一年斩获多项国际大奖的室内乐学院，是怎样“炼成”的？

近日，2021年秋季室内乐学院招生工作圆满完成。新的一年，又将有一批新生加入室内乐学院大家庭。

2021年秋季室内乐学院招生录取名单

新考入室内乐学院的部分学生，可不是浙音的小“萌新”，已经是浙音大三、大四的“老生”了。日常学习、生活、艺术实践非常繁忙，考入室内乐学院，意味着他们每周至少要挤出4个小时，进行额外的学习、排练。虽然辛苦，但他们甘之如饴。

“短短一年，室内乐学院学子斩获了许多国际大奖。这无疑说明，考入室内乐学院，无论是演奏水平还是综合能力，都会得到显著提升。”

那么，这所“神秘”的室内乐学院，究竟是如何“炼成”的？

室内乐学院艺术总监、国际著名小提琴家宁峰对学院有着这样的期望：“当下，无论是学院、教师，还是学生、家长，都以培养独奏人才为目标，而事实上，大部分艺术院校的毕业生流向乐团、乐队，独奏人才培养体系所缺乏的乐团演奏经验和综合能力，成为学生就业最大的短板。补齐这一短板，是室内乐学院建立的最大意义。”

能力培养更“聚焦”

相对于艺术院校的一般教育模式，室内乐学院的人才培养更为聚焦，旨在面向国内外招收已具备一定专业水准的学员，培养具有国际化视野、优秀艺术素养和专业水平的室内乐表演优秀人才。

那么，优秀的室内乐表演人才应该具备哪些素质？宁峰认为，及时倾听、观察同伴的反应，与其他乐队成员密切配合，各种类型曲目的演奏经验，以及在不同演奏中的角色转化等，都是一名成熟的乐队演奏者需要具备的能力。而这些能力，往往需要学生毕业进入院团后，花两三年时间才能培养训练出来。

室内乐学院的最大课程特色，在于通过艺术实践和合奏课程提升学生的合作能力。室内乐学院开设了钢琴四重奏组合、钢琴三重奏组合、木管五重奏组合等重奏组合课程，以及教师一对一合作指导的二重奏组合课程，使学生迅速积累丰富的演奏经验，与此同时，为帮助学员更好理解作品的结构和内涵，以及作曲家的思想观念和情绪，学院还开设了室内乐作品分析课程，多管齐下，使学员的综合演奏能力和音乐素养大幅提升。

大师“言传身教”

苏贞、宁峰、秦立巍、王弢、陈曦、纪饶母（法国）、Lepetit（德国）、黄秋宁、李青、任元杰……短短一年，走上室内乐学院讲台和舞台的赫赫有名的大师，不胜枚举。

这些专家大师，为室内乐学院学员们带来了10余场学术讲座、大师班、艺术沙龙。更为珍贵的是，他们还走进排练厅、走入舞台，和学员们同台演奏，形成了独具特色的“室内乐学院师生重奏音乐会”品牌。

大师全方位融入学生教学演出的各个环节，让学生近距离感受到艺术家的演奏技艺、人格魅力和艺术情怀，不仅全面提升室内乐学员合奏能力，同时还给予了学员莫大的鼓励和勇气。

舞台更大、梦想更远

短短一年时间，“初生”的室内乐学院，举办了第三届国际室内乐音乐节，以及“之江新韵 室内乐音乐会”“室内乐学院首场迎新年音乐会”“室内乐学院老师们与朋友们的音乐会”等多场演出，不仅让学员们在各种舞台上展现自我、提升演出实践能力，更让室内乐学院受到了社会各界的广泛关注和一致好评。

与此同时，室内乐学院的学员们，在这一年中也斩获了马萨(Massa)第十届国际青年音乐家比赛管乐独奏E组特别一等奖、重奏组一等奖，意大利第五届古典音乐家比赛室内乐B组第二名（第一名空缺）、器乐专业C组第二名，德国“优秀演奏家”国际音乐比赛成人组一等奖、青年组一等奖，法国尼斯音乐家及作曲家国际音乐大赛第一名等诸多国际大奖。

未来，更多国际一流的音乐家将走入室内乐学院，室内乐学院学子也将在不同国家、不同城市的不同音乐厅舞台，放飞自己的音乐梦想。

来源| 宣传部、室内乐学院、教务处

文字| 孟欣

编辑| 汤亚琪

审核| 葛德平

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