唱歌、读诗、讲故事......这确定是英语课吗？

教书育人，与时俱进

以身作则，知识作伴

他就是今天的“每周一星”——杨家华老师

杨家华，校聘副教授，广州商学院教学督导；近年来负责和参加多项省市级科研课题；公开发表过十多篇学术论文；主要著作有《新风尚大学实用英语综合教程4》《大学英语词汇》等专业类教材、书籍。

教书：因材施教，循循善诱

三尺讲台存日月，一根粉笔写春秋。杨家华老师一直任教公共英语，不论是大学英语还是ESP课程，杨老师都在思考如何让学生在课堂中高效吸收专业知识，在课下能够结合实际专业理论知识运用到实践中下功夫。小组合作、即兴外语演讲、外语辩论、演讲分享等课堂上课模式经常出现在杨老师的课堂上。

杨老师认为学习英语就是要天天讲，时时练。课后，杨家华老师充分利用教学、网络资源和学校现有教学资源，例如FIF口语训练平台、学习通、U校园等，布置相应的学习任务，督促同学们学好英语、讲好口语。

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。为了巩固所学的英语知识，他要求学生们用百词斩APP背单词、英语趣配音APP练习口语、关注阅读“中国日报双语新闻”公众号，指导同学们利用碎片化的时间开展英语学习。

育人：五一工程，立德树人

杨家华老师看到了学生学习驱动力方面存在的巨大差异化。不同的学生有着不同的学习目标和目的。或是为了考研、或是为了考取资格证书与等级证书、或是为了能够顺利毕业。杨老师始终在自己的教学中贯彻实行“五个一工程”，将外语学习与趣味性结合，以此巩固学生的外语基础知识，更加有力地激发非专业英语学生学习外语的兴趣。

学生通过唱一首英文歌、背一首英文诗、讲一个英文故事、看一部英文电影、看一部美剧学英语、讲英语。在实行“五一工程”的过程中，杨家华老师会领头开展，为学生树立了学习外语的榜样。学生在进行“五一工程”时，杨老师会及时给予指导，及时监督和纠正不良习惯。

杨老师认为教师是传播知识，延续民族文化的重要力量。作为一名大学老师，自身需要有更加渊博的知识基础，也要与时俱进，结合学生的专业打磨更好的教书育人方法。

敬业：爱生敬业，身正为范

关爱学生、就是关爱学生的成长、进步和发展，充分体现“以人为本”、“科学发展”的思想。杨家华老师对自己的教书育人工作常怀敬畏之心，把教书育人作为自己的事业。他认真对待每一次课，做好教学计划，教学大纲，备好每一次课，课后积极做好课堂总结。

杨家华老师在自己空余时间积极参加学院举办的各类学科讲座、竞赛，以一名“嘉宾”走进学生的第二课堂，外修言行，亦师亦友。在广商的十余年，杨老师的教学评价一直稳居同行前列，幽默风趣，课堂的活跃氛围深受学生喜欢。

他不仅善于运用独特的教学方法去培养学生的学习兴趣，还注重在平时与学生的交流中总结并不断优化自己的教学方法，授课内容既全面有深度，还能贴合同学们的实际情况。

杨家华老师指导一届又一届的学生积极找寻学习的兴趣与目标，在看似平凡的教学日常中，让快乐学习成为了学生大学四年的一种习惯。

教学并行，不忘初心

兴趣使然，快乐学习

他在教学道路上

可为良师，亦是益友

编辑｜i小商颖

摄影｜i小商锦、诺

责编｜i小商婷

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