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“院”为你来｜“建”证匠心，“筑”梦启航——苏州大学金螳螂建筑学院欢迎你

苏大本科招生

2022/5/28

01 || 院长寄语

02 || 学院特色

03 || 学科介绍

04 ||学生获奖

05 ||就业情况

06 ||升学概况

07 ||国际合作

院长寄语

养天地正气，法古今完人。120多年来，苏州大学坚守初心，自由开放，追求卓越，人才辈出，在中国高等教育史上留下了浓墨重彩的一笔。伴随着新世纪中国城乡建设的快速发展，在中国现代建筑教育的起源地，在苏大这块厚重的文化沃土上，孕育了一支中国建筑教育的生力军——苏州大学金螳螂建筑学院。

学院现有建筑学、城乡规划、风景园林、历史建筑保护工程四个专业，并以“规划”把脉城乡肌理，以“建筑”凝固时代艺术，以“历史建筑保护”循脉古迹记忆，以“风景园林”再造和谐宜居环境。

融贯古今中外，方得如一匠心。我们愿以匠心筑品，匠心筑得好作品，匠心筑造好人品。欢迎同学们选择苏州大学金螳螂建筑学院，我们一起携手——设计人生，建筑未来，迈开脚步，快乐前行。

——院长吴永发

学院特色

历史沿革

学院坐落在风景秀丽的独墅湖畔，秉承“江南古典园林意蕴、苏州香山匠人精神”，肩负延续中国现代建筑教育发端的历史使命，是学校与国际知名企业苏州金螳螂建筑装饰股份有限公司联合共建的新兴学院。经过十多年建设，学院已成为中国高校校企合作教育改革的典范。学院以国际化、职业化为特色，致力于培养基本功扎实、眼界开阔、综合素质高、适应能力强的复合型高级专门人才。

苏大本科招生

师资力量

学院教师队伍实力雄厚，现有在职教职工104名，80名专任教师（不含外教）中有博士65名，占81.25%；有国外工作、学习经历的49名，占61.25%；有高级职称的教师46名，占61.3%；聘有兼职教授十多人。

学科与专业优势

相较于苏州大学120余年悠久的办学历史，17年的学院发展历程，不仅实现了高速发展，更实现了高质量发展，成为全国发展最快的建筑学院。目前，学院设有建筑学、城乡规划、风景园林、历史建筑保护工程四个本科专业，实现了本硕博完备的人才培养体系，并立足于苏州鲜明地方特色和深厚的历史文化，为国家和地方的社会发展、经济建设培养了高层次创新人才。其中，建筑学于2015年获得了硕士研究生学位授予权，2020年底通过了全国高等学校建筑学专业本科（五年制）教育评估，2020年入选国家级一流本科专业建设点。在2020年软科中国最好学科排名中，建筑学排名第21位。风景园林学2016年获得一级学科学术学位硕士点，全国风景园林学专业第四轮学科评估结果排名第26位。城乡规划学在2021年通过全国高等学校城市规划专业本科（五年制）教育评估。

教学科研平台

学院现有一幢15000余平方米的现代化教学实验大楼和一幢10000平方米的学术交流中心。教学空间设施齐全，建有一流的建筑模型实验室、虚拟仿真实验室、古建营造技艺展示室、园林景观实验室及独立的苏州大学图书馆建筑分馆等教学设施。

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学院获批建设国家级“一带一路”联合实验室，合作共建“联合国教科文组织世界遗产培训与研究中心”，并合作共建了3个省部级研究中心和多个市级重点实验室（工程中心），合办了中国历史文化名城保护的专业期刊《中国名城》，创办了苏州苏大建筑规划设计有限责任公司（甲级资质），为学院的学科建设、科学研究、人才培养以及服务经济社会发展提供强大支撑。

苏大本科招生

国际合作高校、机构

学院通过与国（境）外院校合作开展师生短期互访、交流、国际研修营、双学位项目及高层次联合培养等多形式国际化人才培养模式，致力培养国际化人才，将学院发展成为国际化、职业化的一流设计学院。目前，国（境）外合作院校遍布美国、英国、意大利、西班牙、加拿大、葡萄牙、新加坡、港澳等国家与地区。与英国卡迪夫大学、普利茅斯大学、美国罗德岛设计学院、新泽西理工学院、加拿大瑞尔森大学、意大利多莫斯设计学院、韩国韩瑞大学等多所知名院校已建立多年友好合作关系。

校企合作

学院与金螳螂建筑装饰股份有限公司联合建立了博士后工作站，同时建立了5家省级研究生工作站。与金螳螂建筑装饰股份有限公司、中衡设计集团股份有限公司、启迪设计集团股份有限公司、苏州园林设计院有限公司、苏州园科生态集团有限公司等一流设计企业建立了长期的校企合作关系，每年均接收学院学生参加毕业实习、现场实习等课程。

实践基地

学院与苏州金螳螂建筑装饰股份有限公司、苏州园科生态集团有限公司、苏州园林设计院有限公司、苏州中衡设计集团、苏州启迪设计集团、新加坡邦城规划有限公司、上海同济规划设计研究院、上海现代建筑设计集团、苏州市自然资源和规划局、上海合成建筑规划设计有限公司、上海宝山规划设计研究院等多家单位建立了课外专业实习实践基地，为学生的实践教学、毕业实习和就业提供了良好的机会。

学科介绍

建筑学

专业学制：五年

授予学位：建筑学学士学位

学科优势/专业排名：

本专业已通过全国高等学校建筑学专业本科教育评估，并入选国家级一流本科专业建设点，构建了“建筑学学士”+“建筑学工学硕士”+“建筑与环境设计及其理论方向博士”本硕博齐全的人才培养体系。在软科2019与2020学科排名中，建筑学位列全国第20与21名。

人才培养目标:

紧扣新时代城乡人居环境建设需求，秉承“江南古典园林意蕴、苏州香山匠人精神”，以培养卓越工程师为导向，着力培养具有创新精神和国际视野的高素质建筑学人才，即具有扎实的理论基础和动手能力，能独立完成建筑设计，同时具有一定的城乡规划设计、风景园林规划设计与室内设计能力。

主要专业课程：

美术、设计基础、公共建筑设计原理、住宅设计原理、城市设计原理、中外建筑史、建筑结构、建筑设计、城市设计、室内设计原理、建筑构造、建筑物理、建筑设备、计算机辅助设计、专业外语等。

专业前景和就业方向:

本专业毕业生呈现出就业率高、名校录取率高、就业薪资高、专业满意度高的人才培养成效。每年赴国内外建筑名校继续深造的毕业生占比近40%；毕业生可在相关设计院所，从事建筑、规划、景观、室内等设计工作；亦可在教育和科研机构、房地产企业、管理部门等，从事教学与研究、开发与管理等工作。

人才培养特色:

本专业拥有教育部高等学校建筑类专业教学指导委员会委员1名、室内设计分委会副主任委员1名、特聘专家1名，是教育部高等学校建筑学专业教学委员会室内设计分委会副主任单位、中国建筑学会科普教育基地，具有国家级实验室和国际二类机构等多个科研与教学平台。在人才培养过程中，已形成鲜明的苏大特色。

办学模式创新：校企合作办学模式已成为我国现代高等教育校企合作培养设计类人才的典范；

课程体系创新：实行低年级大平台+高年级导师组的教学模式，促进了基础教学和专业教育融合,并将“融合室内设计的全过程建筑学人才培养”作为专业教育特色；

研究方向特色鲜明：利用地域文化资源，强调学科交叉融合，不断推进以城市建筑与遗产保护为特色的学科交叉融合发展模式；

国际视野开阔多元：规模化与常态化的国际化教育交流，面向国际学术前沿，培养学生宽广国际视野。

城乡规划

专业学制：五年

授予学位：工学学士学位

学科优势/专业排名：

本专业已通过全国高等学校城乡规划专业本科教育评估。依托长三角地域优势资源，借力苏州“名城名校融合发展”战略，专业办学实力稳步提升，学科影响力逐步扩大，形成“城乡发展与区域规划”、“城乡规划设计理论与技术”、“城乡遗产保护与更新规划”等特色教研方向，并与英国卡迪夫大学、普利茅斯大学、美国德州大学阿灵顿分校、韩国韩瑞大学等国外高校建立硕士双学位等国际化合作培养模式。

人才培养目标:

培养具有国际化视野和创新意识、宽广的自然科学基础、健康的人文社会科学素质、扎实的专业知识，具备系统综合城乡规划、设计理论知识和应用实践能力，能够胜任城乡规划设计、规划管理与研究、政府决策咨询等工作，具备参与国土空间规划、区域发展规划、社会经济发展规划、交通与市政工程规划、历史文化遗产保护规划、城市更新与设计等专业规划设计基本能力的创新复合型高端人才。

主要专业课程:

设计基础、城乡规划设计、建筑设计、城乡规划原理、城市设计原理、城市建设史与规划史、城乡道路与交通、城乡规划管理与法规、城乡基础设施规划、城市生态与环境保护、地理信息系统应用、城市分析方法、历史文化名城保护规划、专业外语等。

专业前景和就业方向:

本专业毕业生近年来就业率高、名校录取率高、就业薪资高、专业满意度高且需求量大的人才培养成效。近几年被国内外名校规划专业录取深造的毕业生占比40%以上；学生毕业后可进入城乡规划、建筑、景观等设计院及科研院所，从事工程设计或研究教学工作，也可进入政府规划管理部门、房地产行业、城市大数据等行业从事相关管理与研究工作。

人才培养特色:

本专业将服务长三角地区城乡建设的科研与教学相结合，持续推进国际联合培养与国际学术交流，强化教学科研的国际接轨；以校企合作为先导，采用开放式专业教育理念和产学研用相结合的教学模式，强调多学科融合，关注城乡发展与区域规划、城市文化遗产保护与城市更新、乡村发展与振兴、规划技术与方法，课程体系构建和专业知识讲授突出苏南地区的地域文化特色、城乡融合发展特点与规划实践特征。

基于城乡规划专业人才的培养目标，以城乡规划学为主干，借助建筑学学科的优势，融合城市科学所涉及的人文、历史、地理、生态等学科内容，强调“厚基础、宽口径、强能力、高素质”专业培养，形成“立足地方、夯实基础、阶进提升、培养能力、聚焦实践、鼓励创新”的教学计划特色。

风景园林

专业学制：四年

授予学位：工学学士学位

学科优势/专业排名：

本专业拥有一级学科学术学位硕士点，拥有风景园林专业学位硕士点，全国风景园林学专业第四轮学科评估结果排名第26位。同时拥有中国风景园林学会教育工作委员会常务委员1名，江苏省风景园林学会女园林师分会副会长1名。培养的学生多次获美国景观设计师学会（ASLA）、国际景观设计联合会（IFLA）及中国风景园林学会大学生设计竞赛大奖，获奖数量和层次均居国内高校前列。

人才培养目标:

根据本学科的工程性和多学科交叉综合性强的特点，主要培养风景园林领域园林与景观设计、风景园林历史与理论、园林植物与应用、城乡规划与环境设计等方面的复合型高层次创新型专业人才，能够融合科学与艺术、综合应用形象思维和逻辑思维，具有扎实理论功底和较强创新能力。

主要专业课程:

设计素描与色彩、设计基础、园林设计初步、风景园林设计、风景园林建筑设计、中外园林史、景观生态学、园林树木学、园林花卉学、城市绿地系统规划、园林工程和工程伦理、园林规划设计原理、城市更新理论与方法、专业外语等。

专业前景和就业方向:

毕业生可在规划设计机构、科研院所、管理部门及相关企业，从事风景区、城乡园林绿化、国土与区域、城市景观、旅游游憩等方面的规划、设计、保护、施工、管理及科学研究机构工作。

人才培养特色:

本专业是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科，是以城市规划、建筑学等学科相结合的综合学科。本专业用艺术的手段，规划、设计、保护、建设和管理户外自然和人工境域的学科，专业核心是协调人与自然的关系。本专业综合性非常强，涉及规划设计、园林植物、工程学、环境生态、文化艺术、地学、社会学等多学科的交汇综合。风景园林系入选了苏州大学优秀本科教学团队。

本专业主要培养从事国土及区域、城市绿地系统和城市各类绿地及环境的规划设计、施工与管理等方面的高级工程应用技术人才。培养符合我国工程教育认证要求的合格人才，符合苏州大学“卓越工程师”培养目标的高素质工程技术人才。本专业依托地缘优势和苏州大学综合性大学办学优势，结合苏州古典园林文化，发挥校企合作的特色，注重地域建筑文化研究，强化特色教育与研究方向，努力为社会培养高层次、复合型、高质量的风景园林学人才。

历史建筑保护工程

专业学制：四年

授予学位：工学学士学位

学科优势/专业排名：

本专业拥有中-葡“一带一路”保护科学联合实验室支撑；立足古城苏州，具有得天独厚的文化遗产资源，包括联合国教科文组织亚太中心（苏州）在内合作的平台建设使得专业面向全国，接轨国际，能够培养适应我国历史建筑与遗产保护与再生事业发展的高素质、复合型专门人才。

人才培养目标:

培养以建筑学的基本理论及技能为基础，系统掌握历史建筑和历史环境保护与再生的理论、方法与技术，具有建筑学素养基础和特殊保护技能的高层次、复合型人才。通过系统培养和学术研究，使学生一方面接受整体的建筑学培养，另一方面接受一定的保护工程特殊训练，以便在毕业后能够适应教学、科研、设计和城市管理等部门的特殊专业需求。

主要专业课程:

美术、设计基础、历史建筑保护概论、专题保护设计、历史建筑形制与工艺、保护技术、保护法规与遗产管理伦理、城市文化遗产保护与更新、公共建筑设计原理、建筑设计、中外建筑史、建筑力学、建筑结构、建筑物理、建筑构造、专业外语等。

专业前景和就业方向:

学生毕业后可进入建筑设计院、文物遗产保护、建筑遗产研究院从事历史建筑保护方面的设计、管理和科学研究工作，或从事城市建筑管理方面的工作或进入房地产开发行业。

人才培养特色:

建筑遗产保护与再生是21世纪建筑学的重要议程，是社会可持续发展重要组成部分。2015年经教育部批准，学校创办的历史建筑保护工程专业（2016年开始招生），是全国最早设立历建专业高校之一，也是全国历建专业高校联盟创始成员。本专业充分依托苏南地域文化特色，传承古典建筑技艺，发挥学科交叉、平台多样等优势，活化创新应用建筑保护与设计。专业人才培养优势在于：根植地域传统文化，非遗技艺与现代保护科学的结合，服务地方遗产保护，校企合作共谋发展。专业的发展方向立足于学院“学-研-产-宣-国际合作”一体的平台体系：历建联盟平台——由国内外遗产保护高校形成；国家级实验室研究平台——中国-葡萄牙文化遗产保护科学“一带一路”联合实验室；实践项目平台——苏州世遗、国保省保单位；宣传平台——《中国名城》及其他核心期刊；国际化平台——联合国教科文组织亚太地区世界遗产培训与研究中心。

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学生获奖

学院各专业学生在国内外各类学科竞赛中取得了丰硕的成果，获得国内外的高度认可。近四年来，建筑学院学子累计获得国家级设计竞赛奖项108项，省部级奖项63项，市校级奖项163项。

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学院连续4年在IFLA中获奖，并在ASLA竞赛、UIA-CBC国际高校建造大赛、“紫金奖”设计竞赛等多项高影响力学科竞赛中获得优异成绩。其中，2021年学院学生斩获2021年度美国景观设计师协会大奖三项，获奖作品数量与康奈尔大学、宾夕法尼亚大学、弗吉尼亚大学并列世界第一，这也是继2020年拿下ASLA竞赛综合设计类奖后再次斩获殊荣。

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