我听教授说专业 | 应用化学

材料与化学化工学院

材料与化学化工学院始建于1978年，学院院训为“明礼、诚信、自主、探究”。现有化学、应用化学、高分子材料与工程、制药工程4个本科专业。化学、高分子材料与工程专业为国家级一流本科专业建设点；化学实验中心为浙江省实验教学示范中心。分析化学、有机化学等6门课程为省级一流课程。现有教学科研实验用房面积超2万平方米；大型仪器设备总值超亿元；有专任教师72人，教授占比32%、博士占比93%，有“国家重点人才计划”特聘教授等国家级人才5人、省部级人才8名。学院坚持科学育人，设有“科研助理”制度，2021年学院考研率达53.8%。

专业导游

高鹏教授

教授、博士生导师，教育部新世纪优秀人才。长期从事催化材料、储能材料、纳米化学、金属-碳杂化材料相关教学与科研工作。在国际上率先提出了多位点储氢理论体系和制-储氢一体化理论体系。开发出可逆储氢容量达到国际最高值（12.2 wt%）材料；2）提出制-储氢一体化材料体系，实现了近**的生成氢到储存氢转化效率。在Chem, Nano Energy, Small等国际著名杂志发表研究论文120余篇，总影响因子600余，他引4600余次，5篇入选ESI高被引论文，个人H因子38。已获国家授权发明专利11项，并转化4项。

应用化学 非师范，本科，四年制，理学学士学位

专业优势：

应用化学专业始建于1994年，2001年开始本科招生，2008年成为杭州市首批重中之重学科，2009年被列为杭州市首批特色专业，2010年被列为校质量工程省级重点专业培育，是杭州师范大学优先发展的特色专业和学科之一。本专业办学定位为：坚持循序渐进、协调发展的原则，将化学化工基础与新兴技术应用于精细化学品合成和化学工业分析等相关行业，在“坚持为事、为学先为人；教师治学严谨、充满爱心；学生尊师守纪、明礼诚信”办学理念的指导下，适应目前产业结构优化、建设绿色、生态浙江对应用化学人才的需求。专业始终把主动适应浙江省经济建设和社会发展作为办学宗旨，为浙江省发展输送复合型中高端人才作为人才培养目标。目前已形成了本科和化学工程与技术一级学科硕士培养体系。

秉承专业建设是适应社会经济发展需求和满足学生就业需要的办学宗旨，本专业以生为本、强化创新、综合培养、追求卓越的理念，重视学生综合知识应用能力和创新实践能力的培养，形成了“三模块—三层次—一平台”的实验教学体系和校企协同培养机制下，“产学研”融合“三层次”应用型人才培养模式。突出精细化学品合成和工业产品分析，强化理工学科交叉、理论应用融合，致力于建设特色鲜明，以学生就业为导向，立足服务地方经济建设的应用化学专业。学生在浙江省大学生化工设计竞赛及全国大学生化工设计竞赛、浙江省化学学科竞赛中均获优异成绩。近三年平均就业率为97.53%。

本专业立足宽泛的知识体系构建，突出应用，积极向社会输送复合型中高端人才。自专业开办以来，累计培养学生1000余人，涌现出了杭州解百、杭州大厦董事长童民强，教育部“长江学者”祝介平，超威集团董事长周明明，国家“杰青”获得者陈耀峰等优秀校友。

核心课程：高等数学、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、化工原理及相关实验课程等。

就业方向：本专业培养的学生就业面比较宽泛，可以到教育研究机构从事科研和管理工作，也可以到环保、商品检验、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门或厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作，还可以申请或报考国内外知名院校的硕士、博士研究生。

应用化学

Q1. 应用化学专业的专业定位是什么？

应用化学专业是介于化学和化学工艺工程之间的、以把化学研究成果转化为实用产品为目的的应用理科专业，培养理工结合型、在化学与应用领域之间发挥桥梁作用的应用化学人才。本专业培养拥有良好科学和文化素养，兼有创新意识和实践能力，能在科研、企业和教育等相关单位从事精细化学品和功能材料等的研发、应用及管理等工作的复合型中高端人才。

Q2.应用化学专业的核心课程有哪些？

应用化学专业的核心课程设置：无机化学及实验、分析化学及实验、仪器分析及实验、有机化学及实验（双语）、物理化学及实验、化工原理及实验、化工设计及实验、工程制图、精细化学品化学、功能材料、应用波谱学及实验、现代分析测试技术及实验和化学综合实验等课程；以及各类基础、综合和开放性实验，实验动手能力的培养和训练贯穿大学四年。

Q3.学习应用化学专业的学生需要具备什么特质？

应用化学专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识；接受基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。

对应用化学专业的学生而言，对实验科学有一定的兴趣和一定的动手能力对专业学习是可以起到事半功倍的效果。

Q4. 应用化学专业学习中最可能遇到的困难是什么？

应用化学是一门应用性学科，在专业学习的过程中需要学生培养一定的创新能力和思维，掌握一定操作能力和动手解决问题的能力。所以在应用化学专业学习的过程中，创新思维和动手能力的培养是多数学生可能遇到的困难，但是我们已有良好的预防措施。例如为了解决动手能力问题，我们安排各类基础、综合和开放性实验，实验动手能力的培养和训练贯穿大学四年等。

Q5.社会上是否存在对应用化学专业的理解误区？有哪些？

社会上对应用化学专业的理解误区主要有：

1.女生不适合学应用化学？

其实应用化学中适合女生的方向还是挺多的。完成一个化学实验需要认真的操作和细致的观察，而这恰恰是女生的优势，另外，精细化学品、药品及工业分析也特别适合女生。

2.应用化学实验是不是毒性比较大？

化学是一门注重实验的学科，在研究过程中是可能会用到有一定毒性的物质、实验过程中也会产生少量的有毒废物。但基础的化学实验已经经过多次重复和精选，在良好的实验条件下，严格按规范操作应该是很安全的。

Q6.社会生活中有哪些问题需要通过应用化学专业的人才来解决？

化学来自生活，生活离不开化学。日常生活中很多的问题都需要化学来解决：如大气污染问题，水污染问题，食品、药品、化妆品的质量安全问题吗，海水淡化问题等等都可以通过学习化学而解决。当然，通过化学知识的学习，你也可以解释为什么水珠可以在荷叶上来回滚动？为什么水黾可以自如地在水面上走来走去？等这些有趣的自然现象。除此之外，当今科学热点研究前沿如：材料科学、能源科学、纳米科学以及环境科学等也离不开应用化学的主导和参与。

师生风采

刘俊秋教授指导学生科研

主办化学学科国际高峰学术论坛

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