中央美术学院校考考试试题
艺考填报指导
2022/3/1
中央美术学院2022年本科招生线上考试（初试）26日、27日进行。今日进行了“中国画”“书法学”“造型艺术”“实验艺术”“艺术品保护与修复”“艺术与设计管理”“建筑学”7个专业11场考试，共有1万余名考生报考。扫码下方二维码关注后第一时间推送各校校考成绩查询 文化分数招生计划
中央美术学院2022年
本科招生考试（初试）试题（二）
专业：中国画
科目：专业创作
题目：
穿 行
现实生活中，我们总是穿行于不同的时空，际遇不同的人物与场景。本题旨在考查考生对生活的敏感观察和艺术表现能力。
要求：
画面不少于三个人物。
素描和创作（工笔、写意不限）可以分别为两个构图，也可以采用同一构图。
画面上不得出现文字。
专业：书法学
科目：书法创作1
题目：
物来顺应，未来不迎。
当下不杂，既往不恋。
要求：
1.考题内容用行草体书写，尽量使用繁体字，不能落款。
2.考卷竖用，考生信息二维码位于上方。
科目：书法创作2
题目：
大鹏一日同风起，
扶摇直上九万里。
要求：
1.考题内容用正体（篆、隶、楷）书写，尽量使用繁体字，不能落款。
2.考卷竖用，考生信息二维码位于上方。
专业：造型艺术
科目：综合绘画
题目：
新征程
要求：
一个人物以上，不能使用油画颜色，其他绘画工具不限。
专业：实验艺术
科目：造型能力
题目：
放在玻璃上的水晶体
考题要求：
1.水晶体应透明，造型不限。
2.利用周边环境的折射，表现透明水晶体的体积和质感。
科目：书法
题目：
经千难而百折不挠
历万险而矢志不渝
要求：
1.要求横写，使用简体字。
2.字体和风格不限。
专业：文物保护与修复
科目：综合绘画
题目：
北京·2022
要求：
画面不少于3人，其中至少1人为正面角度。
专业：艺术与设计管理
科目：专业基础
题目：
美术经典中的战争与人民
2021年中国共产党成立一百周年之际，中央广播电视总台与中央美术学院等单位共同推出了“美术经典中的党史”系列节目，通过经典美术作品，讲述中国共产党的光辉历程。以电视与美术作品相结合的手段讲述历史，是一种很好的理解历史、传播艺术、构建主流价值观的方式。本次考试以“美术经典中的战争与人民”为题，请考生编写一份电视专题片的策划脚本，从附件所列作品中选出6件作为专题片的叙事对象。
要求：
1.撰写电视专题片开篇解说词300字左右。
2.画出所选6件作品的小构图作为分镜头脚本，并对每件作品作出200字左右的描述。
3.重点分析其中2件作品，对每件作品画出3-4个局部分镜头。对每件重点分析作品撰写100字分镜头叙事逻辑说明。
4.拟定电视专题片的片名，并撰写1句宣传该片的电视广告词。
5.卷面应有版式设计。
附件（作品清单）：
1. 荷拉斯兄弟的宣誓 1784-1785年 油画 达维特
2. 1808年5月3日的枪杀 1814年 油画 哥雅
3. 自由引导人民 1830年 油画 德拉克洛瓦
4. 马赛曲 1833-1836年 浮雕 吕德
5. 加莱义民 1884-1886年 雕塑 罗丹
6. 格尔尼卡 1937年 油画 毕加索
7. 田横五百士 1928-1930年 油画 徐悲鸿
8. 怒吼吧中国 1935年 木刻 李桦
9. 愚公移山 1940年 中国画 徐悲鸿
10. 地道战 1952年 油画 罗工柳
11. 艰苦岁月 1957年 雕塑 潘鹤
12. 虎门销烟（人民英雄纪念碑浮雕）1958年 曾竹韶
13. 狼牙山五壮士 1958年 油画 詹建俊
14. 出击之前 1963年 油画 何孔德
科目：综合素质考核
题目：
根据你策划的电视片脚本，扮演电视专题片主持人，通过对美术作品的分析，讲述“美术经典中的战争与人民”。
要求：
1.时间控制在10分钟以内；
2.在讲述中不能透露考生本人的任何人信息。
专业：建筑学
科目：造型基础
题目：
过 年
以2022年春节假期为时间线索，以色彩表达描绘一个有年味有新意的节日场景。
在防控新冠疫情的新常态下，无论是回乡过年，还是云上相聚，人们仍以丰富且有意义的各种方式欢度佳节，使得“过年”这一传统节日体现出更多彩的时代内容。
从下列两种场景中选择其一进行描绘：
1.以家庭团聚为场景：人物不少于3人，空间环境突显主题氛围。
2.以视频云聚为场景：要突显画面中两个平行空间的不同视觉图像。
要求：
不得用单色描绘。
科目：设计基础
题目：
自然建筑
北宋王希孟创作《千里江山图》，以长卷形式构成一幅美妙的江南山水图，画面中江河烟波浩渺、群山层峦叠嶂，亭台水榭、草舍茅庵、乡墅渔村、曲径廊桥点缀其间，并有渔猎、行船、乐游等生产生活景象，呈现出理想的人居环境，反映了中国古代天人合一、人与自然和谐共存的自然建筑观。
请根据《千里江山图》中“道法自然”的各种场景，从中抽取出三种形态，转换为平面图形，完成两件设计作品。
第一件，将平面图形生成三维体块，每个图形生成各尺寸不一的2个体块，共6个体块，构成立体构成设计。
第二件，将平面图形生成板状，每个图形生成各尺寸不一的2个板块，共6块板，构成围合式空间设计。
要求：
以上两件设计作品在试卷纸上呈上下排列构图，每件作品以轴测图方式及素描或线描表达。
