浙江机电职业技术学院2024年本科招生专业震撼来袭

2024年六大本科专业介绍

近日，教育部公布了2024年度高等职业教育本科专业备案和审批结果。浙江机电职业技术大学新增本科招生专业6个。

转专业政策及高分福利

本科专业：普通类一段线60分及以上，进入该专业博士人才引领项目，并可在一年级第一学期经本人申请，任选学校所有专业转专业；普通类一段线50分及以上，可申请进入学院拔尖人才班或卓越人才班，并可在一年级第一学期经本人申请，任选学校所有专业转专业。

机械电子工程技术

专业介绍

培养具有机械电子工程专业基础知识与专业技能，能在生产一线从事机械电子工程专业产品的设计制造、控制开发、应用研究和生产管理等工作的应用型高级专门人才。专业优势突出，是浙江省名专业、浙江省优势专业、学校首批本科层次职业教育试点专业，2023年金平果评价位列全国前三。

学生毕业后可在机械、电子、电力、冶金、石油化工、航空航天、兵工等领域的企事业单位从事机电装备设计、制造、应用研究、生产线运行、维护管理以及机电专业方向教学等工作。

机械电子工程技术专业“345”人才成长模式

师资力量

专业教学团队入选首批“国家级职业教育教师教学创新团队”，拥有省教学名师、省“151”第二层次人才、省级专业带头人、省黄炎培职业教育杰出教师、省师德师风先进个人、全国机械教指委委员等。专业负责人葛惠民教授/高级工程师，为全国高校黄大年式教师团队主要成员、浙江省教学名师、浙江省高职高专电气自动化技术专业带头人。教授7名，高级职称占比近50%；博士11名，研究生占比超80%；具有海外高层次研修经历教师21名；双师型教师占比100%。

产教融合

建成“教育部工业机器人开放式公共实训中心”、“教育部高等职业教育创新型行动计划生产型实训基地”、“教育部高等职业教育创新型行动计划双师型教师培养培训基地”。拥有教育部"中小企业车间智能化改造应用技术协同创新中心"等高能级平台，为区域产业提供多维度服务，助力区域经济高质量发展。校企深度联合，开设现代学徒制班，共建产业学院，完善校企“双元”育人机制，培养人才工程实践综合能力。联合费斯托、ABB、发那科、西门子、三菱、汇川等名企共建实践基地，拥有费斯托智能制造、ABB工业机器人应用技术、发那科数控系统应用、汇川运动控制等27个实验实训基地。

育人成果

专业育人成效显著，教学成果、学科竞赛实力卓越：获国家教学成果一等奖1项，二等奖2项；近5年全国职业技能大赛以及创新创业大赛上学生团队共获得：国家一等奖8项，二等奖6项，省特等奖1项，一等奖15项。本专业应届毕业生就业率达99%以上，毕业生去向包括大华、中控等名企；地铁、水务、核电站等事业单位；部分优秀毕业生进入浙工大、杭电、厦大等高校继续深造。毕业生用人单位满意度调查连续三年排名全省第一，2022届、2023届毕业生综合评价质量排名全省第一。

智能控制技术

专业介绍

智能控制技术专业是一门融合多学科知识、极具创新性和拓展性的专业。培养人才主要面向通用设备制造业、专用设备制造业的电气工程技术人员、可编程序控制系统设计师、设备工程技术人员职业群，能够从事智能制造控制系统的系统设计、集成应用、安装调试、维修维护及售前售后服务等工作的复合型技术技能人才。智能控制技术专业优势突出，是全国职业院校装备制造类示范专业点及工信部产教融合试点专业，学校首批本科层次职业教育试点专业，并连续四年在“金平果”排行榜中位居全国第一。

师资力量

教师团队素质高、业务精、能力强，获评首批全国高校黄大年式教师团队、国家职业教育教师教学创新团队、省级创新团队等荣誉；专业拥有省专业带头人、省“万人计划”教学名师、省优秀教师、省高校教坛新秀、省“新世纪151人才工程”第三层次人才等。专业教师毕业于清华大学、浙江大学、同济大学等国内双一流院校，研究生学位教师占比 85%，具有博士学位专任教师占比 30%；高级职称专任教师12人，占比为60%；其中教授及教授级高工4人，占比为20%；副教授及高级工程师8人，占比为40%。

产教融合

专业依托浙江省工业智能控制与应用产教融合联盟、浙江省自动化学会、杭州机器人产业联盟等，开发一批紧密合作型产教融合基地，校企共创智能控制技术职业本科人才培养方案，为学生实习就业、企业新员工培训等提供支撑。同时引进德国莱茵国际工业机器人优质教育资源，建设浙江机电—德国莱茵“工业机器人培训考证中心”，产教融合拓展国际服务平台，助力一带一路沿线国家产业转型升级。

育人成果

智能控制技术专业育人成果显著，教学成果和学科竞赛实力卓越。获得国家级教学成果一等奖和二等奖各1项，打造1门国家级精品课程及国家精品资源共享课程，主持完成1个教育部专业资源库建设。

本专业学生在各类职业技能大赛和创新创业大赛中展现了卓越的专业能力和创新水平，获得了多项殊荣，体现了优异的综合素质和创新能力。近年来，在国家级竞赛中获金奖1项、二等奖1项；在省级竞赛中获金奖2项、一等奖4项、银奖1项、二等奖2项。

本专业应届毕业生就业率达98%以上，学生毕业后前往中国烟草、浙大中控、上海铁路局、中广核、海康威视等知名企业工作；优秀毕业生赴上海交通大学、厦门大学、宁波大学等国内双一流院校攻读博士、硕士。毕业生用人单位满意度调查连续三年排名全省第一，2022届、2023届毕业生综合评价质量排名全省第一。

机械设计制造及自动化

培养目标

培养目标：面间机械装备制造业等行业的机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、智能制造工程技术人员、质量管理工程技术人员等岗位，能够从事产品数字化设计、生产工艺编制、产品质量检测及质量管理等工作的复合型、创新型高层次技术技能人才。

就业方向：毕业生可在高端装备、轨道交通、汽车制造、智能制造装备等领域从事产品数字化设计、工装设计与制造工作，主要就业岗位有机械产品数字化设计与分析工程师、机械制造工艺与实施工程师、机械产品质量检测与控制工程师等。

师资力量

专业师资力量雄厚，现有专任教师37人，其中高级职称教师23人，教授8人。拥有省级专业带头人、省151人才和全国技术能手多名。多位老师入选全国高校黄大年式教师团队、国家级职业教育教师教学创新团队。近年来，专业教师发表高质量论文100余篇，授权专利200余项，拥有国家级精品课程3项，荣获浙江省教学成果一等奖。

产教融合

专业拥有浙江省知识产权服务中心、低温流体装备研发浙江省工程研究中心等多个省级以上科研平台，并鼓励学生进入省工程研究中心、博士创新团队和"尖兵""领雁"研发团队开展科研创新，不断深化科教融汇、协同育人，提升人才培养质量。专业拥有精密制造技术中心、智能精密检测应用中心、工业机器人工程实践中心等23个校内实践基地，以产教融合、校企合作等模式提升人才培养质量，先后与浙江大华技术股份有限公司、海克斯康测量技术（青岛）有限公司等30多家国内外知名企业建立校企合作平台。拥有精密制造技术中心、智能精密检测应用中心、工业机器人工程实践中心等23个校内实践基地，

育人成果

专业注重对学生创新能力的培养，近五年在各类竟赛中获国家一等奖48项，二等奖85项，省级奖项300余项。2023年学生获得大学生挑战杯全国特等奖，互联网+大赛全国银奖，居全国职业院校前列。

毕业生就业率稳居98％以上，其中，95％的毕业生留在长三角地区就业，有中国烟草、上海铁路、大华智联等众多优质企业供您选择；众多学子进入优质高校，攻读硕士、博士。

智能制造工程技术

培养目标

面向设备制造业的智能制造工程技术人员、机械制造工程技术人员等职业，培养具有终身学习和发展能力、团队协作和组织管理能力，能够适应智能制造工程技术的发展，从事智能制造工程技术规划设计、智能产线建模与虚拟仿真、工艺设计与程序编制、连接调试与系统集成、制造数据分析与工艺优化、状态诊断与远程维护等相关工作，具有独立解决智能制造领域复杂工程问题能力的复合型、创新型高层次技术技能人才。

就业方向：毕业生可在高端装备、航空航天、汽车制造、电子制造等领域从事智能制造工程技术工作，主要就业岗位有机械产品数字化设计与制造工程师、智能制造车间规划与产线设计工程师、智能制造工程集成与运行工程师、智能制造生产与管控工程师等。

师资力量

专业师资力量雄厚，拥有专任教师30人，其中省优秀教师2人、全国技术能手3人，高级职称18人。多位教师入选国家级职业教育教学创新团队、全国高校黄大年式教师团队。近年来，专业教师获厅级及以上科研项目20余项，发表高水平论文40余篇，授权专利90余项，科研到款总额980万元；获国家教学成果二等奖2项，浙江省教学成果特等奖1项、一等奖1项，职业教育国家级精品在线开放课程1门、省级精品在线开放课程2门，获评职业教育国家规划教材5本。

产教融合

专业以产教融合、校企合作提升人才培养质量，与ABB、西门子和瑞士GF等世界500强或区域龙头企业共建校外紧密型实践基地，与浙江大华智联、杭州海康威视等知名企业积极探索学徒制订单培养。专业拥有教育部先进制造技术生产性实训基地、智能制造创新实践基地、数字孪生技术产教融合实习实训基地等10余个教科研平台。

育人成果

近年来，获国家级奖项33项，其中一等奖或特等奖13项，获省级奖项64项，其中一等奖25项，2023年学生获得大学生挑战杯全国特等奖、互联网+大赛银奖，居全国职业院校前列。毕业生就业率稳居98％以上。

城市轨道交通设备与控制技术

培养目标

专业以服务轨道交通高端产业与产业高端为目标，以职业能力为导向，锚定最具竞争力的综合机电领域的五大岗位群（车辆、信号、供电、机电及运营），强化职业属性对本科属性的引领作用，强化产教高质量融合与协同创新机制，培育能够在轨道交通装备制造、智能交通控制及运维管理等相关领域工作的复合型、创新型高层次技术技能人才。

师资力量

师资队伍力量雄厚，获评浙江省首批教师教学创新团队荣誉称号，团队内教授6人，博士6人，高级职称专任教师11人。校内实训条件一流，建有国家发改委“十三五”产教融合工程项目、教育部职业教育示范性虚拟仿真实训基地、浙江省轨道交通产教融合共享实训基地及职业技能等级证书考核站点，设备总资产4800万元，生均教学设备高达10.98万元。

培养特色

全面推行导师制，开设“卓越工程师班”。与省机电设计研究院、杭港地铁等龙头企业共建产业学院，协同开展现代学徒制人才共育、校企双元师资团队共享、课程体系与岗位标准互融、产学研用科创平台共建。通过学期工程项目创新设计、教师科研团队项目研发辅助、学科技能竞赛创意指导等途径，全方位多维度提升学生工程创新设计与实践应用能力，实践“三全育人”

育人成效

近几年学生参加各类学科和技术技能竞赛等共获得国家级、省级奖项40余项。毕业生就业率均超98%，主要面向上海铁路局、杭州地铁、杭港地铁等轨道交通运营企业，中国中车等轨道机电设备生产企业，以及机电设计院等相关轨道机电设备产业链公司，实现高质量就业。毕业生用人单位满意度调查连续三年排名全省第一，2022届、2023届毕业生综合评价质量排名全省第一。

材料成型及控制工程

专业介绍

培养目标：专业面向航空装备成型设计、航空装备制造、航空复材成型设计与制造以及增材制造等岗位（群），培养具备大飞机成型设计制造、工艺研发与结构设计、生产管理与质量控制等能力的复合型、高层次技术技能人才。

就业方向：毕业生在航空高端装备成型领域从事飞机制造工程师、航空复材工程师、3D打印工程师、工艺研发工程师、质量工程师等岗位或深造攻读浙江工业大学、浙江科技大学等高校工程类相关专业硕士、博士学位。

师资力量

专业拥有国家教学名师领衔的一流师资团队：专业团队共有专职教师26人，包含国家万人计划教学名师1人、国家级教学名师1人、第八届黄炎培职业教育奖杰出教师奖1人、国家课程思政教学名师5人、全国优秀教师1人、省级教学名师1人、省名师高徒2人、省专业带头人2人。专任教师中教授4人，副教授及高级工程师9人，博士10人。

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