西安思源学院2023年艺术类专业介绍

2023

西安思源学院

2023年艺术类招生专业介绍

# SY#

01

书法学（学制四年）

本科

专业类别：艺术类

学位类别：艺术学学士

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培养目标

书法学专业以立德树人为根本任务，培养具有坚定正确的政治立场和方向，德智体美劳全面发展，掌握书法与文化传播基础知识，具有书法教育、书法创作和创意策展职业素养，具备书法教育、书法创作、文化传播等能力，能够在企事业单位、中小学、书法培训机构、美术馆、博物馆及其他相关领域从事书法创作及书法教育、展览策划、文化宣传等岗位工作的应用型人才。

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专业特色

我校书法学专业依托西北地区丰富的书法教育及文化资源，以古长安唐楷书法为专业特色，立足本地，把唐楷作为专业学习的主要研究对象，在学习临摹唐楷的同时，掌握基本的书法教学能力。我校书法学专业立足国学文化，以书法之美承启国学之魂。追摩唐楷书法精神，训练精熟书法技能，打造白鹿书法文化，再现汉唐书风。本科阶段，积极地引入有影响力的书法专业导师进校园，对本专业学生进行专业的指导。

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就业方向

毕业生可以根据自身定位及喜好选择就业方向，如中小学、中专、大专、大学等从事书法教育工作；也可选择文化宣传类工作，如到书法艺术专业团队或研究机构从事书法创作、理论研究和文化宣传等工作；还可去往出版社、报刊杂志社、电视台、设计单位从事美术编辑、设计、刊物创办、书刊出版和相关的书法艺术专业工作。综合而言，书法专业虽是新兴专业，但由于市场的需求，仍具有广阔的就业空间。

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02

数字媒体艺术（学制四年）

本科

专业类别：艺术类

学位类别：艺术学学士

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培养目标

本专业培养自觉践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，掌握数字媒体艺术基础理论和基本知识技能，具备一定的艺术和人文素养，将艺术设计理念与数字化技术相结合、采用数字化手段进行数字媒体艺术产品的设计、研究与创新，能够在数字媒体艺术领域从事研究、开发、设计、编创与制作，具有创新意识的艺术和技术相结合的复合型、应用型高级专业人才。

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专业特色

本专业依托电信学院的信息科技优势，面向目前数字媒体艺术行业就业前景看好、人才需求较大的两个方向“游戏设计及智能媒体”、“数字动画创作及影视后期特效”进行校企合作方式培养人才。“游戏设计及智能媒体”方向主要就业岗位：游戏原画师、插画师、3D角色及场景建模师、VR技术美术师等。“数字动画创作及影视后期特效”方向主要就业岗位：二维三维动画创作师，视频（宣传片、广告片、纪录片等）策划剪辑及后期特效创意制作师。

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就业方向

本专业就业主要面向目前数字媒体艺术行业前景看好、人才需求量较大的两个方向“游戏设计及智能媒体”、“数字动画创作及影视后期特效”的相关岗位。除此之外，本专业就业面也非常宽泛，毕业生可以任职于各类与数字媒体艺术相关的企事业单位，包括电视台及影视动画制作单位、传媒与广告公司等，也可以自主创业。本专业就业、创业前景理想。

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03

环境设计（学制四年）

本科

专业类别：艺术类

学位类别：艺术学学士

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培养目标

培养自觉践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，掌握环境设计专业相关基础理论，具有室内外学科及相关学科领域理论知识与专业素养，具备创新能力和设计实践能力，能够在环境设计领域从事居住空间室内设计、公共空间室内设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计的应用型人才。

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专业特色

坚持以“能力和素质培养”为中心，以市场需求为导向，实行专业基础教学、专业技能培养和应用能力提升的“三步走”教学模式。注重行业先进性，软件应用能力及手绘能力培养。通过对真实案例教学、项目模拟及螺旋式实践教学体系的衔接，全面提高学生实践能力。

同时依托各类学生组织、设计创建学社（专业社团）积极开展第二课堂，课外活动形式多样，如手绘技法培训、建模培训、创新创业培训等。在开展课外活动的过程中我院学生在全国各类设计大赛中均取得了优异成绩。

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就业方向

环境设计专业的学生毕业后就业方向非常广泛。在熟练掌握各项技能后可就职于各类设计公司，代表性的有室内装饰设计公司、景观设计公司、园林设计公司、地产公司、建筑设计公司以及设计咨询公司等。

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04

数字媒体艺术设计（学制三年）

高职（专科）

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培养目标

本专业培养学生驾驭声光色影的能力，学会对图形图像、动画与声音的控制，掌握电影特技、电视短片、三维动画、特效片头、动态影像设计、建筑装饰艺术设计等。熟练掌握数字媒体技术在平面设计、影视后期处理、动漫制作中的实际运用等技能，培养能在数字媒体行业第一线工作的高素质技能型应用人才。

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专业特色

本专业将数字媒体技术与艺术设计相结合，注重创意与能力培养，完善的校内外实训基地和高水平的教师队伍为学生的创新思维与职业能力的培养提供了保证；以实际项目为载体，实现课程内容与岗位能力要求对接；开展深度的校企合作，以产、学、研、用相结合的培养模式，在人才培养模式中采用“课证融通”的模式，部署启动“学历证书+若干职业技能等级证书”（简称1+X证书）的试点制度。教学过程中构建“以赛促教、赛教一体”的教学模式，利用现代信息技术改造传统课堂教学，通过技能达标、认证、大赛、作品展示等多种途径切实提高学生的技能水平。

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就业方向

本专业毕业生主要面向数字传媒公司、广告公司、各级电视台、电教中心、各企事业单位的宣传部门及个体影视多媒体工作室等机构，从事传媒策划、摄影摄像、影视剪辑、特效制作、文化创意设计、网页设计、三维立体设计、动漫设计、室内设计、环艺设计等岗位的工作。

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05

室内艺术设计（学制三年）

高职（专科）

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培养目标

本专业培养思想政治坚定、德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和工匠精神，掌握室内艺术设计及常用建筑装饰材料和施工工艺等知识，具备设计审美与构图能力，有较强的制图与设计表现、室内设计与实践、施工工艺与预算、团队协作与项目管理等专业特长能力，拥有专业认知能力、合作能力、创新能力等支撑终身发展、适应行业要求的专业素养，具有较强的就业创业能力，面向建筑行业的室内设计领域，能够从事室内空间设计、室内软装设计、室内设计工程施工指导与项目管理等工作的复合型技术技能人才。

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专业特色

本专业是科学、艺术和技术相融合的综合性学科，注重学生实际应用能力和创新能力的培养，坚持“课证融合，校企合作，产学结合”的人才培养模式，将1+X证书融入人才培养方案；创建“三级进阶式”的教学训练体系；采用面向工程项目与工作过程的教学方法，通过技能大赛、技能认证及成果展示多途径切实提高学生的技能水平；开设课程满足岗位能力需求；充分利用校内外的实训基地，力求将实际项目引入课堂教学，模拟实际工作过程，缩短就业后的磨合时间。

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就业方向

本专业毕业生主要面向建筑装饰行业室内设计类公司或部门，在室内设计、软装设计、施工监理等岗位群，从事建筑空间设计、住宅室内设计、商业室内设计、展会设计、景观设计、室内软装设计、室内设计工程的施工指导、设计顾问及项目管理等工作。

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06

环境艺术设计（学制三年）

高职（专科）

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培养目标

该专业培养具有良好的职业道德和工匠精神，拥有“双特质”、“双能力”、“双素养”、“双未来”，掌握环境艺术设计等专业基础能力的复合型技术技能人才，具备环境与公共艺术设计、建筑室内外空间设计、园林景观设计等专业特长能力，具有较强的就业创业能力，面向景观设计、环境装饰设计和城乡规划管理等领域，能够从事室内外环境设计、景观规划设计以及室内外环境工程的施工指导与项目管理等工作。

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专业特色

本专业拥有一支研究生以上学历的专职教学团队，在教学以及指导学生实践和实习方面拥有较高的水平。以学生为主体，转变传统培养模式，创新多元化教学模式，注重学生实际应用能力和创新能力的培养，鼓励帮助学生考取职业资格证书，并通过校内外技能大赛、技能认证及作品展示等多途径切实提高学生的技能水平。本专业拥有较强的实习实训条件，注重学生的实践能力和创新能力的培养，将实际项目引入课堂教学，模拟实际工作过程，缩短就业后的磨合时间，创建“螺旋式”的理实一体化的课程体系，更好地与企业岗位对接。

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就业方向

环境艺术设计专业主要面向环艺公司、建筑或园林绿化公司、房地产公司、城建规划部门等，在室内设计、园林景观设计岗位群，从事居住空间、社区、商场、公园、休闲场所等公共空间的规划与景观设计、园林绿化设计及项目管理、工程实施等工作。

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07

广告艺术设计（学制三年）

高职（专科）

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培养目标

该专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有良好的职业道德和工匠精神，拥有“双特质”、“双能力”、“双素养”、“双未来”，掌握广告策划、广告艺术设计等专业基础能力，具备把握不同广告媒体特点以及设计创意方法和表现形式等专业特长能力，拥有专业认知能力、合作能力、创新能力等支撑终身发展、适应行业要求的专业素养，具有较强的就业创业能力，面向广告、媒体、设计领域，能够从事与广告相关的策划、设计、制作、调研、公关、媒体、展示等工作的高素质技术技能人才。

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专业特色

1.本专业具有较强的就业创业特色，面向就业方向广：①UI界面设计、平面媒体广告设计、VI设计、广告设计、网页设计、包装设计、书籍设计等；②数字影视、数字媒体交换设计、AR/VR虚拟现实、多媒体栏目包装、影视后期制作、影视策划、视频剪辑、视频编辑、影视视觉、商业摄影等；③动画设计与制作、动画编导、特效合成、商业插画、动漫、电商网络等；④全媒体运营、互联网营销、广告创意策划、影视广告策划、文案策划、新媒体文案等。

2.校企合作协同育人：推进校企双方实现优势互补、资源共享，产学研协同创新；培养具有工匠精神的技能型学生，促进产教融合；利用多种综合实训课程、企业导师进课堂、举办校企杯竞赛等方式保障学生就业与市场需求零对接。

3.赛教融合，以赛促学：通过赛教融合教学实践，培养学生的专业兴趣，鼓励综合素质突出的学生将理论知识和技能大赛充分融合作为自我提升与突破的一个台阶，在国家级、省级技能大赛中力获得金奖，实现在专业核心课程、应用技能、企业等无缝对接；赛、学、教相互促进、相辅相成，使学生真正做到学以致用，增强创新能力的发展，促使学生能够将所学切实应用到实际生活及职业岗位上，实现高素质技能人才的培养。

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就业方向

全媒体运营、互联网营销、数字影视、数字媒体交换设计、UI界面设计、AR/VR虚拟现实、多媒体栏目包装、广告设计公司、装饰装潢公司、影视公司、园林、规划、党政机关宣传部门、新闻媒体、互联网、包装印刷行业、企事业单位从事平面广告设计、装饰设计、摄影摄像、影视广告设计制作、动画设计、网络维护、网站设计、自媒体宣传、包装设计、策划、文案等工作。

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08

书画艺术（学制三年）

高职（专科）

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培养目标

本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有良好的职业道德和工匠精神，掌握书画教育、书画装裱、书画创作、书画艺术设计等专业特长能力，拥有专业认知能力、合作能力、创新能力等支撑终身发展、适应行业要求的专业素养，具有较强的就业创业能力，面向书画教师、书法创作、美术创作、影视、广告及其他艺术设计行业生产和服务等领域，能够从事书画装裱师、装饰画、墙体壁画师、书画创作者和艺术设计师等工作的高素质技术技能人才。

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专业特色

我校书画艺术专业秉持“工学结合、校企合作”的人才培养理念，推行“工作室制”教学模式，更注重培养学生的专业素养与专业技能，精准把握行业发展动态趋势，以校企深度融合为平台，以培养学生掌握基本制作技能为基础，以培养善于艺术教学、富有艺术设计思想和实践能力的复合型人才为目标，构建实用、新颖、紧随时代的专业特色课程内容，使学生在高速发展的信息科技时代具有较强的综合竞争力。

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就业方向

1.教育方向：从事书法教师岗位、美术教师岗位，以及书画培训、艺考培训等文化教育机构，具备教学管理、创作、理论研究等职业岗位能力、成为教师职业道德的高素质技术技能型人才。

2.艺术方向：从事壁画师、艺术展览馆、书画艺术研究所、各级各类文化馆、美术馆、博物馆、书画院、文联、报社、书法协会等，具备书画艺术研究、作品创作鉴赏、设计策划、刊物创办等职业岗位能力，成为具有精益求精工匠精神的高素质技术技能型人才。

3.设计方向：从事文联、报社、杂志社、平面设计（含商业插画师、美工）、书协出版社、摄影、美术报刊编辑部、文字编辑部、艺术产品设计公司、动画原画设计师、平面设计、设计院所、广告公司等,成为具有综合技能的实用型高级专门人才。

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09

文物修复与保护（学制三年）

高职（专科）

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培养目标

本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有良好的职业道德和工匠精神，拥有“双特质”、“双能力”、“双素养”、“双未来”，掌握文物修复与保护的专业知识和技术技能，具备文物鉴定鉴赏及管理等专业特长能力，拥有专业认知能力、合作能力、创新能力等支撑终身发展、适应行业要求的专业素养并具有较强的就业创业能力，面向文物行业、博物馆、文物（文化遗产）旅游、文物艺术品市场等领域，能够从事文物修复与保护、文物管理等工作的高素质技术技能型人才。

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专业特色

本专业的教育特点是将现代科学技术与人文科学知识相结合，既掌握学科的基本知识和历史、文物、考古的一般知识，又掌握文物绘画、文物保护材料应用、文物软件技术和文物保护修复等实际操作技能。专业设置追求理论结合实践，倡导多种形式的特色教学。日常教学偏重技能培养，采用大师引领、名师教学的教学模式，注重融入式、沉浸式、体验式的教学形式，强调学生的动手能力，实行“校+训+企”的人才培养模式，与陕西省相关博物馆、研究院和文化企业等单位建立合作交流关系，满足本专业学生进行实景教学、综合实训等的教学需要。见专家、听讲座、看文物、做实训，不一样的你将在三年的大学生活里留下精彩的过往！

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就业方向

毕业生就业面广，可供职于考古发掘研究机构、文化保护类公司、各类博物馆、文物保护机构、海关、拍卖行，亦可自主创业。

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10、广播影视节目制作（学制三年）

高职（专科）

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培养目标

本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有良好的职业道德和工匠精神，掌握电视节目制作、非线性编辑、电视节目包装、广告制作等专业特长能力，拥有专业认知能力、合作能力、创新能力等支撑终身发展、适应行业要求的专业素养，具有较强的就业创业能力，面向导演、编剧、记者、编辑、宣传、策划、美术等领域，能够从事编导、文案、摄影摄像、节目策划及制作、舞台及人物设计等工作的复合型技术技能人才。

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专业特色

1.市场前景广阔。

社会发展新时期，文化产业将成为国民经济支柱产业，带动相关行业迅速发展，广播影视节目制作专业直接受益，前景广阔。

2.适应青年个性特点。

张扬个性，展现自我，挥洒创意，放飞心灵，学习广播影视节目制作专业，完美适应当代青年学生个性追求，使这些梦想变成现实。

3.拥有广阔发展空间。

过硬的综合技能，广阔的就业领域，为行业提升待遇和不断发展提供可靠的保障。

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就业方向

1.从事动画设计、虚拟舞台设计、影视人物形象设计等领域工作；

2.从事文字编辑、技术编辑、网络编辑等工作；

3.从事新闻、企业等活动策划宣传领域工作；

4.从事摄影师、摄像师、剪辑师等工作；

5.从事栏目包装设计等工作；

6.从事产品宣传与发布工作。

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11、播音与主持（学制三年）

高职（专科）

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培养目标

播音与主持专业旨在培养多学科理论知识与媒介技能兼备，具有策、采、写、编、播、评、摄、制等多方面综合能力，可适应不断变化的新媒体环境的高素质实践应用型人才。

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专业特色

播音与主持专业，是近年来艺术门类的大热专业，“以播为主，一专多能”是我们对本专业学生的要求，播音主持虽是一个职业岗位，但它的应用范围并不局限在媒体，涉及的行业领域非常广，就业选择也很多样，口语传播能力强的人才在社会上很多方面都有用武之地。

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就业方向

1.传统媒体：电视台节目主持人、节目策划、编导、电台播音员、记者；

2.新媒体行业：新媒体平台节目主持人及主播、新媒体运营、音视频后期；

3.其他行业：企事业单位宣传工作岗位、播音主持专业教师（高校、艺考、幼儿、成人培训）、广告配音、动画影视配音、广播剧、有声读物、婚礼及各类商演活动主持人。

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12、舞蹈表演（学制三年）

高职（专科）

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培养目标

舞蹈表演专业培养德技并修，德艺同行的舞蹈专业型技术技能人才。本专业开设两个专业方向（舞蹈表演中国舞方向、舞蹈表演国际标准舞方向）。两个专业方向领域均培养适应基础文化教育和舞蹈专业教育双口径需求的舞蹈人才，按照“三重”：重技能、重实践、重理论基础的专业育人理念；坚持“三结合”：坚持素质教育与专业教育的结合、个性发展与共性的结合的原则；培养“四能”：能表演、能教学、能创编、能研究的原则。培养具备良好的人文素养和舞蹈职业道德素养，掌握舞蹈表演的基本理论知识及掌握较强的舞蹈表演能力和舞蹈教学能力，能够从事舞蹈教学、编导、表演、策划、艺术培训及艺术管理等工作的高素质应用型、复合型人才。

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专业特色

舞蹈表演专业以“注重专业素质、强调表演实践、鼓励艺术创新、提升艺术素养”为思想指导，依据专业人才培养目标设置课程体系，以专业扎实、能力突出、具有敬业精神和创新精神为培养目的。并与国内多家知名舞蹈专业高等院校如北京舞蹈学院建立长期的学习交流通道，以提高课程教学内容的针对性，突出职业能力培养和舞蹈专业的特点，确保人才培养质量。

我院舞蹈表演专业以“提升专业素养、强化实践创新、推进艺术教育、丰富文化活动”为宗旨，搭建展示自我展示的舞台。2019年开设舞蹈表演专业以来，现有专业学生近300余人。除承担学校、二级学院系列活动的文艺演出外，积极参与社会各级各类的大型文艺表演活动，受到一致的广泛好评。常年邀请行业内专家来校讲座、指导和交流。

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就业方向

本专业就业方向广，实践平台高，可面向各省市级专业艺术团体、文化演艺公司、艺术教育集团、基层文化馆站、社会文化培训机构等企事业单位从事专业舞蹈演员、舞台表演、编导及培训等工作；以及可在中小学、幼儿园从事舞蹈教师工作。

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