绵城师风||徐健—勇于尝试创新，致力教学教改

编者按

赓续百年初心，担当育人使命。为进一步学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，铭记中国共产党奋斗历程，传承红色基因，赓续建党初心，切实担当为党育人、为国育才的光荣使命，在第37个教师节到来之际，学校对在教育教学、科学研究、管理和服务等工作中取得显著成绩的优秀党员、优秀党务工作者、优秀专任教师、优秀专职辅导员、优秀教育工作者等予以表彰。校官微将陆续选登受表彰个人的先进事迹，树立先优典型，在全校形成学习先进、争当先进的良好风气。

亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

——徐健

“人应该拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯—希望之灯;一扇长开的窗—接纳之窗。教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。永远不要嘲笑别人的梦想，永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。”

徐健，艺术与设计学院产品设计专业教师，高级用户体验设计师，成都众人美术馆学术委员会委员，项目评审专家。发表学术论文7篇，参与主持省级课题2项，校级课题5项。参编教材《文化创意——产品项目实训教程》1部，副主编教材《illustratorCS6操作全攻略》1部，个人拥有外观专利2项，实用新型专利1项。2020年全国数字艺术设计大赛“优秀指导教师”；2020年四川省工业设计大赛“优秀指导教师”；2020年东方创意之星大赛“优秀指导教师”；2020天府工匠杯工业设计大赛“优秀指导教师”；2021年第七届中国科技城大学生毕业设计大赛“优秀指导教师”；2020年艺术与设计学院教师教学比赛获三等奖。指导学生参与国家级、省级、市级大学生专业竞赛获等级奖近50余项。

”

教师应勤于学习

精于业务

乐于奉献

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作的关键。从教三年，徐老师一直坚信不断地学习是头等大事，利用工作之余，多方搜集材料，运用线上线下学习资源，充实自己，更新教育理念，了解专业发展的新动向。徐老师总是说：“作为一名党员，在思想上讲政治，树正气，不计较个人得失，要有高度的政治责任感和大局意识。”在担任系主任期间，积极配合院领导的工作，坚定的组织观念和大局意识，具有较强的综合协调能力，对系日常的教学工作细致周到，服务师生态度热情，得到了院领导、同事的肯定。

教学有法 但无定法 贵在得法

“师者，所以传道授业解惑也”。徐健老师执教以来承担的教学任务既有专业基础课，也有专业核心课程。根据工作需要，先后讲授过《设计材料与工艺学》、《产品模型与制作工艺》、《设计心理学》、《色彩》、《三大构成基础》、《产品创新设计》、《专题设计》《产品改良设计》等多门专业课程。在教学任务重、教学工作量大的情况下，勇挑重担、无私奉献，出色完成教学任务，展示出了丰富的专业知识和扎实的教学基本功。

徐老师说：“教学方法多种多样也各有其特点，在教学中如何选择合适的教学方法，使其更好的发挥作用，值得每一位教师细细思考。”他在主讲产品设计专业主干课程《设计材料与工艺学》和《模型制作与工艺》时，逐渐形成自己的专业主攻方向和特有的教学风格，摆脱应用单一的教学方法，将课程教学内容篇章化，以多元、多角度进行整合，使其融汇一体、拓宽学生知识面。

在教学过程中，徐老师的课堂条理清晰、重点突出、气氛活跃，好与学生互动。严格要求把握好教学环节中的每一关，精心设计教案，备课详尽、细致，掌握教学节奏，以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流。此外，他还组建了专业社团，以专业社团为点，引导学生主动学习，充分调动学生的学习兴趣，培养创造性思维方式，以此带动整个专业的学习氛围。通过三年的积累，社团成员成果显著，斩获各类学科竞赛奖项80余项。以此为基础，徐老师在分院领导支持下组建完成院级智慧文创设计研究中心，不断提高教师团队教学科研能力。在院领导主导下，联合专业教师和优秀学生组建专业设计公司，进行实际商业案例锻炼和培养学生综合实践能力，通过1年的试运行，学生专业能力得到极大提升，不仅提高了他们学习的积极性，也在实践中激发加强了社会责任感和职业道德感。

勇于尝试创新 致力教学教改

徐健老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作中，不忘总结经验，积极参与专业教学改革、各类行业专业论坛、非遗陶瓷技能培训、CMF设计工坊等。2020年赴广州调研，并联合广州趣图优设科技公司共同开展3+1培养模式。他相信，在院系领导和老师共同努力下，未来，专业发展一定越来越好。

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责编|党委宣传部

供稿|艺术与设计学院

排版|杨茜

出品|大学生传媒中心