【综合改革进行时】深化人事制度改革 打造高水平人才队伍 涵养行业人才“蓄水池”

习近平总书记在中央人才工作会议发表重要讲话指出，综合国力竞争说到底是人才竞争，人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。在民航局直属院校及科研院所座谈会上，冯正霖局长强调实现民航高质量发展，关键在科技，基础在教育，核心在人才。为了更好地为开启新时代民航强国建设新征程提供人才支持、科技支撑，打造强有力的师资队伍，中国民航大学持续推进人才队伍建设，出台《关于统筹推进中国民航大学人事制度改革的实施意见》，深化人才发展体制机制改革，激发人才队伍内生动力和创新活力。

健全师德师风长效机制

突出立德树人价值导向

“国无德不兴，人无德不立。”育人的根本在于立德。落实立德树人根本任务，是我国高等教育事业不断取得新发展的关键所在，也是实现高质量发展、建设教育强国的必然要求。

学校强化教师思想政治素质考察，将师德师风考核结果作为教师资格认定、岗位聘任、绩效考核、职称评聘、评优奖励等的首要要求，实行“一票否决”。持续做好人才招聘政治把关工作，按照德才兼备、以德为先的用人标准和岗位要求择优聘用，严把人才引进质量关。为增强教师立德树人、教书育人使命感，奖励表彰在立德树人、教书育人工作中取得突出成就和做出突出贡献的先进教师，学校2021年首次设立“立德树人奖”并将其作为学校人才培养工作的最高荣誉。奖项获得者是在立德树人和教书育人、教学研究和教学改革、理念创新和模式探索以及教育公益等方面取得杰出成就、做出重大贡献，在师生中享有崇高声望的“四有”好老师。“立德树人奖”评选打破以往评分标准，按照深化教育评价改革、“三全育人”工作的要求，侧重师德师风建设，教师对学生思想引领、价值观引导，以及教师自身对学校整体教育教学工作的贡献。

通过本次评选表彰“立德树人奖”获得者，加大典型选树和事迹宣传，带动感召广大教师学习“立德树人奖”获得者的事迹与精神，热爱教育的情怀与坚守，争做立德树人的大先生，在全校引起强烈反响与共鸣。广大教师立足岗位，弘扬主旋律，传递正能量，讲好师德故事，崇德修身、潜心教书育人蔚然成风。

打造“三个若干”人才队伍

布局民航战略科技力量

“国家发展靠人才，民族振兴靠人才。”掌握国际话语权、引领科技创新是民航强国的两个最核心特征，强大的民机制造业和一流的人才队伍是民航强国的两个最重要支撑。

学校以中央人才工作会议精神为指引，全面落实民航局立足建设科技创新人才、专业技术人才、国际化人才三支民航战略人才队伍，加快布局民航人才力量的总体要求。坚持人才强校战略，围绕“十四五”发展规划和目标，着力打造若干活跃在讲台让学生终生难忘的一流教学名师、若干活跃在国内外学术舞台能够与高手同台竞技的一流学者、若干活跃在国家战略必争领域解决重大问题的一流团队的“三个若干”人才队伍，促进人才发展与学校事业相统一。“十四五”开局之年开展的新一轮教师二、三级岗位聘任中，岗位目标任务瞄准国家重大战略需求与国际学术前沿，紧密围绕学校“十四五”发展规划和目标，建立健全“军令状”制度，鼓励领军人才挂帅出征，发挥“头雁效应”，成为学校的教学科研的“名片”。同时面向世界科技前沿、面向国民经济主战场、面向国家和民航重大战略需求，学校以二、三级岗教授为主力，重点打造一批具备“领跑”潜力的创新团队，围绕重点领域、突出民航行业优势和特色、加强协同攻关，以“大师+团队”汇聚高端人才，搭建创新平台，形成“团队、成果、人才”的良性互动局面。秉持“资源围着目标转，机制围着目标转”的原则，不断增强服务意识和保障能力，积极为学校领军人才和创新团队搭建干事创业的平台，发出中航大声音，用实际行动来承担教育强国、科技强国、民航强国的责任和使命。

优化人才引育并举体系

激发青年英才创新活力

“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”未来30年是建设民航强国的决战期，“十四五”时期是国产装备导入期、领先创新起步期、战略对手遏制期三期叠加的战略窗口期，需要运输业、制造业“两业融合”才能实现以自主创新引领未来。对照一流大学高水平师资队伍，结合民航特色和学科建设需求，学校不断优化教师引进制度激发青年人才活力。

为加快实施人才强校战略，向青年教师奋勇创新、脱颖而出提供发展平台,本着“高起点、高要求、高薪酬”的基本原则，学校出台《中国民航大学预聘长聘教师引进聘用管理办法》，实施“预聘、长聘、直聘”三种类型人才聘用方式，旨在通过引育并举的体系，提升青年教师队伍建设。根据学科规划方向，建立与发展目标和发展现状相适应的评价标准，引导青年教师聚焦国家重大需求和国际学术前沿。通过举办以“汇聚天下英才，助力民航强国”为主题的2021年首届民航强国青年学术论坛，围绕“民航强国”和“中国特色世界一流民航大学”的建设目标，聚焦国际学术前沿，通过大会报告、政策宣讲、学术研讨等形式，开拓视野、加强交流，增进海内外青年才俊对民航事业的深入认识，32名优秀青年学者现场签订《中国民航大学工作意向协议书》。论坛的成功举办为学校进一步加强人才队伍建设、扩大学校在海内外影响力、助力民航强国建设发挥了重要作用，赢得了青年学者口碑，打造了学校学术论坛品牌。

完善人才学术评价制度

实现人才分类卓越发展

“千秋基业，人才为本。”学校以中央人才工作会议精神为指引，深入贯彻落实中央关于《深化新时代教育评价改革总体方案》文件精神，遵循人才成长规律，全方位推进人才评价体系改革，坚决克服“五唯”顽瘴痼疾，以品德、能力、业绩为导向，突出评价成果质量、原创价值和对社会发展的实际贡献，引导和激励广大教师践行教书育人使命，落实立德树人根本任务。

通过进一步加强人才分类管理，科学合理设置岗位类型，坚持业绩条件与岗位责任相结合原则，以强化岗位管理、突出绩效考核为重点，实现岗位能上能下，激发师资队伍的内生动力和发展活力，形成师资队伍水平持续提升的长效机制。完成2021-2025年岗位聘任工作，教师队伍按照教学系列、教研系列、研究系列分类聘任，落实全员岗位责任制。通过健全制度体系、改革评价机制、完善评价标准、优化评价方式等手段，探索建立“按需设岗、自愿竞争、科学评价、择优聘任、规范管理”的职称评聘体系。实施“学术影响力、行业影响力、社会影响力”分类卓越评价办法，形成分道赛马、揭榜挂帅的人才生态，助力民航强国建设。

中国民航大学通过持续深化人事制度改革，全面落实立德树人根本任务，大力加强高水平人才队伍建设，推进中国特色世界一流民航大学建设，实现在人才培养、科学研究、社会服务、国际交流与合作、文化传承与创新等方面的持续跃升，为推进民航强国战略进程作出新的更大贡献。

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排版 | 刘睿玮

校发 | 李新玥

素材来源 | 中国民航大学人事处