我把校训带到......

随着时间的推移

“博学博爱，立人达人”这八字校训

润物细无声地影响着

每个民大人的一言一行

校训体现着民大人独有的精神内涵

深入一代又一代民大人心中

校训也跟随着民大人的脚步

激励着他们奔向星辰大海

我们的校训，你留意过吗？

一起来看！

我把校训带到冬奥会

△我校体育学院朱欢教师

2022年冬奥会中国钢架雪车队备战科研教练

2020年底，我被借调进入国家钢架雪车队备战2022年冬奥会，对我而言这不仅是我自身的一种荣誉，更是我代表学校为备战冬奥会的一份贡献。作为队里核心科研攻关人员之一。我主要的工作是每周通过血检，分析运动员的身体疲劳情况，为教练员训练计划制定提供意见，并利用高压氧舱等先进设备帮助运动员快速缓解疲劳，实现体能快速恢复。今年是备战冬奥会的最后年度，训练工作非常繁忙，我们整个队伍都处在全封闭训练状态，随时处于训练的待命状态。我们坚信这些努力都是值得的，希望我国的奥运健儿们在赛场上夺得更多的金牌！

虽然国家队的训练工作非常繁忙，但我仍然抽出时间指导体育学院运动科学团队开展运动健康促进科学研究。我们的研究成果一方面帮助很多大学生实现运动减肥目标以及2型糖尿病、高血压患者改善病情；另一方面我们的研究成果形成了多篇高水平论文，大大提高了大家的科研兴趣，增强了团队的自信心。此外，我还依托研究成果（科学运动减肥、体能训练等）指导体育学院学生参加各级各类大学生创新创业比赛，并获得省级、州级、校级等多个奖项以及申报大学生创新创业项目，获得国家级1项、省级2项。

这一年高强度的工作任务让我在历练中也收获了很多。作为一名民大教师，校训给予了我莫大的精神指引。我常常告诫自己要开阔视野，坚信自己的选择，在自己研究的领域上做到“立人达人”，实现自己的人生价值。

我把校训带到西部

△我校2021届毕业生西部计划志愿者刘潇

作为一位大学生西部计划志愿者，支援西部是我一直的梦想。在大学时恰逢西部支援计划志愿者招募，我就报了名，想用自己的微薄之力去支援、帮助他们。

大学毕业后，我来到新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州博乐市团委从事共青团青年工作。当我开始真正接触到团委的工作时才发现这些工作看似简单其实并不轻松，单位每晚七点半就结束了工作，但我还要继续整理每天更新的档案和资料并完成智慧团建。这些档案和资料需要我确认无误并整理成册，繁杂且琐碎，以至于刚入职的我不得不每天加班至凌晨，有时候吃饭、休息都在单位。

除了要面对工作中的困难和压力，新疆与内地截然不同的生活方式、饮食习惯、时差等对我来说都是巨大的挑战。在夜深人静的夜晚，我也萌生过放弃的念头，但回想起母校肖杰文老师第一次上课教导我们的“每个人要对自己的选择负责，要有担当”，既然当初我选择来到西部工作就一定要坚持下去。经过半个月的磨炼，我通过自己琢磨和虚心求教他人、不断尝试，逐渐适应了自己的工作岗位。

志愿者生活是一个历程，只有经历过才知道其中的酸甜苦辣！总有人要去贡献吧、总得有人去西部吧，我很荣幸成为一名大学生西部计划志愿者，为建设西部贡献自己力所能及的力量！这也是我对校训践行的一种方式。

我把校训带到基层

△我校马克思主义学院21级优秀毕业生黄胜兵

毕业后我如愿成为了一名基层选调生，来到孝感市孝南区西河镇五桂村开展工作。虽然这个村目前已经脱贫，随着乡村振兴战略深入推进，村里的工作事务依旧很繁重。比如脱贫户监测，秸秆禁烧调查，村民疫苗接种，池塘清淤，危房的改造和乡村建设等等，这一项一项的工作都必须去落实落地。在大学四年虽然我已经学习了许多专业知识，但真正走访入户和村民打交道后，我发现自己需要学习的不光是书面知识，还有各种实践知识。为了能够更好地融入当地生活，为村民们服好务。工作之余，我通过看书、上网课了解作物生长、畜牧养殖等农业知识；还向其他**学习邻里调解、待人接物。

每到秋天，五桂村的村民们还是习惯在田地里直接焚烧秸秆。尽管每年都做了宣传工作，但效果并不显著。让我印象最深刻的是有天晚上在村里巡查的时候，我发现了一处秸秆焚烧的起火点，为了防止火势进一步扩大，我穿着胶鞋拿着扫把在田地里扑火。有了这次的经历也让我明白必须进一步提高村民们秸秆禁烧意识的重要性。我每天都要去田里查看有没有火点，同时要入户走访，走遍村子的每一户人家，宣传政策告诉他们秸秆不仅会造成空气污染，还会引发山火最终造成不可挽回的损失。经过每天坚持不懈地宣传以及不断地沟通讲解和入户走访，起初很多不愿配合的村民慢慢改变了想法，火点的数量也变得越来越少。

通过这半年的努力，我的工作得到了村民们的肯定。未来我会秉持一颗博爱之心，牢记立人达人的校训要求，不断提升自己的工作能力，更好的为民服务。

我把校训带到学习中

△我校中医学专业学生王野飞

2020年，我已经人到中年，为了追逐自己的中医梦，再次备战高考，9月份，我带着民大的通知书来到医学部报到，开启了我的中医求学之路。

年龄差距并不会成为我与同学们交流的障碍，反而是我向他人学习的机会。当面对与十八九岁的同学持不同的学习观点时，我认为“60岁的教授有他的观点；20岁的年轻人有自己的想法。我相信在知识交流的过程中，各个年龄层的学习者都可以取长补短。”中医需要学习大量的古籍和药理知识这需要我花费大量的时间去记忆，人到中年记忆力也有所下降，早晨我提前一小时起床复习，缩短午休的时间用来学习，利用各种碎片化的时间来记忆。

通过一年的学习，我对中医也有了自己的感悟。在观摩老师的授课过程中我发现中医的问诊和治疗方法很丰富，针刺法、艾灸法、拔罐法、推拿及按摩法等。运用良性的物理刺激，疏通患者脏腑经络的气血，以达到阴阳平衡的功效从而减轻患者的痛苦。在新冠肺炎的治疗中，中医也发挥了关键性的作用，治愈了无数患者。这让我更加坚定了自己学习中医的决心。

在今后的学习中我也将继续勇攀高峰，进一步挖掘和传承中医的精神内核，秉持博爱之心，用自己所学救助患者！

我把校训带到抗疫中

△我校体育学院学生杨慧

2020年新年伊始，突如其来的新冠肺炎疫情在全国蔓延。当时武汉实施交通管制导致我与哥哥无法回到恩施，每天看到电视新闻中感染的人数越来越多，我一边与家人沟通让家人不要为我担心，一边找渠道去抗疫一线。最终，我如愿来到武汉客厅方舱医院开始了我在抗疫一线的“战疫”生活。

武汉客厅方舱医院共有1400多个床位，我所在的A区大约有500多个床位。在方舱医院17个夜班里，我每晚八点上班，凌晨两点下班。我协助民警和护士照顾病人、承担舱内出入口值守、更换舱内生活物资，引导病患入院、为病患的日常生活提供帮助、时刻保持备战状态。哪里需要，我就去哪里搭把手。尽管辛苦，但是我依旧咬牙坚持，因为“博学博爱，立人达人”的校训始终在潜移默化中滋养着我，让我懂得无私奉献、勇于承担。确实这世上本就没有生而英勇，只有选择无畏！

回到学校，我全身心投入学习，那段抗疫经历让我明白，只有不断提升自己的能力，才能帮助更多的人。我在大学期间获省级表彰6次，撰写省级论文三篇，获得了州级证书累计20次以上，连续三年获奖学金，志愿服务时长约320小时，在2020年湖北省新冠防控阻击战中，表现突出，被评为“先进标兵”。

我把校训带到教学和科研中

△我校民族学与社会学学院杨洪林教授

作为一名民大教师，我对校训熟记于心。对我来说，校训对教师有两方面要求，一是品德上严格要求自己，二是学术和教学上严谨认真。德才兼备，方为人师。

在课堂上，我一直践行着因材施教的教育理念，用不同模式来塑造学生。对于本科生，我的方法主要是以激发学生学习兴趣，掌握专业基本技能为主；面对研究生，则会先从培养学生建立基本知识框架入手，后根据学生学习情况，着手专题研究，使学生具备田野调查的基本能力，掌握田野调查的理论方法。让学生们形成深层次的思考模式。

在应用研究领域，我力求严谨笃行，脚踏实地。从事学术研究并不是一帆风顺的，往往荆棘丛生。这些年，我积极承接应用研究课题，致力于梳理地方历史文化，保护非遗物质文化遗产；挖掘恩施红色文化资源，推进恩施红色旅游发展。在2017年底完成《恩施文化简史》的编写，它记录了从先巴时期到近代恩施的文化变迁，成为一本研究恩施文化不可或缺的专著。在编撰《恩施文化简史》的过程中，我一次次深入田野进行调查，与当地人同吃同住同劳动，感受当地的人文风情，汲取乡土文化营养，就是为了深入挖掘探讨历史文化的准确性、真实性。同时，我也参与了《来凤文化简史》的编纂，帮助恩施州保护非物质文化遗产。2021年主持了“省社科专家市县行”聚焦恩施红色旅游发展调查项目，就恩施州八县市文化旅游资源的保护、传承及开发利用情况开展专项调研活动，在实地调研后以座谈会的形式为恩施州红色旅游资源的保护与传承“精准把脉”，为新时代乡村振兴视域下恩施州旅游业的发展建言献策。

接下来的日子里，我将以博爱心胸继续从事教书育人的事业，以博学求索精神感受着时代脉搏，埋首探田间，将论文写在祖国的大地上。

“博学博爱，立人达人”

校训，作为一个标尺

激励和劝勉无数民大学子

精益求精，向上向善

每一位民大学子都应该将这八个字

铭记于心，外化于行

无论我们到达何处

校训都与我们永存

你明白校训的含义吗？

来源/新媒体中心

采访/张雨洁（见习）、梅春辰（见习）

李琪、田忻、陆宇楠

图片/受访者提供、周朦朦、赵诣

编辑/怀志洁

责任编辑/范佳妮

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审核/lbl