我听教授说专业 | 舞蹈学（师范）

专业导游

田耀农教授

博士，教授，博导（外聘），杭州师范大学音乐学院院长，国家实验教学示范中心——音乐与舞蹈艺术实验教学中心主任。

舞蹈学（师范），本科，四年制，艺术学学士学位

培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握舞蹈教育基础理论和中小学舞蹈教学技能与方法，具备扎实的舞蹈理论修养和舞蹈教学、舞蹈表演、舞蹈创编等多方面能力，具有创新精神和实践能力的新时代卓越舞蹈教育工作者。

课程设置：舞蹈基训、舞蹈排练、舞蹈编导、中国民族民间舞蹈、中国古典舞身韵、舞蹈概论、中国舞蹈简史与作品赏析、外国舞蹈简史与作品赏析、舞蹈学科教学论、现代舞、民间舞教学法、舞蹈美学等课程。

就业方向：中小学或教育集团从事舞蹈教学工作。

舞蹈学（师范）

Q1.舞蹈学（师范）专业的专业定位是什么？

舞蹈学（师范）专业培养具备舞蹈教学、舞蹈表演、舞蹈创编、舞蹈理论研究等多方面能力，且具有创新精神和实践能力的新时代中小学卓越舞蹈教育工作者。

Q2.舞蹈学（师范）专业的核心课程有哪些？

舞蹈基训、舞蹈排练、舞蹈编导、中国民族民间舞蹈、中国古典舞身韵、舞蹈概论、中国舞蹈简史与作品赏析、外国舞蹈简史与作品赏析、舞蹈学科教学论、现代舞、民间舞教学法、舞蹈美学等课程。

Q3.学习舞蹈学（师范）专业学生具备什么特质？

对从事中小学舞蹈教育有着浓厚的兴趣。

Q4.舞蹈学（师范）专业学生在学习过程中，可能遇到的困难是什么？

中小学舞蹈教育工作者不仅要具备扎实的舞蹈基本功、丰富的舞台经验和舞台表现力，还需具备较强的舞蹈教学能力、舞蹈排练能力和舞蹈编导能力，以适应未来工作的需求。这对学生的意志品质有较高的要求。

Q5.社会上对于舞蹈学（师范）专业的误区有哪些？

比如，有人认为现在很多中小学都不开设舞蹈课程，未来就业存在困难。事实上，随着社会的发展，对专业化的要求也越来越高，新时代优质中小学教育集团往往都配备专业舞蹈教师。

Q7.舞蹈学（师范）专业的毕业生，就业主要面向哪些行业，哪些职业种类？

中小学舞蹈教师、群众文化艺术团体工作人员、基础教育研究机构工作人员、社会教育机构教师等。

师生风采

浙江省大学生艺术节一等奖舞蹈作品《砺》

全国大学生艺术节展演获奖作品《渔光曲》

联系我们

● 联系电话：0571-28868829