中央美术学院2015新增实验艺术专业简介
艺考播报
2021/9/2
中央美术学院2015新增实验艺术专业简介
【一】基本情况
1、学科与专业
中央美术学院实验艺术专业自2004年春天酝酿,9月开始筹备工作,2005年7月13日正式成立“实验艺术工作室”并开始接受硕士学位研究生和本科生。2007年8月2日院办公会决定将实验艺术工作室改制为实验艺术系。2014年9月4日正式成立“实验艺术学院”。
在本科教学层面,“实验艺术”已在2013年被教育部正式列入“普通高等学校本科专业目录”;在硕士、博士研究生教学层面,“实验艺术”也在2012年申报成功“中央美术学院目录外自主设置二级学科”,并已报教育部备案。2014年2月中央美术学院院办公会决定成立实验艺术学院并于2015年面向社会本科独立招生。
2、定位与目标
中央美术学院实验艺术专业始终以国际当代多元文化艺术为背景;以中国深厚的传统文化土壤为立足。培养能力全面的专业艺术人才,参与当代文化艺术的主流,并具有服务于社会大众的工作能力。
3、责任与使命
中央美术学院实验艺术专业的师生们深知时代使命与天命责任,敬业勤学,尊师爱生,教学相长,诚设规矩,勿欺方圆。将为今天与未来造就一批批文化艺术英才,造就一种有生命质量的人。
【二】本科专业教学结构形式
1、进入中央美术学院实验艺术学院的本科学生,将在一、二年级接受“专业综合基础课程”的修习。
2、二年级学年末,学生选报“导师主题(专业)工作室”。
3、进入导师工作室之后一学期内,学生认为自己不适合当前的主题(专业)学习,可以向教学主管及学科委员会以及提出申请调换相应的主题(专业)。经双方导师同意、院务会最终确认之后,才能生效。未获最终批准确认的仍应当在原工作室完成学业。
4、完成毕业创作展览和毕业论文的答辩,集满学院规定的学分,完成学业。成绩合格者颁发本科学历毕业证书、授予美术学学士学位。
【三】风景这边独好
“实验”与“试验”的有所不同,就在于试验有可能是在没有任何经验前提下的一种试探行为,而实验则更倾向于通过其行为对某种理性结论作出验证。
实验是广泛实践的开端,如果说它具有“前卫”和“先锋”的意味,那么,他决不会是一个有勇无谋的莽撞汉子,更像一个愿为真理与正义奉献的先行官。实验过程的冒险性与其结果的未知性,并不能影响到实验者的信念和意志,因为他们已经看到了必然的前程。
实验的空间原本就在与文化、科学、艺术相关的社会生活之中,它是人类认知积累的一贯方式,也是人类物质与精神文化不断创造活跃的基地;它可以是一栋安装有成套精密仪器的大厦,里面有权威的专家学者执掌专题的研究;它甚至也可以不需要专门的房间、设备和经费,就开辟在城镇乡村的千家万户中;它也可以建立在学院,必然染重自身的学术色彩,亦可为学院凝固日久的教学结构增添活力与激情;它也可能是一部书,每一卷、每一集、每一篇、每一段甚至每一个小节,它们各自的属性、能量及其汇合而成的文海翰墨,必将结构出新的情节……
当实验空间的大门刚刚敞开,就迎见一群年青活力的后生——进来吧!这是一个充满实验的时代,这是一个倡导文化“常为新的,改进的运动(鲁迅语)”的群落,这是一个连接历史文化传统、直面当代民众生存的所在,这是一个施展青春智慧与创造力的天地——你的来临,也就是我的来临。
【四】拟招生人数
拟2015年首次本科招生人数为36人
【五】拟专业考试科目
拟2015年实验艺术专业考试科目有4门:⑴造型能力;⑵命题创作;⑶思维活力;⑷美术常识。分别列举与说明如下:
1、造型能力:
这门考试与原造型专业的“素描”相平行,但它更强调视觉方式研究与造型创造力的发挥,并不只是对考生素描技术与写实能力的考验。考题类型往往会给出一个形象目标或概念,并作试卷上的简洁说明。学生根据命题画出符合要求、表现充分、画面完整的造型作业。
2、命题创作
这门考试与原造型专业的“命题创作”相平行,基于当前考生普遍性考前训练状态,本科首先仍以绘画创作为基本形式,但强调逻辑、符合题意、构思新颖,具有一定的思想内涵深度者为优。在今后,这个科目将逐渐的向着创作方案的性质过度。举例,中央美术学院2014年本科招生的命题创作《人都藏到哪里去了》,便是具有一定解析性特征,并有充分发挥艺术个性与综合表达能力的命题,它可以被表现为一幅画面,也有可能因此而制定出一个有关藏匿的艺术创作方案。
3、思维活力
这门考试是与“命题创作”相配合、而更能够充分发挥学生的思维想象力与点子的考试项目,往往会通过一个简单的规定性命题出发点,考验学生是否具有应对统一任务对象的多种积极有效的措。考试一般以书写的方式完成,可以配有简单的图示。
4、美术常识
这门考试是在招生筹备期间受到学校内外、社会各界普遍呼吁的一个科目,针对于当前我国高中美术教育“课标”的较高水准,与大多艺考生、艺术史、艺术常识、美学基础等方面的缺陷,设定这门考试将有益于推动美术作为国家“全民文化素质”教育目标的真正落实,也符合实验艺术专业培养学者型艺术家的教学理念。本项考试将以笔试的方式,考题设置以当下权威性中学美术课教材的知识范畴为基本依据。题型一般有认知判断、名词解释、作品赏析或艺术批评等。
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