政教学名师、山东大学“教学能手”荣誉称号。承担中文作为第二语言教学、汉语国际教育、孔子学院与中国文化对外传播等领域的国家社科基金项目、教育部人文社会科学研究项目、国际中文教育研究课题、教育部语合中心教学资源建设项目等，形成包括专著、期刊论文、教材、专题报告、智库成果等多层次的学术成果集群，以及跨国界、跨学科、开放性的学术研究平台。王彦伟教授、布莉莉副教授、李安副教授入选山东大学青年学者未来计划，王彦伟教授被聘为山东大学仲英青年学者，多位青年教师具有博士后流动站科研经历和海外科研经历。教学团队或个人先后获得全国高校“礼敬中华优秀传统文化”示范项目、山东省首届文化创新奖、山东省社会科学优秀成果奖、全球孔子学院优秀个人等系列奖项和荣誉称号。

孔子学院研究中心是国内首家孔子学院研究智库，立足为国家语言文化走出去事业建言献策，自2016年起连续发布《孔子学院研究年度报告》（2020年起更名为《国际中文教育研究报告》），在业内产生广泛影响，中心于2018年入选中国智库索引CTTI来源智库。

人才培养

学院秉承特色人才培养理念，注重学生中国根基与国际视野的平衡、人文素养与应用技能的平衡、知识体系与健全品格的平衡。课程体系完备，包括基础知识、专业技能、综合能力和社会认知四个模块，达到“知识宽、技能强、能力复合、融入度高”的育人成效。秉承“以学生为中心”的育人宗旨，组织学生以课堂研讨、合作学习、沉浸体验和中外融通等多种方式开展学习。“国际化、复合型、创新性”人才培养体系是学院人才培养理念和育人实践的集成与体现，获得山东大学教学成果特等奖。

学院为学生提供专业实践和科研参与的成长平台，包括海内外中文课程教学、国际学生文化项目策划与实施、中小学教育教学实习、传媒出版机构实习、国际中文教育知名企业实习、汉语国际教育论坛、中外学生论文写作大赛、体验式文化教学与“两创”大赛等，鼓励学生参与教师所承担的国家级、省部级和各类科研项目，参加各类行业顶级竞赛。学院开设系列学术讲座和海外师资课程，邀请英国社会科学院院士祝华教授、美国哥伦比亚大学刘乐宁教授，以及北京大学、复旦大学、北京师范大学、中国人民大学等高校的专家学者前来讲学授课，拓展学生视野、深化专业知识、提升专业技能、增强跨文化素养、挖掘科研潜质。

精品课程

《中华文化体验与传播》课程是国际教育学院面向全校开设的通识教育核心课程，入选国家“双万计划”，于2020年获评国家级一流本科课程，其所开创的基于沉浸式体验的传统文化教育模式彰显了大学通识教育的山大特色。

中华文化体验与传播课程群以“呈现生活中的中国文化，以促进实现中国文化的生活化”为指导思想，注重在现代语境下，选择涵摄中国人生活日用、行为方式和思维模式的知识点，挖掘文化在当今生活中的表征与变迁、内涵与意义。课程内容总体分为“思想与智慧、工艺与科技、习俗与仪式、艺术生活与审美”四个模块，借助对传统文化要素“点”的动手体验，实现知识“链”的贯穿，从而达到对“面”的理解，引导学生通过对每一个文化元素“形、神、意、用”等层面的把握，逐步理解中国人的价值观念、思维模式、行为方式，实现文化体验、文化教育、文化传承创新的有机结合与相得益彰。

同学们在课堂上体验雕版印刷与图书装帧

该课程抓住了中华优秀传统文化转化为育人资源的关键环节，着力探索“中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展”与立德树人相结合的山大特色，将与传统文化有关的知识、器物、观念、习俗、工艺等转化为学生可以动手参与、沉浸体验的教育教学模式，以“课程革命”为出发点，实现知识、技能、情感教育相统一，人文内涵、科学素养、审美教育相统一，探索高等教育语境下开展中华优秀传统文化通识教育和社会传承的有效路径。

同学们在课堂上体验刻瓷艺术，参与文创实践

该课程被学生誉为“神仙课”，课程评估多次获得满分，把立德树人根本任务和“以学生为中心”落在了实处。学生在课程微信公众号发布“大学生讲中国故事”系列文章，同时课程还面向来自世界120多个国家和地区的国际学生开展文化体验，课程模块应用于海外孔子学院等教育机构。课程教改成效显著，具有革新意义和引领价值，受益面广，得到新华社、《人民日报》《光明日报》《中国教育报》《大众日报》等主流媒体的专题报道。

《汉语国际教育导论》《教育心理学》《现代汉语》《跨文化交际》《中国古代文学》《中国现当代文学》和《传播学原理》等课程，以先进的教学理念、充实的教学内容、契合学生特点与需求的教学模式，在教学评估和学校组织的各类教学竞赛中取得优异成绩，获得同学们的高度评价。

王军教授和同学们在《汉语国际教育导论》的课堂上

学院特色

汉语国际教育专业凸显山东大学“引领性、人文性、时代性、国际性”办学理念，依托山东大学中华传统文化研究与体验基地、海外孔子学院、产教融合等平台，以及中外学生相融通的人文环境，为本专业学生提供良好的学习和成长环境。

学院作为学校的“小联合国”，每年吸引来自美国、法国、意大利、荷兰、俄罗斯、澳大利亚、韩国、泰国、喀麦隆等150多个国家的留学生前来就读，具有鲜明的多肤色学院文化，已形成开放、多元、交融、包容的独特氛围，为学生提供了多方位的跨文化交流平台。

中外学生在国际化的校园文化活动舞台上绽放青春光彩

学生活动

学院为中外学生提供了丰富多彩的校园文化活动，近年来探索形成了独具特色的融合发展培养体系，构建“三全育人”发展格局，配备专业的班主任、本科生导师队伍，打造“知-行-研-创”四位一体的素质拓展培养模式，紧抓“实践创新”和“文化传承”两个能力培养关键点，积极倡导学生服务于中华文化走出去国家战略。学院围绕讲好中国故事设计“文化＋”思政育人精品活动，如学校“一院一品”示范项目——“和合你我”中外文化交流互鉴活动、“华彩课堂”中华优秀传统文化进校园活动、“见行致美”美育体育精品活动、“日新之真”中华优秀传统文化“两创”实践活动、读书分享会、科研启蒙沙龙等，助力营造中外文化互动融合的国际化校园氛围。

毕业去向

汉语国际教育专业本科毕业生半数以上被推免或考取至北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学、中国人民大学、南开大学、厦门大学、吉林大学等国内双一流高校攻读硕士学位；多名毕业生赴英国伦敦大学学院、英国曼彻斯特大学、加拿大西安大略大学等国外高校深造；选择工作的毕业生主要就职于国内外各类教育机构和国内政府部门、新闻出版和文化传播机构，以及外企等其他企事业单位，从事汉语国际教育、国际文化交流及相关领域工作。近三年毕业生就业率平均为96.9%。

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