百年师范育英才丨天津市第五十七中学教师高欣艳：爱的智慧，心的交流

百年师范育英才

为庆祝中国共产党成立100周年，追寻建党百年辉煌与天津近代百年师范教育传承发展，天津师范大学官方微信即日起推出“百年师范育英才”专栏，采访我校优秀校友、在天津基础教育领域做出积极贡献的书记、校长，教育名家和教学研究骨干，充分展示近代百年天津师范教育传承发展历史，生动展现天津师范大学服务教育强国战略和区域经济社会发展的责任担当。今天我们来听听2000届校友、天津市第五十七中学教师高欣艳的故事吧。

高欣艳，2000年毕业于天津师范大学生物教育专业，获得教育硕士学位，高级教师。曾获河北区首席教师、师德先进个人、骨干教师、十佳青年教师、百名学科优秀教师、教科研先进个人、学科带头人、师徒带教双优教师、优秀班主任。所做课荣获全国一师一优课市级优课，天津市双优课一等奖，河北区百节创新课一等奖。录制教育部“国培计划”中小学名师名校长领航工程学员支教活动做展示课，天津市春季学期中小学精品课程资源，所做课被国家级培训项目选为培训课程。先后主持和参与 “十一五”“十二五”“十三五”“十四五”的多个市、区级课题。多篇论文发表于《天津教育》《天津教研》等刊物。在河北区教师竞赛中多次担任评委。

21年前，高欣艳从天津师范大学毕业，回到了自己的母校——天津市第五十七中学，成为了一名生物教师。多年的教育教学工作，使她深深体会到师德是一种职业道德，教师要用师爱播撒希望，用诚心对待学生。

在班级管理上，她如一丝细雨滋润着学生的心田

教师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教书，更重要的是育人。无论是作为班主任还是生物教师，高欣艳都始终把德育工作放在首位。在生物教学中时刻对学生进行珍爱生命、健康生活、增强民族自豪感和责任感的情感态度价值观教育。在担任多年班主任工作中，她尝试班级的自主管理，营造和谐、友爱、奋进、拼搏的班风学风。她深深体会到只要有爱、有心、有情，就会滋润到每一个学生的心田，温暖到每一个孩子的心窝。她有强烈的责任心，力争把每项工作做细、做到位、做出特色，致力于培养学生良好的行为习惯，塑造学生健康的人格。一直以来的努力，换来的是学生的喜爱与尊重、家长的信赖与好评。

高欣艳作为班主任极力打造“生物特色班”，以科学实验促班级建设。用废弃的饭盒做花盆，在教室里建立了“班级小花圃”让教室里四季有花香，利用水培技术种植了10余种芽苗菜，开辟“班级小菜园”增加了春意。高欣艳引导同学进行多组对照实验的研究，课间换水，每天拍照，共同完成观察日记。在这过程中，不仅美化了教室环境，缓解学生的心理压力，还培养学生的科学思维和实验探究能力，也对孩子们进行了潜移默化的劳动教育。

高欣艳对学习有困难的学生献出一片诚心，对有心理问题的学生献上一片真心，对家庭生活困难的学生献上一片爱心，晓之以理，动之以情，导之以行，关爱着每位学生。她多次被评为优秀班主任，所带班级也多次评为区级三好班集体。

在学科教学上，她如一盏明灯照亮着学生前进的方向

教书与育人是不可分割的，高欣艳利用生物学科特色，渗透德育教育，使学生潜移默化的形成自己健康的人格。

在教学上她善于将先进的教学理念应用于实际的教学中，开设生物创新实验的校本课程，引导学生进行生物创新实验的探究，培养学生的生物学科核心素养。高欣艳将实验室搬进教室，泡菜坛、果酒罐，传统发酵每天测；茎插的竹子、小小的生态瓶，每天观察其变化。把同学们分为不同实验项目组，课间实验室向同学开放，自主选择课题，设计实验，撰写实验报告。为了实验能正常进行，周末她和同学们也到校实验，有的同学还会在小长假将实验装置带回家。同学们熟练使用多种先进的仪器设备，同时养成了科学、严谨、坚韧的人生态度。在2020年天津市教委举办的科普创新大赛中，高欣艳指导的三个作品获得创新大赛的二等奖和三等奖，在培养了同学们的团队合作能力、思维创新能力和动手能力的同时，也让学生深深体会到了任务式学习的真谛。

高欣艳多次在福建省武夷山市、新疆吐鲁番市、天津市市级和区级等教师培训和教研中进行教学展示和重要讲座。带领学生赴甘肃清水开展帮扶研学活动，指导五十七中学生为清水学生进行创新实验的展示，受到一致好评。

高欣艳积极培养、帮助青年教师，为他们的成长和进步创造条件和搭设舞台，带领青年教师共同提高五十七中的生物教学水平和质量。所带的多名徒弟参加市、区做课、论文评比中获得优异成绩，很多人主持参与多项市级区级课题。指导新入职老师参加河北区青年教师基本功大赛获得一等奖。

高欣艳从教二十多年以来，心怀为党的教育事业奋斗的坚定信念和为学生全心全意服务的宗旨，在平凡的工作岗位上，不忘初心，立德树人，托起了一个个不平凡的祖国之栋梁。作为一名新时代的教师，作为一名战斗在教育一线的共产党员，高欣艳一直在奋斗，一直在努力，她甘愿自己是一片绿叶，默默地成就果实的辉煌。

供稿：教师教育处