欢迎报考太原师范学院经济系

太原师范学院经济系成立于2003年3月，设有经济学和信用管理2个本科专业，经济学、金融学和信用管理学3个教研室，经济学综合实验室、ERP实验室、征信实验室、金融学实验室、统计计量分析实验室等5个实验室。

现有在校生827名，教职工44名，其中教授7人，副教授12人，博士16人；山西省学术技术带头人1名，山西省教学名师1人，山西省中青年骨干教师3人，山西省高校“131领军人才工程”优秀中青年拔尖创新人才3人。设有教工支部3个，学生支部1个。

经济系以强化基础、注重能力、分流培养、服务山西为教学特色，注重经济学基础理论课程教学，不断拓展教学实习基地，积极探索教学改革，稳步提升教学质量。经济学专业被评为校级品牌专业，应用经济学教研室被评为校级优秀教学团队，应用经济学获批山西省高校重点扶持学科，产业经济与区域发展教师团队获批校级黄大年式教师团队。经济系先后获得山西省教学成果奖(高等教育)4项，主编本科专业教材5部,其中1部教材入选财政部“十三五”高等教育规划教材。

经济系围绕应用经济学学科建设，积极组织开展科研工作，在产业经济学、区域经济学和劳动经济学等领域初步形成研究特色，为山西经济社会发展作出了贡献。经济系教师主持国家自然科学基金项目1项，国家社会科学基金项目2项，教育部人文社会科学研究项目1项，省部级科研项目50余项，发表专业学术论文200余篇，出版专著20余部，省部级以上科研成果获奖20余项。

经济系坚持“育人为本、德育为先”的工作理念，以党建带团建，以“成长服务”为根本，以“特色活动”为载体，优化育人生态环境。2019年成立太原师范学院行知辅导员工作室，集中打造青年思想引领工程、团属阵地建设工程、班级文化繁荣工程，多次荣获学校“红旗班集体”和“先进班集体”，文体活动在学校多次获奖，营造优良的育人生态。2020年考研学生达线率达25%，多名学生考入武汉大学、吉林大学、浙江大学、中国传媒大学、四川大学、重庆大学、郑州大学、中国海洋大学、兰州大学等国内一流大学；经济系获批国家创新创业训练项目1项，省级创新创业训练项目11项，学生在晋商杯大学生创业大赛、兴晋挑战杯大学生创业计划竞赛、全国高等院校银行服务创新大赛、全国大学生英语大赛等赛事上屡次获得佳绩。

经济系将继续提高教育教学质量、科研水平和社会服务能力，为社会输送更多品学兼优的人才，为山西经济社会发展提供更强的智力支持。

院系咨询电话：0351-2886460；

电子邮箱：tysyjjxxb@163.com；

院系网址：http://jjx.tynu.edu.cn/

经济学专业介绍

一、人才培养目标

本专业旨在培养具有比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，专业基础扎实，知识结构合理，具有向经济学相关领域扩展渗透能力，实践能力强，富有创新意识和创业精神，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和各类企业从事经济分析、预测、规划和管理等工作的应用型、复合型经济学专门人才。

二、人才培养基本要求

1.政治思想道德素质方面：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，树立科学发展观，培养科学的世界观、人生观、价值观，有为社会主义现代化建设服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、热爱劳动、团结合作、勇于奉献的品质；有较强的民主和法制意识；有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2.知识和能力方面：系统学习和掌握经济学基本理论和相关的专业知识，熟悉市场经济发展的历史、规律，以及我国经济发展的方针、政策和法规，了解经济学研究领域的学术前沿动态；掌握基本的数量分析方法和现代技术手段，具有经济科学研究的初步能力。掌握文献检索和计算机基本知识，具备阅读专业外文资料的能力，培养实事求是的科学态度和可持续发展等现代观念，形成获取知识和适应社会的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（1）掌握并能够运用现代西方经济学的基本理论和方法；

（2）了解中外经济学的学术动态及发展方向；

（3）掌握党和国家的经济方针、政策和法规，熟悉中国经济改革与发展进程；

（4）掌握计算机应用技术、文献查询和外文阅读方法，具备较高文化素养；

（5）熟悉市场运行规律，具有从事商务活动的能力；

（6）培养实事求是的科学态度，树立可持续发展的意识等现代观念；

（7）具备适应经济和社会的发展，不断更新知识和技能的意识和能力。

3.身体心理素质方面：养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄；具有基本的安全知识和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练标准，成为德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。

三、人才培养模式

经济学专业采用“2+1+1+（1）”人才培养模式。“2+1+1”是指前两学年完成通识教育与学科教育课程的学习，第三学年进行专业方向分流学习，第四学年结合毕业论文（设计）和相关的科学研究。在“2+1+1”模式基础上，实施主辅修模式。即经济学专业学生后两学年在修读原专业取得相应学分的同时，利用寒暑假期修读辅修专业培养计划课程，培养复合型高级人才。

四、核心课程

政治经济学（上）、政治经济学（下）、西方经济学（微观）、西方经济学（宏观）、统计学、计量经济学、财政学、货币银行学、会计学、当代中国经济、经济学说史。

五、学制及授予学位

学制：四年

授予学位：经济学学士。凡具有学籍的学生，德、智、体、美合格，学完培养方案规定的全部课程，课程考核和实习报告、调查报告、毕业论文考核合格，准予毕业，发给毕业证书。符合《太原师范学院本科生学士学位授予工作细则》的有关规定，可授予经济学学士学位。

信用管理专业介绍

一、人才培养目标

本专业培养具有扎实的经济学和金融学理论基础，掌握数理统计和计量经济基本分析方法，比较熟练地掌握信用管理专业知识、理论功底扎实、创新能力、管理能力较强，掌握信用风险管理技术，实践应用能力比较突出，富有创新、创业精神，能在企事业单位及政府部门从事信用管理、教学、科研等方面工作的复合型信用管理人才。

二、人才培养基本要求

本专业学生主要学习经济学、管理学、金融学的基本理论和基本方法，接受信用管理方法和技术的基本训练，具有分析和解决信用管理问题的基本能力。

1．政治思想道德素质方面：掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理，具有科学的世界观、人生观、价值观、审美观和方法论。热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。有为社会主义现代化建设服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、热爱劳动、团结合作、勇于奉献的品质；有较强的民主和法制意识；有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2．知识和能力方面：系统学习和掌握信用管理基本理论和相关的专业知识，较深入地了解信用风险管理的防范机制，了解信用管理领域的学术前沿动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力，掌握文献检索和资料查询的基本方法；具有较强的文字和口头表达能力；熟练掌握一门外语，具备阅读专业外文资料的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（1）掌握经济学、管理学、金融学的基本原理和现代信用管理的基本理论、基本方法；

（2）熟悉我国经济与管理有关方针政策、法律法规以及国际信用管理惯例和规则；

（3）系统掌握信用管理的理论知识和分析方法，具有较强的解决信用管理实际问题的基本能力；

（4）具有较强的语言与文字表达能力和人际沟通能力；

（5）具有收集信息并进行分析研究、开发利用的基本能力；

（6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有从事信用管理研究的初步能力。

3.身体心理素质方面：养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄；具有基本的安全知识和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练标准，成为德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。

三、人才培养模式

经济学专业（信用方向）采用“2+1+1”人才培养模式。“2+1+1”是指前两学年完成通识教育与学科教育课程的学习，第三学年进行专业方向分流学习，第四学年主要完成毕业论文（设计）和相关的科学研究。

四、核心课程

政治经济学、西方经济学（微观）、西方经济学（宏观）、会计学、货币银行学、财政学、统计学、信用经济学、信用管理学、信用评级概论、企业与消费者信用管理、信用风险管理、经济法。

五、学制及授予学位

学制：四年

授予学位：经济学学士。凡具有学籍的学生，德、智、体、美合格，学完培养方案规定的全部课程，课程考核和实习报告、调查报告、毕业论文考核合格，准予毕业，发给毕业证书。符合《太原师范学院本科生学士学位授予工作细则》的有关规定，可授予经济学学士学位。